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            電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)

            時(shí)間:2024-06-08 07:53:20 志華 心得體會(huì) 我要投稿

            電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)(通用10篇)

              心中有不少心得體會(huì)時(shí),寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編收集整理的電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

            電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)(通用10篇)

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 1

              實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表,剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么,以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表,而且做好的作品可以帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣,做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。

              實(shí)習(xí)第一天也就是第二周,通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已,這個(gè)下午,我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)電路板,電路元件有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。

              第3周也并不是學(xué)制作,而是做一些基本工的練習(xí),練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻,導(dǎo)線(xiàn)。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。

              我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)決定。

              焊接時(shí),要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線(xiàn),根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng),使流動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,接觸時(shí)間大約在3-5秒左右,然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間,方向和速度,決定了焊接的質(zhì)量與外觀(guān)的`正確的方法是,在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí),快速的將電烙鐵往回帶一下,后迅速離開(kāi)焊點(diǎn),這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮,圓滑,又不出毛刺。

              在焊接時(shí),焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),免得把元件燙壞,但亦不要太短,造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象,就要重新進(jìn)行焊接。

              焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的,比如說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線(xiàn)的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行,多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了,總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí),要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。

              第四,五周,我們開(kāi)始了我們最后的萬(wàn)用表的焊接,想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái),心中難免有些許激動(dòng)。

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 2

              不過(guò),好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,在我們20xx級(jí)電氣xx班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下,我們克服了許多困難,也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中,我所學(xué)到和收獲的,不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成,還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力,當(dāng)然,我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。

              在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我感受頗深,從簡(jiǎn)單的焊接,到最后復(fù)雜的組裝,使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了,但學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始,只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去,才能使自己得到更多的提高

              對(duì)于這次實(shí)習(xí),我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下:

              1.我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí),對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī),但與這次的相比,無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。

              2.對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí),也更熟悉了焊接的方法技巧。

              3.對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng),我犯了很多低級(jí)的'錯(cuò)誤,比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等,隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

              4.對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播,我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò),在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn),分析電路板的接線(xiàn)后,最終才完美解決了問(wèn)題。

              5.對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 3

              在這一學(xué)期里,我們首先接觸的是對(duì)電子元件的初步認(rèn)識(shí),還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實(shí)訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見(jiàn)到的電焊。在課堂上,老師指導(dǎo)了我們對(duì)電焊的使用,由于在焊接過(guò)程中,加熱的電焊是比較具有危險(xiǎn)性的,如果使用不當(dāng)會(huì)對(duì)自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊,避免烙傷事故的`發(fā)生。

              當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后,便可以開(kāi)始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的。因?yàn)樗P(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡(jiǎn)潔。

              短短的一周過(guò)去了,在這一周里,如果沒(méi)有老師的指導(dǎo),我們的實(shí)訓(xùn)將會(huì)有很大的敗筆,實(shí)訓(xùn)課無(wú)法得以完成,其次,在這一次實(shí)訓(xùn)中,使我明白,與同伴的合作交流是很重要的。團(tuán)隊(duì)精神要?jiǎng)谟浽谛睦铩Ec同性分享成功的喜悅難道不是一種很美好的事么?

              實(shí)訓(xùn)課已漸入尾聲,通過(guò)這一次,我們又收獲到了很多珍貴的知識(shí),而這與老師的辛勤是離不開(kāi)的。在此,我和全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一聲謝謝!老師您辛苦了!

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 4

              實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開(kāi)焊錫,移開(kāi)烙鐵,看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識(shí)沒(méi)能體會(huì)到親自動(dòng)手焊接?xùn)|西實(shí)際操作過(guò)程是怎樣的。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想,更多的是要我去做,一看電路圖都懂,但沒(méi)有親自去做它,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。

              電工電子實(shí)習(xí),是以學(xué)生自己動(dòng)手,掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件表貼收音機(jī)制作過(guò)程體會(huì)

              經(jīng)過(guò)電工電子實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù),表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程,我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)。

              表貼焊接:

