風吹過作文

風吹過作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風吹過作文，歡迎大家分享。

風吹過作文1

　　風悄然吹過湖面，微微波紋靈動，一圈一圈化開來，有趣的很。只是岸邊都是經不起涼風的細柳，七零八碎的爪子亂舞，孱弱的樣子受不起“柳絮因風起”的壯闊。陽光像是錯落了地方，沒有一絲溫度，恰好走過的老人都伴著腿不利索的隱痛，是風無情，季節無情，還是老人曾經沒有保重好自己身子的報應？

　　風吹過，帶著暑熱的氣息，也阻擋不住來往人的`腳步。風本是想要溫柔一番，可陽光卻是熱烈了過頭。人心浮躁，不是風吹，不是烈日當頭，只是心不靜罷了，只得這樣想想。可是正值壯年的人，何故需要那般心境，人老了才會將一切看淡，看得較為透徹。過早的明白，大概也是一種痛苦和別樣的悲哀。就像被陽光折磨的風，還想要為人帶來涼爽，雖是自不量力了些，但也要有個勁頭，不是嗎？

　　風吹田野，是麥浪翻滾的季節，涼爽的季節，秋風蕭瑟的季節。這季節不必太過哀愁，人應當是快樂的，是歲末豐收的季節，是最適合讀書的季節。這季節不令人煩躁，也不讓人多想，冷得讓人精神，暖得恰到好處，都是風的功勞，可不知人是不是識趣。

　　風呼嘯而過，怒氣終究是掩藏不住了，幾經折磨，風聲倒也滄桑起來，像是在低吼。而人躲在溫暖的房子里，不知春秋。熱氣騰騰的火鍋周邊，圍著不少的人，燈光比陽光顯得更加熾熱，讓人忘記了外面冰天雪地的寒風蕭瑟是何等恐怖。誰又會想起，風又要到哪去，是不是寂寞，來年是不是吹得走暑熱，喜不喜麥香。風吹過，不留痕跡，沒人記得。

　　風吹過，一年的時光，就這樣風起云涌而過……

風吹過作文2

　　當我想起你時，總會敲下手中的筆，劃過紙間的距離，寫下一張張笑意的臉。

　　遇到你的那天，我心情很差，養了四年的長發在我沒有反應的一瞬間剪短，心里微微疼痛。你——剛剛轉來這個班，什么都不了解的來到我的旁邊。“同學，我可以坐在你旁邊嗎？”“你想坐就坐吧。”我有點冷然的說。“那就太謝謝了。”你似乎很高興，臉上帶著花一般的笑顏，恍惚間猶如見到了冬日的暖陽，落在我的心田，久久不散。那時的我們——成為了好同桌。知道我不開心的緣由是頭發，竟自己跑去剪發，第二天見到你那簡練精干的短發，我的眼眶莫名就濕了，感動的不知所措。那是的我們——成為了好朋友。隨著歲月的'流逝，轉眼又是一年畢業季，不再是我們看著別人的離別，而是我們幾經周折，最終離別還是來臨。我們抱著對方，滾燙的淚珠似乎斷了線，一顆顆滑落在我們的臉上，滴在對方的手上。感受著這淚水的溫度，一點一點涌入我的心里。那時，離別不能阻斷我們的感情。我們來到了同一所初中，每天的一起回家一起吃飯都成了現在思念你的記憶。漸漸的我們遠離了，對方似乎變得不那么重要了，不再一起騎車不再一起游戲。連QQ都不再聊天，我們隔閡了對方暗自神傷。現在的我如愿上了理想的高中，我依舊在這里。對于遠方的你，我早已沒了勇氣問候，害怕只有官方的回答，陌生的不再是我認識的你。

　　最后的最后，請讓我矯情的說聲我想你了。不管你在哪里，只要你累了，我仍舊在原地不離。你依然是那個伴我三年美好時光的你，是我一生都會記得的好姐妹。風劃過，帶走我對你的想念，最終飄散時空……

風吹過作文3

　　風，已悠悠地吹過了五行千年，激蕩著千古文明的脈搏。它無情地抽打著桑田的況默，它瘋狂卷起滄海上的沖天巨浪。

　　風，它吹過殷墟！吹去了的塵封。露出一尊銹跡斑駁的銅鼎，時代的交替加速著它的蒼老，它在向風雨傾述著它昔日的輝煌。遠處，廢墟中插著一把銹蝕的長劍！

　　風，吹過了易水，吹過了壯士手中的匕首，留給世人“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的感慨。

　　風，吹不過寬深的鴻溝，吹不過阿房宮漫天的大火，只能無力地吹起一面面破舊的旌旗，上面寫著一個斗大的“楚”字。

　　風，吹過茫茫的長江。讓一個羽扇綸巾中的英雄折滅了幾十萬揮戈南下的曹軍。風吹過凄涼的五丈原，吹落了一個鞠躬盡瘁的老者的拳拳報國心，帶著冷冷的的秋意。風，吹過金碧輝煌的帝王將相家。帶出今人驚嘆“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的歡歌悅樂。吹過茅屋陋舍，帶去哀憫蒼生的圣音“安得廣廈千萬間，大庇天下士具歡顏……吾廬獨破受凍死亦足！猶如于放蕩華麗的《后庭花》中帶出一首悲戚的“長恨歌”。

　　風，吹過山海關高大的'城墻，卷起遍地沙塵。筆直千軍萬馬，敵不過狂勁的風。歷史的，我，填滿了一切鴻溝，吹起中華民族這面永不退色的旗幟。風，就這樣吹著。從遠古吹到今天，吹去文化華服上的塵土，吹去寶藏上的鉛華，留給后人的是永恒的民族之魂！

風吹過作文4

　　一

　　“當你閉上雙眼聽，有風從山那邊吹過……”一個破舊的三層小房子里，一位面容清秀的男人正在給孩子們上課。孩子們眼中充滿了向往，也好奇，山的那邊，是什么。

　　進來了，就別想出去。這是石溪村古老的封建習俗。當年的李宇懷著解放全中國的大夢想，卻誤入了石溪村，終生難逃，也許這就是命。

　　一只失去了自由和翅膀的小鳥，每當山那邊的風向他吹來，他就知道，山那邊，是自由。

　　他逃跑了無數次，他知道，山那邊是夢想。他被關進了這所房子，與一群被拋棄的孩子。兩個孤獨的靈魂相依為命。

　　每當他想跳下這座房子，那一雙雙乞求的目光，如同一雙有力的大手將林宇拉回來，使他們緊緊相連在一起。有風從山那邊吹來，是自由的味道，是夢想的`氣息。

　　二

　　“老師山那邊是什么？”一個稚嫩的童聲問道。李宇眼中閃爍著堅韌的光芒，“是自由和夢想！”他有力地回答道。

　　失去翅膀的小鳥，長出了隱形的翅膀。

　　李宇的夢想，再度點燃。

　　他站在屋前，感受著生命之風。燃燒的靈魂，在歌唱。

　　三

　　“快！有人跑了！……”村里的燈火在燃燒，那團火撲向了那群鳥。“捉到他們了！啊！”風從山那邊吹來，吹滅了一只鳥的燃燒。那只鳥飛向天空，飛向山的那邊。

　　李宇答應了孩子們，離開后，回來拯救他們。

　　有風從山那邊吹來，是生命與自由的氣息。