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書本的自述作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書本的自述作文，希望能夠幫助到大家。
書本的自述作文1
嗨！別撕我，等我介紹完再來吧！哎喲！嗚嗚…… ”
咳咳，我先介紹一下，本人姓語文，名課本，一講起我的遭遇，就會失聲痛哭。
我出生在一家紙質(zhì)工廠內(nèi)，隨后經(jīng)轉(zhuǎn)至一位姑娘手中。她十分疼愛我，把我當(dāng)作寶貝，可她漸漸長大，有了家庭，為了照顧孩子，便把我存放在兒子房間的抽屜中，隔三差五地給我擦身，享受陽光的沐浴。
這天下午，她正在給我擦身，忽然，她的兒子回來了，一把奪過我去，大叫到：“你成天顧著它，我還有地位嗎？”她卻火了，“你懂什么？這語文書蘊(yùn)含著豐富的哲理和文化，使我們祖先留下來的精華！”她的眼里閃爍著淚花。
“拿來，我給它擦吧！”兒子接過我，胡亂抹了抹，就將我扔回抽屜中，他媽媽憤怒地走開了。出門時(shí)，她媽媽提醒道：“它會給你一定幫助的.。”
可打那以后，我再也沒有洗過澡，渾身骯臟的很。更糟糕的是，他兒子寫作業(yè)時(shí)，鋼筆不出水了，便會撕下一張紙，擦弄起鋼筆來，現(xiàn)在，我的身軀僅僅剩下一頁紙了，剛才我的呻吟就是她兒子要把最后一頁紙撕下了。
在生命的奄奄一息，我要說：“同學(xué)們，要將中國的古老文化傳承下去。”
我變成了一堆廢品。這天下午放學(xué)，兒子寫作業(yè)時(shí)，不會寫“善”這個字，這時(shí)，他又想起了我的腦細(xì)胞中出現(xiàn)過，于是，他又重新購買了被加工過的第二任我，并越發(fā)珍愛。
我是大家的好伙伴，珍藏我吧！我的名字叫：語文課本。
書本的自述作文2
夜深了，小紅的家里靜悄悄的，突然傳來了說話聲。是誰在說話啊！原來是鉛筆，鉛筆說：“原來小主人可愛護(hù)我了，可是現(xiàn)在他拿嘴咬我，我還能用就把我仍進(jìn)了拉圾箱里，有時(shí)還把仍在地上踩，這幾天我的骨頭都快斷了。”書說：“我也是，原來小主人對我細(xì)心呵護(hù)，現(xiàn)在，包上的`書皮還專門撕掉，還往我的身上亂寫亂畫，我都沒臉見人了。”本說：“明明是語文本，卻往上面列數(shù)式，還撕了皮，我連衣服都沒了，以后怎么見人呀？”橡皮說：“我現(xiàn)在都站不起來了，我都被他切碎了，我明明是讓擦的，可是他不用我擦，而把我弄的站不起來。”
有一天，小主人的爸爸給小主人買了一個新書包。小主人非常高興。小主人把文具和書本放進(jìn)了新書包里，書包說：“你們好。”文具和書本說：“你好，我想你不知道吧，我門原來也和你一樣新，你看沒過幾天，我們就變成殘廢，你能不能跟小主人說一說。”書包說：“好。”書包和小主人說：“小主人你怎么能這樣，如過沒有它門你往哪寫，沒文具你就不能寫，沒有書本就不能讀，不能寫。”小主人聽了非常慚愧，決心要把文具和書本包護(hù)好。
從此，不緊小主人的學(xué)習(xí)上去了，小紅的家里也再沒有聽到文具和書本的說話聲。
同學(xué)們，你們可要愛惜來之不易的文具和書本呀！
書本的自述作文3
嗨，大家好！在這個暑假里你們一定讀了很多我的同伴吧！
我們的家族早在幾千年前就出現(xiàn)了，只不過那時(shí)我們還是竹簡，是竹制的，非常笨重；要不就是昂貴的布，但它們只能在很有錢的人家的書櫥里出現(xiàn)。就算把那時(shí)所有的我們家族的成員都聚集起來，肯定也沒多少。直到造紙術(shù)發(fā)明后才變成紙質(zhì)，數(shù)量和普遍程度才有所改觀。現(xiàn)在，我們的家族成員在世界上非常普遍，幾乎每一個有點(diǎn)兒文化的.人都擁有我們。我們家族在現(xiàn)代大多是方方正正的，也有各種其他形狀的書，只是很少。
現(xiàn)在，世界上雖然很多人很愛惜我們，但更多的人總是把我的同伴撕爛。為什么要這樣掠待我們呢？難道我們對你們有害嗎？不，很多人還是知道，我們是對他們好的。可是，對你們好的東西為什么要破壞呢？有些人會說他們是不小心撕爛的，那你們就不能小心一點(diǎn)嗎？我們能幫你們增長那么多知識，可你們?yōu)槭裁床荒芤哉湎覀兊淖龇▓?bào)答我們呢？如果沒有我們，世界就不可能進(jìn)步：電腦，源于書本上的各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。飛機(jī)，也源于書本上各種有關(guān)機(jī)器的文獻(xiàn)。就算是火箭，各個部件的運(yùn)動方式還是源于書本上各條記載了前人關(guān)于各種工作原理的文章。所以，沒有書，人類什么都做不出來！
讀書吧！珍惜書吧！只有這樣，你們才能創(chuàng)造出更好的生存環(huán)境；只有這樣，你們才能進(jìn)步；只有這樣，你們才能有發(fā)展！
書本的自述作文4