              在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候,學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲,下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì),表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間,焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫,但是不能太高,以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,焊接的時(shí)間不能太短,因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低,焊點(diǎn)融化不充分,焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊,而焊接時(shí)間長(zhǎng),焊錫容易流淌,使元件過(guò)熱,容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

              調(diào)試與檢測(cè):

              調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù),但是它的目的和意義是十分重大的。我要通過(guò)對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試,了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程,初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法,培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞,檢查個(gè)電路元器件是否同圖紙相同,各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路,焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象,電源的引出線(xiàn)的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

              實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的收獲

              一、在電子電工知識(shí)方面

              1、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

              2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。

              3、熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

              4、熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。

              5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

              在電工方面我掌握了常用的電工工具,如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面,熟悉了常用電子器件類(lèi)別,如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了:

              ①元器件的焊接技術(shù)

              ②元器件基本知識(shí)和測(cè)試

              ③萬(wàn)用表的使用。

              二、在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的一些思考

              實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí),更重要的以下幾個(gè)方面自己的`一些思考與收獲

              實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知,縱觀(guān)古今,所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力,使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才,為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

              實(shí)習(xí),使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性,通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理,終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大,實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘,實(shí)習(xí)后的感思”這句話(huà)的含義了,有感思就有收獲,有感思就有提高。

              總之,實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性,當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí),只要認(rèn)真思考,用所學(xué)的知識(shí),再一步一步探索,是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音,真的很高興,總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)!

              在此我很感謝王麗萍老師對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),從她那里我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理,這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助,短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了,但卻給我以后的道路指出一條明路,那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現(xiàn)錯(cuò)誤,一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤,思考著做事,態(tài)度端正,必能事半功倍。

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 5

              電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí),當(dāng)然,在大一的時(shí)候,我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練,雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解,也有一定的經(jīng)驗(yàn),但是,在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候,還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

              不過(guò),好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,在我們20xx級(jí)電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下,我們克服了許多困難,也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中,我所學(xué)到和收獲的,不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成,還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力,當(dāng)然,我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。

              在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我感受頗深,從簡(jiǎn)單的焊接,到最后復(fù)雜的組裝,使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了,但學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始,只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去,才能使自己得到更多的提高。

              對(duì)于這次實(shí)習(xí),我的'總結(jié)如下:

              1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí),對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī),但與這次的相比,無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。

              2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí),也更熟悉了焊接的方法技巧。

              3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步,由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng),我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤,比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行,我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

              4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播,我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò),在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn),分析電路板的接線(xiàn)后,最終才完美解決了問(wèn)題。

