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優(yōu)秀教師作文匯總（3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的優(yōu)秀教師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師作文 篇1
我反復(fù)閱讀了《教師最需要什么----中外教育家給教師最有價(jià)值的建議》一書(shū)之后我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、要提升自己的人生境界一個(gè)人的精神境界決定他一生能走多遠(yuǎn)。
教師是教學(xué)藝術(shù)的締造者，教師本應(yīng)有高尚的精神境界，誠(chéng)如人民教育家陶行知所說(shuō)：“人生，為一大事來(lái)，做一大事去！”。崇高的人生境界不僅是學(xué)生現(xiàn)實(shí)發(fā)展的必需，也是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的必需，更是學(xué)生道德人生和快樂(lè)人生的必需，因?yàn)橹挥杏辛顺绺叩娜松辰纾瑢W(xué)生才能有道德人生的養(yǎng)成，才會(huì)在其存在、生活、發(fā)展、成就中悟出人生真諦，感受到人生的愉悅。要想提升自己的精神境界，必須順其自然，內(nèi)煉素質(zhì)，不斷進(jìn)取。
二、要保持一份快樂(lè)的心情一個(gè)人如能讓自己經(jīng)常保持像孩子一般純潔的心靈，用樂(lè)觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂(lè)得多。
教師的'每天都應(yīng)該是快樂(lè)的。這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的。一個(gè)教師對(duì)事業(yè)對(duì)生活總是持有樂(lè)觀向上的態(tài)度，那么他的學(xué)生也會(huì)樂(lè)觀向上；一個(gè)教師整天愁眉苦臉，學(xué)生就會(huì)在壓抑中渡過(guò)自己漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，久而久之也會(huì)對(duì)生活失去信心。所以，我們要讓生活每天都充滿陽(yáng)光，讓每天經(jīng)歷的事都變得快樂(lè)。取得成績(jī)時(shí)應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榭吹搅俗约哼M(jìn)步，看到了希望；遇到挫折時(shí)也應(yīng)該快樂(lè)，因?yàn)榇煺劭赡芫喑晒χ挥幸徊街b，剩下的就是再堅(jiān)持一下。快樂(lè)是靠自己去發(fā)現(xiàn)的。有一句話說(shuō)得好“如果你熱愛(ài)自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人。”所以我們要充分珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更好地工作，更好地生活，不斷發(fā)現(xiàn)工作中美好的事情，做生活和事業(yè)的主人。當(dāng)你熱愛(ài)自己的工作時(shí)，你就不會(huì)為每天早起的“督班”而苦惱；不會(huì)為學(xué)生的難教而抱怨；也不會(huì)視領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求而多余。相反，你會(huì)把學(xué)校早起的要求當(dāng)作鍛煉身體；把轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”當(dāng)作對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)；把提高自身素質(zhì)視為專業(yè)發(fā)展為必然要求。當(dāng)工作成為快樂(lè)的要素時(shí)，生活就會(huì)被滋養(yǎng)得美好起來(lái)。相信，一個(gè)快樂(lè)的人，一定會(huì)工作得很好；一個(gè)快樂(lè)的教師，書(shū)也一定會(huì)教得很好。
三、要擁有一顆良好的心態(tài)面對(duì)同一件事，不同的心態(tài)會(huì)造成不同的結(jié)果。
旅途中鞋子破了。積極者認(rèn)為回到了遠(yuǎn)古不穿鞋子的時(shí)代，然后興趣盎然地走到了目的地；而消極者則開(kāi)始坐在原地埋怨，失落地放棄了前進(jìn)。仔細(xì)分析，一切成敗與得失，都可以從一個(gè)根源找到答案——那就是對(duì)這件事的心態(tài)。教師，要有一個(gè)良好的心態(tài)。對(duì)教師而言，生活與享受生活，上課與享受上課，教育與享受教育是完全不一樣的。保持樂(lè)觀、平和、積極向上的心態(tài)是成為優(yōu)秀教師的基點(diǎn)。現(xiàn)在很多教師沒(méi)有良好的心態(tài)，班里學(xué)生考不好，往往埋怨學(xué)生基礎(chǔ)差，難教；工作沒(méi)有及時(shí)到位，往往埋怨學(xué)校要求高，煩瑣；同事關(guān)系緊張，往往埋怨人家狹隘，險(xiǎn)惡；甚至連自己身體不好，也會(huì)埋怨天氣太惡劣，連老天也跟我過(guò)意不去。凡此種種，很少?gòu)淖约荷砩险以颍苌僖愿卸鞯男膽B(tài)工作，始終認(rèn)為自己付出的多，得到的少。其實(shí)，作為教師，對(duì)這一職業(yè)，對(duì)教育、學(xué)生必須要有深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為我們雖然清貧，但很單純，沒(méi)有同事間的爾虞我詐，不會(huì)為說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事而惶惶不可終日，忙碌一天后可以心安里得地休息。雖然辛苦，但很充實(shí)，看到精心輔導(dǎo)的學(xué)生一天天地進(jìn)步，而倍感欣慰，因?yàn)楦冻隽丝傆惺斋@。所以，教師只有保持一顆平和的心態(tài)，守得住寧?kù)o，才不會(huì)迷失生活的方向，才能在平凡中做出不平凡的業(yè)績(jī)。