“哈哈！這本書真有趣。”小主人邊看邊哈哈大笑。一看封面，原來是一本《幽默大師》，這本幽默的書，就是我。
我的小主人是一個好學(xué)生，對我非常愛護(hù)。我有一身美麗的圖案，最中央畫著一個胖大媽邊吃水果邊在跑步機(jī)上鍛煉，跑步機(jī)頭上還放著一大盤水果呢！樣子真逗人。我住在一個龐然大物的里面。它分為三層，我住在第二層，我的上層和下層，全都是我的兄弟姐妹們。我生活在書的大家族里與大家和睦相處，生活得很愉快。
有一天，我正在睡覺，突然，一陣說話聲吵醒了我，我伸伸懶腰，邊打哈欠邊說：“誰攪亂了我的美夢？”我豎起耳朵一聽，原來是小主人要把我借給他的`好朋友——丁明。于是，我進(jìn)入了他的書房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下，只見四周臟兮兮的，桌子上撒滿了書本，不是缺胳膊，就是斷腿，簡直慘不忍睹。于是，一連串的事情便開始發(fā)生了。
有一天下午，剛放學(xué)，天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘，竟把我頂在頭上擋雨。回到家，我早已渾身濕透，皺巴巴的，變成了落湯雞，害得我又咳嗽又流涕，真不好受。
又有一次，他在家做數(shù)學(xué)的時(shí)候，需要草稿紙，他找不到，就把我當(dāng)成草稿紙，在我上面打草稿，把我變成了大花臉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
我真希望我能重新回到愛護(hù)我的主人身邊。
書本的自述作文5
Hi！我是一本書，但我最近很煩，因?yàn)槲沂且槐菊Z文書。
小主人三年級第二學(xué)期時(shí)，我的衣服是新的，可到了期末，我的衣服全破了。這一個洞，那一個裂口。小主人背上書包，帶我回家。回到小主人的家，小主人不高興的把我從書包里拿出來，放在桌子上。這時(shí)，我看到書架上的書，都很新。小主人把我翻開，預(yù)習(xí)課文。我心想：“唉！怪不得小主人不愛護(hù)我，肯定是因?yàn)檎n文太枯燥了，而在書架里的.書，不是故事書就是科普書，不是科普書就是漫畫書。那一本不比我有趣？”小主人預(yù)習(xí)完，就開始背課文。背完后，還說：“唉！真煩！”我覺得搞笑，你煩，我也煩吶！
這樣的事不止我一本書遇到，我的好朋友英語書、數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊，哪一個沒遇到？終于有一天，我忍不住說：“我們過著這樣的生活，還不如跳進(jìn)垃圾桶呢！也許這樣，小主人還能感受到一絲快樂！嗚嗚嗚······”我哭了起來，伙伴們也哭了。可是，這些話語和哭聲，小主人都聽不見。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在垃圾站，是因?yàn)樾≈魅松狭怂哪昙墸恍枰伊耍桶盐曳旁跁窭铮渌鼤戳宋液突锇閭儯靶ξ覀儯骸翱纯磪龋∫路茽�的要死，遲早要被扔掉，嘻嘻······”我們都很傷心。終于，小主人在整理書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們，把我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里了。過了一個夜晚，收垃圾的人把我們裝到袋子里，運(yùn)到垃圾站，我們就在垃圾站里住下了。在這，有很多破書，都是跟一樣遭遇的。于是，我們交起了朋友，一天一天快樂起來，幾天后，我們天天做游戲，這可比在小主人的手里爽多了！
書本的自述作文6
“哈哈！這本書真有趣。”小主人邊看邊哈哈大笑。一看封面，原來是一本《幽默大師》，這本幽默的書，就是我。
我的小主人是一個好，對我非常愛護(hù)。我有一身的圖案，最中央畫著一個胖大媽邊吃水果邊在跑步機(jī)上鍛煉，跑步機(jī)頭上還放著一大盤水果呢！樣子真逗人。我住在一個龐然大物的里面。它分為三層，我住在第二層，我的上層和下層，全都是我的兄弟姐妹們。我在書的大家族里與大家和睦相處，生活得很愉快。
有一天，我正在睡覺，突然，一陣說話聲吵醒了我，我伸伸懶腰，邊打哈欠邊說：“誰攪亂了我的美夢？”我豎起耳朵一聽，原來是小主人要把我借給他的好——丁明。于是，我進(jìn)入了他的書房。我偷偷向四周環(huán)顧了一下，只見四周臟兮兮的，桌子上撒滿了，不是缺胳膊，就是斷腿，簡直慘不忍睹。于是，一連串的'事情便開始發(fā)生了。
有一天下午，剛放學(xué)，天上就下起雨來。丁明沒帶雨傘，竟把我頂在頭上擋雨。回到家，我早已渾身濕透，皺巴巴的，變成了落湯雞，害得我又咳嗽又流涕，真不好受。
又有一次，他在家做數(shù)學(xué)的時(shí)候，需要草稿紙，他找不到，就把我當(dāng)成草稿紙，在我上面打草稿，把我變成了大花臉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
我真希望我能重新回到愛護(hù)我的主人身邊。