              5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 6

              通過(guò)為期一周的電子工藝實(shí)習(xí),我感受了許多,學(xué)到了許多關(guān)于電子方面的學(xué)問(wèn)。實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板,就是把元器件焊接到PCB板上,剛開(kāi)頭時(shí)我并不清晰電子工藝實(shí)習(xí)究竟要做些什么,以為像前面的金工實(shí)習(xí)那樣。經(jīng)老師一番介紹后,實(shí)習(xí)就是焊接。從前從未焊接過(guò),這次可以好好錘煉一下動(dòng)手力量。而且做好的作品可以帶回去,聽(tīng)起來(lái)就很好玩,這有挑戰(zhàn)性!就這樣,我抱著極大的愛(ài)好開(kāi)頭了這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。第一天上午老師給我們認(rèn)真地介紹了焊接技巧和焊接留意事項(xiàng),以及試驗(yàn)室的一些相關(guān)事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)老師一上午的介紹,原來(lái)焊接對(duì)一個(gè)生手來(lái)說(shuō)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。也從而得知焊接是金屬加工的根本方法之一。其操作雖然看似簡(jiǎn)單,現(xiàn)實(shí)上需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練才能把握。這次實(shí)習(xí)的電路板分為六個(gè)模塊,每次課都是老師講解后,才開(kāi)頭實(shí)踐操作。在焊接第一個(gè)模塊時(shí),一手拿著焊錫,一手拿著烙鐵,焊接沒(méi)一個(gè)元件時(shí),手都是抖動(dòng)的,有的焊盤(pán)不是焊錫多了,就是有些焊盤(pán)的焊錫少了,焊接的很不勻稱(chēng)。在接下來(lái)的每個(gè)模塊,在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程下,焊接技術(shù)有了些許的提高。當(dāng)我終于能用短時(shí)間完成一個(gè)較為合格的焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐驚早已消散,手不在那么抖了,轉(zhuǎn)變的是對(duì)自己動(dòng)手力量的信念。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到,看似簡(jiǎn)潔的,事實(shí)上可能并非如此。這也好比生活一樣,看是很簡(jiǎn)單,等到自己親自身處其境時(shí),卻是那么的不簡(jiǎn)潔。這一次的實(shí)習(xí)我也沒(méi)去多想什么,更多的是自己親自去做,親自去體驗(yàn)。一看電路圖,很多元件都未曾見(jiàn)過(guò),電路原理也不懂,老師明白我們沒(méi)學(xué)模電和數(shù)電,給我們講解了許多。雖然聽(tīng)得是云里霧里,但也了解了一些。假如沒(méi)有親自去做它,就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的,看一個(gè)東西簡(jiǎn)潔,但它在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方,有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實(shí)習(xí)中,我跨過(guò)了實(shí)際和理論之間的壕溝。對(duì)于電子工藝實(shí)習(xí),是以同學(xué)自己動(dòng)手為主,把握肯定操作技能。它將根本技能訓(xùn)練和實(shí)踐、理論有機(jī)結(jié)合,培育自我的實(shí)踐力量和敢于動(dòng)手的精神。作為信息時(shí)期的高校生,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),僅會(huì)操作這些根本的是不夠的,根本的動(dòng)手力量是一切工作和制造的基礎(chǔ)和必要條件。

              實(shí)習(xí)是對(duì)自己的`動(dòng)手力量的錘煉。實(shí)踐出真知,從古至今,全部創(chuàng)造制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有充足的動(dòng)手力量,只能是空談將來(lái)的創(chuàng)新與研發(fā)。在實(shí)習(xí)中,錘煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己怎樣去遇到問(wèn)題而好好地解決的力量。這是為即將不久來(lái)臨的就業(yè)而做的鋪墊,是為了更好地能順應(yīng)從事工作的所具備的力量。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái),這些東西將會(huì)對(duì)我以后的生活起到很大的幫忙。短暫的一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,感悟到無(wú)論做什么事都要認(rèn)真認(rèn)真去做,遇到問(wèn)題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的力量。

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 7

              電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)教我們電子線(xiàn)路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程,老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)的融洽合作,以及這門(mén)課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。

              本學(xué)期的電子工藝實(shí)習(xí),我收獲了很多,也感悟到很多。電子工藝實(shí)習(xí),它已不僅僅是一門(mén)印在課程表上的課程,還是一次嶄新、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的實(shí)踐,是一段珍貴的體驗(yàn)。從中我學(xué)習(xí)到了畫(huà)圖、焊接以及其他零件的用途與方法,在焊接電路板時(shí),也學(xué)到了很多東西,比如焊法、零件的形狀和種類(lèi)、元器件的基本常識(shí)等等。真是讓人受益匪淺,終于能體會(huì)到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類(lèi)智慧的結(jié)晶。知識(shí)的重要性在我心中再次提升,電子產(chǎn)品知識(shí)產(chǎn)權(quán)的壟斷,讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動(dòng)方針。

              別看我是個(gè)女孩,但是記得小時(shí)候我可是一個(gè)分裂份子,家里上上下下的電子器品沒(méi)什么能逃脫我的魔爪的,但可惜的是它們只能有分離而沒(méi)有團(tuán)聚的那一天。通過(guò)實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)門(mén)路,第一次如此清晰的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程,對(duì)一些電子器件內(nèi)部有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),原來(lái)無(wú)論哪都存有人類(lèi)的汗水啊!