優(yōu)秀教師作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的理想，我也有我的理想。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
許多人都認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)做起來(lái)很辛苦，不僅要認(rèn)真講好自己的每一堂課，還要改很多很多的作業(yè)，有的時(shí)候還會(huì)被學(xué)生或是家長(zhǎng)誤會(huì)，而且當(dāng)教師的人大部分嗓子都有些毛病。
可是我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有不同的看法，我認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)應(yīng)該是偉大的、崇高的、被人尊敬的。
從小，我就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有特別的.感受。小時(shí)候，我在課堂上會(huì)注意老師在講臺(tái)上的一舉一動(dòng)，并把它們牢牢記在腦子里。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，在課堂上，我開(kāi)始在注意老師一舉一動(dòng)的基礎(chǔ)上注意老師的講課方式。
教師這個(gè)職業(yè)一定是偉大的，因?yàn)槿藗儾皇浅Ｕf(shuō)“老師是學(xué)生的二任父母”嗎？是啊，教師這個(gè)職業(yè)多么偉大啊！老師們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。
教師這個(gè)職業(yè)一定是崇高的、被人尊敬的。說(shuō)到這，我又想到了20xx年“5·12”大地震中涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師，在這其中，最使我記憶猶新的是，是那個(gè)用雙手抱著四個(gè)孩子，使四個(gè)孩子平安無(wú)事，自己卻在這場(chǎng)地震中去世了的譚千秋老師。譚千秋老師在這種危難的時(shí)刻毫不猶豫地就選擇把生還的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，把死留給自己的品德難道不高尚嗎？難道這種高尚的品德不應(yīng)該被人尊敬嗎？
教師們總是默默付出，卻從沒(méi)索取過(guò)什么，在平凡的生命中，老師醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗。老師們甘做人梯，用自己的身軀將稚嫩的孩子送上巔峰；老師們?cè)笧榍嗵伲瑢⒑⒆虞p薄的身體拉向人生的高峰。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一名優(yōu)秀的教師。等我當(dāng)上了教師以后，我一定要教會(huì)更多的學(xué)生，我要教會(huì)他們知識(shí)，讓他們明白道理，懂得感恩，我要讓他們?cè)谝院蟮娜松校瑧阎活w感恩的心，去報(bào)答社會(huì)，報(bào)答人民，為祖國(guó)增光添彩。
優(yōu)秀教師作文 篇3
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”每個(gè)人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实恰](méi)有理想，就會(huì)迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”教師的默默無(wú)聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識(shí)，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂(lè)著的。只要能看見(jiàn)學(xué)生的進(jìn)步，就會(huì)有成就感。就拿我班蔡老師來(lái)說(shuō)吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實(shí)而滿足。他們是祖國(guó)的.希望，只要他們做出貢獻(xiàn)，便是驕傲無(wú)比。累使老師充實(shí);樂(lè)使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。
如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，不能只憑幻想，必須做出切實(shí)的行動(dòng)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深?yuàn)W的問(wèn)題，不然無(wú)法在學(xué)生面前立足。
2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。
3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。
4、要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)的漏洞與問(wèn)題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
5、培養(yǎng)口才，抓住每一個(gè)發(fā)言與比賽的機(jī)會(huì)，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。
沒(méi)有堅(jiān)持就沒(méi)有成功，沒(méi)有理想就沒(méi)有人生。手指未曾流過(guò)血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過(guò)傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實(shí)現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會(huì)悔恨，不會(huì)傷感，更不會(huì)遺憾!