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            音樂的魅力作文

            時間:2024-01-29 17:15:09 音樂 我要投稿

            實用的音樂的魅力作文集合[3篇]

              在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的音樂的魅力作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            實用的音樂的魅力作文集合[3篇]

            音樂的魅力作文 篇1

              音樂,是人類共同的語言。在我們身邊,有許多天籟,每當心情煩悶時,聽著各種聲音,可以讓我的心漸漸平靜。

              天籟,可以是鋼琴所發出的飄揚旋律,句句婉轉動聽的琴音;天籟,也可以是扣人心弦的歌聲,時而低沉渾厚,時而高亢清亮;天籟,還可以是震撼的浪潮聲,聲聲震耳欲聾;天籟,更可以是親朋好友對你的加油鼓勵,使你心更加激昂。天籟,可以是很多種聲音,只要你認為能夠穿透你的心,讓你的靈魂到另一個境界,那就是天籟。

              使我靈魂到另一個境界的,只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈,讓我忘卻心中的悲痛;它能振奮我的心,讓我低迷的心重新燃燒,能繼續走下去;它能幫我發泄心中的.憎恨,使我的心如湖水般平靜。音樂,就是力量,就是戰斗的號角,就是人們思想的火花。

              天籟,有著天使般的聲音,讓我靈魂受到感動與震撼。它,穿過我的心,拉起我已淪陷的心,使我被它拯救。

            音樂的魅力作文 篇2

              聆聽班得瑞的鋼琴曲,仿佛躺在飄飄之云里,聽著神秘園的專輯,似乎在一片奇麗的森林中穿梭……也許這就是音樂的魅力!

              經過一天的學習,聽著班得瑞的歌曲,一種從未有過的愜意直往心頭,好像一切都是那么美好,一切都是那么純潔,當你覺得無聊時,細細品味她,會發現,原來只顧著忙,會忽略,世間原來有如此美妙的音樂,班得瑞的歌曲,是那么清純,猶如一泓泉水,洗滌你的心靈。也許這就是音樂的魅力!

              再聽聽神秘園的專輯,似乎有一絲絲悲傷,又有幾絲神秘,而更多的卻是那柔美的線條,使你情不自禁的唱起來,時而高亢有力,時而飄蕩四周,在這神秘的大森林里,我們無不產生對生活的美好遐想,靜靜的聽著,猶如一縷陽光照耀你的心靈……也許這就是音樂的魅力!

              還有莫扎特的`曲子,猶如一閃一閃的星星,總是那么輕快;而德沃夏克的音樂讓你置身在幻想的境界里……也許這就是音樂的魅力!

              音樂的魅力,并非僅有動聽,她和國學一樣,是多少偉人嘔心瀝血的結晶,音樂或許是一位神醫,愈治心靈的創傷;音樂或許是一架飛船,帶你遨游世界,音樂或許是……。

            音樂的魅力作文 篇3

              這天的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了,我卻被落選了。這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關系的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會成功的,我要繼續努力,因為世上無難事,只怕有心人嘛!

              我最難忘的一節課在我的記憶中。有許多難忘的事,有的是令我高興,有的是令我后悔。在我記憶里,最難忘的不是一件事,也不是一個玩伴,而是一節課,至今令我記憶猶新的一節音樂課。

              回想起來,那是三年前的事了。那時,我還上小學一年級。當時,我在一班,不論是主科還是副科,我們班的成績都是一流的。因此,每個老師上公開課,都喜歡在我們班講。這不,音樂老師又找到我們了,說要帶我們去市里講一節課,我們聽了十分高興。

              公開課那天,我們來到一個很大的教室,里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳,不過我們把情緒穩定下來了之后,也覺得沒什么可怕的了。剛開始,我們和老師練習了一下發聲。我們先從“i”“u”開始練的,同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了,有的練得小臉變成了紅蘋果,還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階,有高聲部的,也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。

              后來我們又學習了新課,學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始,老師先用粉筆寫出歌譜,然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之后,老師又彈著鋼琴,一句一句地教我們。有的地方難一些,老師就反復地唱,生怕我們學不會。有的地方簡單些,老師就唱一次,一帶而過。不僅老師講得好,而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮:老師講的時候,我們就埋頭苦記;老師唱的時候,我們就馬上停下手里的筆,仔細地傾聽老師的美妙的`歌喉;老師要我們唱的時候,我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

              就這樣,我們很快就學會了這首歌,并能夠唱好它。快到下課的時間了,我們要做最后演唱了。同學們都打起了精神,隨著老師的伴奏響起,我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室里回蕩,在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師,閉上眼睛細細地品味,有的老師手里還打著拍子,還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了,隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

              那節課是我最難忘的,因為我們不僅取得了成功,更重要的是,它讓我們懂得了合作是成功的保證。

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