              在這次電子工藝實(shí)習(xí)中,我最終要做的是一個(gè)5號(hào)電池的充電器,以及一塊可以報(bào)警的電路板。實(shí)習(xí)的過(guò)程中,首先需要學(xué)習(xí)使用電烙鐵(焊槍?zhuān)诰毩?xí)焊接時(shí),我時(shí)刻默念老師教的焊接步驟,遵循正確的步驟才是最簡(jiǎn)潔的方法。但盡管如此,我還是嘗到很多挫敗感。雖然我多次失敗,雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn),雖然對(duì)自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話(huà)都有些厭惡,但是我仍然對(duì)此由衷的感謝。因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗的練習(xí)哪里有現(xiàn)在值得驕傲的成功作品。與此同時(shí),我還體會(huì)到合作的樂(lè)趣和同學(xué)間的友情。和班長(zhǎng)一起合作一學(xué)期以來(lái),我們一起討論電路原理、器件選擇,也相互補(bǔ)充并發(fā)現(xiàn)漏洞,失敗時(shí)相互鼓勵(lì)著重新來(lái)做,有突破時(shí)一起開(kāi)心的笑。當(dāng)見(jiàn)到其他組的同學(xué)的進(jìn)度比我們快,做的比我們好時(shí),我內(nèi)心也不由得著急起來(lái),開(kāi)始手忙腳亂,在這里我要感謝周?chē)瑢W(xué)對(duì)我及時(shí)的幫助,讓我感受到集體的溫暖,讓我重拾信心。當(dāng)然我們組也不是一直都是最差的,我也會(huì)經(jīng)常的去幫助其他組的同學(xué),這讓我時(shí)常能夠感受到幫助他人的快樂(lè),以及感受到自我能力價(jià)值的'體現(xiàn)。

              最讓我印象深刻的是陪我們度過(guò)這一學(xué)期實(shí)習(xí)的老師,睿智善言的老師總是起著提綱挈領(lǐng)的作用,引發(fā)我們的思考;總是親切的微笑的老師溫柔和藹,總是細(xì)心的提醒我們各種事項(xiàng);耐心負(fù)責(zé)的老師教授我們畫(huà)圖的方法,遇到困難時(shí),常在左右;看是嚴(yán)肅犀利的老師,卻總能在我不知所措的時(shí)候給我一些提點(diǎn);溫和謙遜的老師從容淡定,又能熟練清晰的指導(dǎo)我們,親力親為,富有耐心……老師還給予我們很多的幫助,我都會(huì)記在心里。

              回想起這段實(shí)踐,我們?cè)?jīng)如同白紙一無(wú)所知,慌張,不知如何下手,慢慢有了頭緒,卻總犯著或大或小的錯(cuò)誤,經(jīng)歷了懊惱、后悔、煩躁、恍然大悟、欣喜若狂……現(xiàn)在留在心中的卻是一份淡然和從容,看著一步步的成果,之間不知繞了多少?gòu)澛罚斋@到的經(jīng)驗(yàn),是課本上永遠(yuǎn)讀不來(lái)的。

              雖然遇到了太多的麻煩,不過(guò)我們組最終完成了自己的作品,非常的欣喜!自己在這短短的一學(xué)期里學(xué)到了很多知識(shí),鍛煉了自己的很多能力。總的來(lái)說(shuō),我對(duì)這門(mén)課程是熱情高漲的!第一,通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二,通過(guò)電子工藝實(shí)習(xí),加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神,作為信息時(shí)代的大學(xué)生,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件;第三,在電子工藝實(shí)習(xí)的這些日子里,大家的團(tuán)隊(duì)精神得到了很大的加強(qiáng)。因此,非常感謝這不同以往的,習(xí)性工程教育改革的,具有很大的自主性的,使我們能夠發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的——電子工藝實(shí)習(xí)!

