火炬金獎獲得者事跡主持詞

火炬金獎獲得者事跡主持詞

　　主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。隨著社會一步步向前發展，主持詞與我們不再陌生，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的火炬金獎獲得者事跡主持詞，歡迎大家分享。

　　主持人：老師們，同學們，大家早上好！今天的光榮升旗手可是獲得了火炬金獎的榮譽呢，下面，就讓他自我介紹一下吧！

　　李z：大家好！我是六（1）班的李z，今天能成為光榮升旗手，我感到非常榮幸。7月15日，我參加了杭州市的火炬金獎挑戰營活動，并成功地獲得了火炬金獎稱號。

　　主持人：聽說你以前也參加過火炬金獎挑戰營活動，但是沒有成功，你是怎樣找回信心的呢？

　　李z：是呀！在四年級下冊的暑假，我就曾經參加過火炬金獎挑戰營，雖然我經過了精心準備，但最終還是因為實力不夠而失敗了。一開始，我有些垂頭喪氣，但媽媽鼓勵我，說：“這次失敗了沒關系，繼續努力，下次還有機會。”于是，我振作起來，重新努力，總結了失敗的原因，并時時刻刻提醒自己不要再犯同樣的錯誤。

　　主持人：今年暑假，你成功的獲得了火炬金獎的稱號，你能說說事情的經歷嗎？

　　李z：挑戰營中最艱難的任務是去浙江省自然博物館寫一份調查報告，這份調查報告必須要小組成員互相合作才能完成。一開始，我們小隊轉了一圈也沒定下主題，所有人自己的意見，我看著時間一秒一秒地過去，非常著急，于是，我利用自己的經驗，維持著會議的秩序，在我的主持下，很快就確定下來主題，每一個人都按照分工完成自己的那一份調查報告。當夕陽落山時，我們也已經完成了所有的工作，每一份調查報告都配合得天衣無縫，而隊友和老師也對我刮目相看。

　　主持人：獲得了火炬金獎，你有什么心得想和大家分享的嗎？

　　李z：經過這一次挑戰，我發現萬事只要堅持，就一定會成功。

　　主持人：聽說你在9月14日參加了西湖區的講故事比賽，并獲得了一等獎。真是太厲害了！你能說說你是怎樣獲獎的嗎？

　　李z：在準備的時候，我非常認真，非常細心地注意每一個細節，并力求完美，爭取做到感情充沛。但媽媽和爸爸依舊不滿意，要求反復練習。于是，我便在一次又一次的練習中磨練自己，挑戰自己，超越自己。在經過無數練習之后，我終于盼到了比賽這一天。可到了比賽場地，我才發現，我的故事內容根本不占優勢，我想：既然故事內容不占優勢，那就只能在情感上下功夫了。于是，我在比賽場地認真聽每一位選手講故事，取長補短，盡量做到聲情并茂。最后，我終于以充沛的情感贏得了老師們的好評，獲得了一等獎。

　　主持人：下面有請李z同學為大家表演一下，好嗎？

　　主持人：大家說他的演講精彩嗎？是的，他將在本周五參加西湖區教育局的演出，還將代表西湖區參加杭州市的比賽，在此我們預祝他取得好成績，為學校爭光！