關于大學生假期安排的調查報告
隨著個人的文明素養不斷提升，報告的使用成為日常生活的常態，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于大學生假期安排的調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
轉眼間大二已經結束了，我們迎來了大學的第二個暑假，我們都知道，大學的假期是沒有作業的，我們沒有那么重的課業負擔，有更多的閑暇時間，再加上大學的假期又很長，因此，如何安排假期生活也成為了我們關心的一大問題。"生活即教育、社會即學校、教學做合一",是陶行知先生教育思想的核心與精華。暑期社會實踐對大學生的學業成長具有十分重要的作用。大學生正處于身心發展,世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,擁有大量的假期時間對于大學生而言是一把“雙刃劍”,健康的假期生活有助于促進大學生的全面發展,反之,不健康的假期生活會損害大學生的身心健康,甚至還會引起一些嚴重的社會問題。因此,關注大學生的假期生活問題是大學生全面發展的需要,是社會發展的需要,也是新時期高校思想政治教育工作的重要課題。假期里學生有更多接觸社會的機會,有更多實踐的機會。若合理安排大學生的假期生活,就能讓他們在社會大課堂里得到鍛煉,動手實踐能力、創造力得到培養。隨著普遍有閑社會的來臨，大學生的閑暇時間占有量大大增加，閑暇生活成為大學生活不可缺少的重要組成部分，大學生閑暇生活質量的高低將直接影響到大學生自身以及社會的全面進步和發展，因此，關注大學生的閑暇生活及其教育不僅是大學生發展的需要，也是社會發展的需要，是新時期高校思想政治教育工作的重要課題.本調研旨在通過定量的調查問卷、訪談等,了解大學生假期生活情況,發現假期中學生不良的學生生活現象,提出合理建議,讓大學生學生度過一個健康、愉快、充實、安全的假期生活。
一、調查過程及方式簡介
本調查的調查對象：當代大學生群體；
調查內容：大學生假期生活安排；
調查方式：問卷調查，走訪調查，面對面訪談等。
二、某地某現狀及問題描述
由于大學生假期時間較長，且大學生作為社會的中堅力量和社會的希望，我們對大學生的假期生活比較感興趣。再加上當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充分利用把握機遇，我發行了40份問卷給當代大學生，得到的結果如下，通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類：一參加社會實踐兼職打工。二繼續學習，參加各類培訓班，提高自己的內在實力。三,出行旅游及度假觀光，增加見聞。四在家閑置“無聊”一族。現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入，為了減輕家里的負擔而外出實踐，自己賺的錢作為自己下學期的生活費，屬于勤工儉學；有36％的大學生是想自食其力，認為自己已經長大，可以賺錢養活自己，不應該再伸手向父母要錢；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，增加社會實踐，充實自己，提高自己的能力，為以后走向社會做準備，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇傳統服務銷售員；4％的大學生選擇假期家庭教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。還有2%選擇去貧困地區支教，現在看來，我們當代大學生的社會意識還是比較濃厚的，對自己的假期生活也有明確的規劃，整體而言還是比較樂觀的。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。三。外出旅游。隨著社會的發展，人民生活條件越來越高，娛樂休閑方式也豐富多彩起來，外出旅游成為了大多數人選擇的休閑方式。外出旅游既可以開拓視野又可以放松身心，感受大自然的美好，同時也能學習到好多課本上沒有的知識。包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，呼吸新鮮空氣，放松身心，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易，出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。四。在家呆著，什么也不做，回到家后睡覺、看電視、上網、看小說，打游戲。成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒、吸煙...... 短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。這樣每天過著無聊的生活，純粹是在浪費時間，也可能沾染一些不良的生活習慣，給自己的身體和心理造成傷害。
三、某現象的原因或結果分析
通過調查分析，我們也得到了一些結果，一，大學生對自己的假期生活還是有一些自己的想法和計劃，這一點是毋庸置疑的，是比較好的一個現象；二，大學生的社會歸屬感增強，有責任感，能夠獨立理性的思考問題；三，隨著年齡的增長，逐漸了解到社會的殘酷和競爭，要多進行社會實踐充實自己，為以后走上社會奠定基礎。四，大學生對自己的假期生活沒有具體的規劃，只是一些簡單的想法。五，大多都選擇一些傳統的服務工作，比如什么服務員啊，鐘點工什么的，很少選擇與自己專業對口的工作。六，個人和社會兩方都不太重視大學生的社會實踐這一塊，沒有良好的內在準備和外部環境。
四、對策及建議
1，大學生自己要制定嚴格的計劃，并嚴格執行計劃。
2，大學生要自己多學習，提升自己的內在修養和個人能力。積極參加各種活動，增加閱歷和整體素質。
3，大學生要自己重視起來，意識到社會實踐的重要性，充分利用假期時間，充實自己，提高自己在社會的競爭力。
4，社會要重視起來，為大學生提供更多的假期就業崗位，充分利用大學生資源為社會創造更多的價值和財富。
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