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 8

              通過(guò)近兩月來(lái)的電工實(shí)習(xí)教學(xué),使自己深深剛,感到過(guò)去的教學(xué)形式已不能適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)需求、過(guò)去我們培養(yǎng)的學(xué)生主要去向是我們本廠(chǎng),我的實(shí)習(xí)教學(xué)形式也主要是針對(duì)本廠(chǎng)實(shí)際需要,進(jìn)展有的放失的教學(xué)、如今培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì),假設(shè)仍按老的教學(xué)形式進(jìn)展教學(xué),就很難滿(mǎn)足千變?nèi)f化的社會(huì)要求、我們?nèi)缃駥W(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高,主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手才能比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng)、我校的實(shí)習(xí)教師程度占了較大優(yōu)勢(shì),在當(dāng)前形勢(shì)下,如何把技校在現(xiàn)有根底上更進(jìn)一步做大做強(qiáng),在競(jìng)爭(zhēng)中求開(kāi)展效益,關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊,因?yàn)樗屑夹>湍壳靶蝿?shì)而言,每個(gè)技校的理論教師師資量程度可以說(shuō)是相差無(wú)幾,比上下的是看各技校的實(shí)習(xí)教師程度如何,所以我建議;

              一,對(duì)理論這一快,有些課程設(shè)置該取消的就取消、如非電工專(zhuān)業(yè),可以取消電工有關(guān)方面知識(shí),因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇?lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高(文化素質(zhì)),高深的理論教育對(duì)他們而言,用學(xué)生自己的話(huà)來(lái)講,就像是講故事,聽(tīng)天書(shū)、有的學(xué)生直言不諱的講、半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么,某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄,講話(huà),睡覺(jué)隨處可見(jiàn)、壓縮理論時(shí)間,加強(qiáng)實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行,這樣一改,勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)本錢(qián),但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的`,強(qiáng)大的工廠(chǎng)是我們的后盾,工廠(chǎng)為嘲笑提供了廣闊的實(shí)習(xí)空間,只要合理安排,適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)獲得較大成果、

              二,理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠(chǎng)跟班勞動(dòng)、并不是要求他們天天都下來(lái),至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來(lái)看一看,親自理論一下,這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠(chǎng)理論,他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹,重點(diǎn)講解,哪些章節(jié)可以一帶而過(guò),少講,有的甚至不講、如今的場(chǎng)面是,除了書(shū)本還是書(shū)本,教師講得很累,學(xué)生又很難理解,教與學(xué)嚴(yán)重脫離、我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去,沒(méi)有理論經(jīng)歷的理論教師先下來(lái)進(jìn)展理論、

              三,電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)形式的根底上要進(jìn)展新的實(shí)習(xí)課題、因?yàn)閺倪@幾年出去的學(xué)生回校講,目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能,還要掌握變頻技術(shù),可編程(Pc)技術(shù),(這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)、這些新技術(shù)都是從八十年代興起的,目前開(kāi)展較快,我廠(chǎng)電氣公司消費(fèi)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù),這也是以后的開(kāi)展方向、因此,我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下,要加大投入,如購(gòu)置變頻機(jī),可編程機(jī),其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才,一定要立足人有我強(qiáng),人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì),只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!

              電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí),當(dāng)然,在大一的時(shí)候,我進(jìn)展過(guò)金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練,雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和理解,也有一定的經(jīng)歷,但是,在進(jìn)展電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候,還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤,電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

              不過(guò),好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,在我們20xx級(jí)電氣14班所有同學(xué)的互相幫助和互相鼓勵(lì)下,我們抑制了許多困難,也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中,我所學(xué)到和收獲的,不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成,還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和才能,當(dāng)然,我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。

              在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我感受頗深,從簡(jiǎn)單的焊接,到最后復(fù)雜的組裝,使我從中理解到學(xué)習(xí)和理論是互相統(tǒng)一和互相依存的,少了哪一樣,都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然完畢了,但學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊,我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始,只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)歷為根底,漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去,才能使自己得到更多的進(jìn)步。

              1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí),對(duì)放大和整流電路也有了更全面的理解,雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī),但與這次的相比,無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。

              2、對(duì)焊接程序也有了更明晰的認(rèn)識(shí),也更熟悉了焊接的方法技巧。

              3、對(duì)問(wèn)題的分析處理才能有了很大的進(jìn)步,由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng),我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤,比方一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展,我深化體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性,相信這是沒(méi)有進(jìn)展過(guò)這種理論活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

              4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)歷。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,從第一次接通電源它一點(diǎn)反響都沒(méi)有,到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的播送,我進(jìn)展了多天的調(diào)試和糾錯(cuò),在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn),分析電路板的接線(xiàn)后,最終才完美解決了問(wèn)題。

              5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助,雖然抓烙鐵的是一只手,可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著,大家一起分析電路圖,一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深化,班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 9

              實(shí)習(xí)到最終,我體會(huì)最深的是這幾個(gè)詞語(yǔ):溝通、堅(jiān)持、嘗試、總結(jié)。

              (一)溝通

              有很多溝通的技巧在銷(xiāo)售上是很有用的,個(gè)性是在外面拜訪(fǎng)客戶(hù)的時(shí)候有很多說(shuō)話(huà)的技巧、觀(guān)察的技巧,如在拜訪(fǎng)營(yíng)銷(xiāo)點(diǎn)、經(jīng)銷(xiāo)商的時(shí)候如何打消他們的戒心和疑慮,如何讓他們理解你、讓他們對(duì)你說(shuō)實(shí)話(huà),如何從他們不經(jīng)意間透露的信息了解到他們賣(mài)或用的產(chǎn)品、進(jìn)貨渠道、用量或銷(xiāo)量,如何說(shuō)服他們用我們公司的產(chǎn)品,如何對(duì)他們講解我們公司電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì),如何讓他們對(duì)我們的產(chǎn)品感興趣、進(jìn)而用我們的產(chǎn)品等等。我也將我學(xué)到的和客戶(hù)談話(huà)技巧的小細(xì)節(jié),與客戶(hù)溝通的小招數(shù),觀(guān)察客戶(hù)開(kāi)的店子需要注意的細(xì)節(jié)等都認(rèn)真總結(jié)、細(xì)心揣摩,從中我汲取到了更多的養(yǎng)分。

              (二)堅(jiān)持

              說(shuō)實(shí)話(huà),工作是有點(diǎn)辛苦的,有時(shí)候會(huì)有些消極的想法,這個(gè)時(shí)候就需要靠自我的意志來(lái)堅(jiān)持了,有時(shí)候自我和別人做事的差別可能僅有一個(gè),就是能不能堅(jiān)持了,如果能堅(jiān)持下去,慢慢的就會(huì)習(xí)慣了。

              舉個(gè)例子,有一天,我去拜訪(fǎng)營(yíng)銷(xiāo)部。剛開(kāi)始,我走了十幾家店鋪,結(jié)果要么他們沒(méi)有賣(mài)完貨物,要么根本就不愿意購(gòu)買(mǎi)我們公司最新的電子產(chǎn)品。當(dāng)時(shí),天氣異常炎熱,已經(jīng)是中午兩點(diǎn)了。我汗流如雨,又累又餓。我決定先吃頓飯,然后稍作休息,再繼續(xù)前往下一個(gè)市場(chǎng)。然而,就在我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),無(wú)意中看到了一家店鋪。店主正躺在那里午休,看上去像是熟睡著。盡管我們饑腸轆轆、疲憊不堪,但仍然滿(mǎn)懷試一試的心情去拜訪(fǎng)。最終,我們成功地賣(mài)出了二十多元的商品。通過(guò)這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到,在最關(guān)鍵的時(shí)刻,我們要堅(jiān)持不懈。

              (三)嘗試

              工作中有很多事沒(méi)開(kāi)始做的時(shí)候感覺(jué)很難,但真正開(kāi)始做的時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)沒(méi)有想象中的難。有些事不管怎樣,首先要嘗試,只要在嘗試后慢慢調(diào)整策略就很可能成功。

              有一次想坐公交車(chē)到經(jīng)銷(xiāo)商的倉(cāng)庫(kù)去,但當(dāng)時(shí)整條路都在修,我們所明白的幾路公交車(chē)都改線(xiàn)路了。因?yàn)槟康牡乇旧砭陀悬c(diǎn)偏,幾乎不可能有別的公交車(chē)到那里了。當(dāng)時(shí)狀況有點(diǎn)急,也能夠步行到經(jīng)銷(xiāo)商那里,但會(huì)耽誤時(shí)光,最終我還是嘗試問(wèn)了一個(gè)大叔有沒(méi)有公交到我們的目的地,我們很幸運(yùn)的得到了肯定的回答。有時(shí)候看似不可能或很困難的事,其實(shí)只要去嘗試,就有解決的機(jī)會(huì),不去試的話(huà)連丁點(diǎn)機(jī)會(huì)都不會(huì)有。

              (四)總結(jié)

              總結(jié)是很重要的,自我學(xué)到的'、體會(huì)到的知識(shí)能不能升華、能不能使自我得到更多的啟示就靠總結(jié)了。總結(jié)能使我反思自我工作中的不足,繼而想出解決的辦法;能使我舉一反三,加快我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的速度;能使我更清楚我前進(jìn)的方向。這次寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程也就是我總結(jié)反思的過(guò)程,在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身很多不足之處,在今后我會(huì)很重視這些在實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題,竭盡一切努力去改善。

              (五)實(shí)習(xí)改善推薦

              1、增加實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生們共同的體會(huì)之一。他們發(fā)現(xiàn),在實(shí)際應(yīng)用中,許多理論知識(shí)才變得真正有用。例如,從銷(xiāo)售終端的商品管理到價(jià)格確定,再到渠道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)以及市場(chǎng)調(diào)研,所有這些領(lǐng)域都需要寬泛的理論知識(shí)作為支撐。只有通過(guò)實(shí)踐,學(xué)生們才能真正理解并運(yùn)用這些知識(shí),才能在實(shí)際工作中取得成功。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

              2、承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有計(jì)入教學(xué)工作量,所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性,也出現(xiàn)了上方三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見(jiàn)效的實(shí)際狀況。包括畢業(yè)也存在這樣的問(wèn)題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入必須的時(shí)光和精力,才能收到效果。

              3、加強(qiáng)教育體制改革,以滿(mǎn)足社會(huì)需求為目標(biāo),對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整。實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才的需求量非常大,然而我們的大學(xué)生卻難以找到符合要求的就業(yè)機(jī)會(huì)。具體表現(xiàn)在企業(yè)普遍要求應(yīng)聘者具備數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)。

              電子實(shí)習(xí)心得體會(huì) 10

              時(shí)間過(guò)得飛速,轉(zhuǎn)瞬間,為期兩周的電子工藝實(shí)習(xí)結(jié)束了,帶著一絲不舍,我離開(kāi)了試驗(yàn)室,在這兩周里,我有很多收獲,學(xué)到了很多新學(xué)問(wèn),新技能,特別是對(duì)試驗(yàn)室里一老一少兩位老師印象尤其深入,在工作中,同學(xué)們相互幫忙,老師悉心指導(dǎo),學(xué)習(xí)氣氛很深厚,下面我說(shuō)一下這兩周的心得體會(huì)。

              第一周,我們熟識(shí)了電子裝焊工藝的根本學(xué)問(wèn)和原理,學(xué)會(huì)了根本的剝線(xiàn),電路板焊接等根本學(xué)問(wèn),在這乏味的一周里,每天不停地剝線(xiàn),焊接拆裝電路板讓我們很頭疼,這么小的電路板上密密麻麻排布著幾百個(gè)焊孔,我們要把電阻,銅導(dǎo)線(xiàn)一個(gè)一個(gè)地拆下來(lái),再一個(gè)一個(gè)地焊接上去,當(dāng)時(shí)心里真的非常煩,認(rèn)為這些東西學(xué)起來(lái)適用性不大,開(kāi)頭剝線(xiàn)的時(shí)分老是把線(xiàn)弄斷,后來(lái)老師教了我們一種方法杠桿原理,我們看著老師輕輕松松地把線(xiàn)皮剝下來(lái),心里又佩服又不服氣,老師怎么那么簡(jiǎn)單就弄好了,可是我們卻費(fèi)了那么大勁兒也剝不下來(lái)一個(gè),后來(lái)我好好地體會(huì)了一下,原來(lái)杠桿原理是靠?jī)砂雁Q子的力矩大小,輕松把線(xiàn)剝開(kāi)。接下來(lái)就是拆裝焊接電路板了,這就更麻煩了,這個(gè)前提是要學(xué)會(huì)運(yùn)用電烙鐵,起初老師說(shuō)的我都不敢去用,后來(lái)自己試了試,感覺(jué)還是比擬簡(jiǎn)潔的雖然被燙了兩下,但是這更讓我記住了電烙鐵的正確運(yùn)用方法。在小小的`電路板上,幾百個(gè)小孔都要一一用焊錫把銅絲焊住,我認(rèn)為在訓(xùn)練焊接技術(shù)的同時(shí),還在訓(xùn)練我們要有耐煩的力量,假如沒(méi)有耐煩的話(huà),這些小小的銅線(xiàn)肯定會(huì)有焊不牢或者顯現(xiàn)荷葉上的水珠的不潤(rùn)濕現(xiàn)象。在初步學(xué)會(huì)了焊接之后,老師讓我們進(jìn)行焊接正方體和自由焊接,正方體的焊接很簡(jiǎn)單,這時(shí)就用到了我們前兩天剝線(xiàn)的技術(shù)了,很輕松,正方體焊接完成,自由焊接我焊接的是搖椅,不過(guò)缺點(diǎn)就是不太像。隨后,我們又訓(xùn)練了導(dǎo)線(xiàn)的聯(lián)結(jié),并且自己制作了網(wǎng)線(xiàn),了解了網(wǎng)線(xiàn)如何制作出來(lái),還運(yùn)用了很多過(guò)去沒(méi)接觸過(guò)得工具,比方老虎鉗第一周就這樣過(guò)去了。

              第二周,是把第一周學(xué)習(xí)的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際,我們的任務(wù)是做一個(gè)充電器和一個(gè)收音機(jī)。充電器尤其冗雜,電路板上,我們運(yùn)用的技術(shù)是通孔安裝,特別是那個(gè)排線(xiàn),這跟斷了那根斷,當(dāng)時(shí)真有不想干的沖動(dòng),老師也說(shuō)那個(gè)排線(xiàn)很麻煩,后來(lái)在同學(xué)的幫忙下,終于安裝完成了排線(xiàn),充電器做的還算勝利,主要就是要細(xì)心,有耐煩就好,實(shí)習(xí)的目的除了讓我們動(dòng)手,注意實(shí)踐,學(xué)一些新學(xué)問(wèn)外,另一方面就是錘煉我們的耐煩。后來(lái),更加麻煩的任務(wù)又來(lái)了,制作一臺(tái)收音機(jī),運(yùn)用了外表貼裝技術(shù)。收音機(jī)的電路板很小,上面的元件更是小的不行,電容,電阻都是芝麻大小,我們一個(gè)一個(gè)的把他們安裝上去,懇求老師焊接。最終一天,需要完成收音機(jī)任務(wù),老師已經(jīng)幫我們把電容電阻焊接在電路板上,剩下的任務(wù)就是自己照著圖紙自己安裝元件,焊接,經(jīng)過(guò)一天時(shí)間,收音機(jī)終于做好了,而且能收到8,9個(gè)臺(tái),看著自己的勞動(dòng)成果真的很快樂(lè)。

              電子工藝實(shí)習(xí)快結(jié)束的時(shí)分,老師跟我們說(shuō)了很多話(huà),其中最重要的,除了好好學(xué)習(xí)外,那就是:冗雜的事情簡(jiǎn)潔做,簡(jiǎn)潔的事情認(rèn)真做,認(rèn)真的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情有制造性做。我覺(jué)得這句話(huà)很好,這句話(huà)。經(jīng)過(guò)這兩周,我真的學(xué)到了許多學(xué)問(wèn),這是以往實(shí)習(xí)從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的,相信這次實(shí)習(xí)在我以后的學(xué)習(xí),工作生涯中肯定會(huì)有幫忙的,感謝兩位老師,感謝學(xué)校給我們這樣的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。

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