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告別什么作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的告別什么作文，希望對大家有所幫助。
告別什么作文1
鳥兒告別大樹，是為了飛向天空；河水告別河道，是為了匯入大海；魚兒告別深海，是為了見證藍天；而我要告別什么？又是為了什么？
告別等閑，為了夢想。
一次次的考試使我認識到了自己的不足；一次次的比較讓我見證了自己的差距。但當我一次次下決心奮發圖強時，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業，一次次地默默聆聽時光的腳步，一次次地等待著就接下來的考試……
何去何從？只是默默等待；
何去何從？僅僅無聲嘆息。
這樣的等待是一種煎熬；這樣的日子是一片陰影。
等閑，它是大樹，遮住了希望的光芒，阻礙了自由的飛翔；它是河道，抹殺了創新的`奔騰，遠離了澎湃的海洋；它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢想的藍天。
默默地等待，隨波逐流，那是無知的流露，無助的體現；
奮力地前進，劈波斬浪，那是無畏的宣泄，無懼的吶喊！
我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開拓！
我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢，自己追逐！
面對失敗，從不氣餒；面對坎坷，迎難而上；面對希望，奮力拼搏；面對夢想，勇于遠航……
這才是我自己，真正的自己，一個不再等閑的自己！
這才是我自己，真正的自己，一個敢于拼搏的自己！
拼搏夢想，告別等閑，即便無所畏懼的挑戰自我，也不愿無動于衷的被命運牽制，讓未來，迷失夢想；
告別等閑，拼搏夢想，與其無聲無聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開拓未來，用雙手，創造奇跡！
告別什么作文2
信步走在秋日的原野上，每一寸腳印的深度，秋意彌漫。落葉蕭然滑落，如同劃了一個世紀的長度，躺在了時光的腳印里。
歲月如磨盤緩緩碾過，如車輪慢慢碾過，我撫摸著腳下尚且潮濕的泥土，它見證了一方村莊的興衰，見證了一代人的來往，它用心記住了每一個接觸的腳印。它與不盡的人相逢，卻也與不盡的人告別。
我慶幸老家的習俗尚如余音繞梁。坐于車中，見窗外場景變幻。不多時，便穿過接天的爆竹聲，與親朋齊聚一堂。蒸饅頭、春秋社、祭祖燒香……從未更改的習俗，溫暖著充盈著人的心，可卻也如同倒計時般，繁華璃落之后，我便時常在黑夜里默思，暗數著一年尚存的天數與習俗，計算著告別的日子。
我們終將告別。秋天，葉片離開樹梢，紅英離開葉梢，果實告別小鳥，似乎一切都在說著再見，告別著彼此，各自奔上各自的歸宿。于是乎，春泥護花，落葉歸根，大雁南飛……
窗檐滴下的清露喚醒我，下定決心到田野中去走走，擁抱久違的故土，呼吸親切的空氣。
我看見秋收的忙碌，阡陌旁的`谷堆，隆起金黃的一堆。紅紅的漿果，兀立似燈盞，秋天的過去便是他們生命的結束，一場場秋風吹過，年華也被吹得暮氣蒼茫。滄桑之中，我看見了金黃的朝氣，鎏金的歲月，似正在潛伏，握發吐哺，只待下個輪回的閃耀。于是間，猛然發現，生命中的每一個不見不散，都是命運中的殊途同歸，我們各自踏上各自的征程，都必會在命運的干路上相逢，為告別畫上句號。
夕日欲頹，我逆光立于麥田中，看江山如畫，聽歲月如歌，揮手與育我養我的土地告別，與蹣跚離去的秋日告別，重又踏上新的征程。
我知道，來年，落下的秋葉必會重新爬滿枝頭的。
告別什么作文3
這是一次特別的告別，在暑假只剩兩天的時候，我的外婆要回老家了，我非常舍不得，我不想讓我的外婆回老家，所以這幾天我很聽話，我要在這兩天不讓外婆生氣，也不讓外婆操心，還幫外婆倒水，幫她拖地，這兩天我把我能做的都做了。可還是不能阻止外婆離開。
我的媽媽給小姨打了電話說，在婆婆回老家那一天帶外婆去買衣服，小姨覺得可以，就在離我們家不遠的百倫百貨買衣服吧！我們讓外婆上車，到商場以后，我開始給外婆挑選衣服，外婆說都不好看，我最后選了一件皮大衣，婆婆笑著說：“還可以”，于是我們把它買了下來。
到了中午，小姨帶著弟弟過來了，我們商量了好久，決定吃自助餐不錯，到了餐廳我們都說還不錯，便找了位子坐下來。外婆剛要起身的時候，我叫外婆坐下，我去幫您拿吧，外婆你要吃什么？外婆說：“我自己去”。一直都沒決定誰去拿，我不管三七二十一，我自己沖了上去給外婆倒飲料，外婆說：“謝謝你了”！我的眼淚忍不住，快要流出來了，我說：“我想上廁所”，就沖出了餐廳，一到外面，我的眼淚就往下落，到了廁所更是淚流如雨，開始放聲大哭，哭了一會兒，發現不對，在這里哭還不如多見一會兒外婆，我便用水沖洗我的.臉，確保不會被發現我哭過為止，可一見到外婆我又想哭。
這時我發現外婆的眼角也有一點淚水，于是，我實在忍不住了，哭了出來，外婆開始說我，這么大了還哭，我也不想和外婆吵架。
外婆走的時候，我目送她離開我的視線為止，但第二天外婆又回來了，我的弟弟沒人帶，這真是一件特別的告別啊！
告別什么作文4
天空依舊是那樣湛藍，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因為在不久之后，我們將告別這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學。此時此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達我那深深的眷戀之情。
在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學生活中，老師引導我們掌握了許多知識，引領我們輕叩智慧的大門，讓我們感受到“知識”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時，為我們撐起一片藍天。老師，您像母親一樣關懷我們。我們犯錯時，是您鼓勵我們去鼓起改正錯誤的勇氣。我們的每一點收獲都滲透了老師的心血。
再見了，老師！
在這個溫暖的大集體中，我們曾經有過喜，有過憂，有過淚，也有過笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的冠軍，我們都手到擒來，衛生流動紅旗始終高高掛在六（2）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！
再見了！我親愛的同學！
此時，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個角落都隱藏著我們曾經發生的豐富多彩的.故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想著時光可以倒流，我幻想著時間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！
告別什么作文5
那一枚太陽，因為六月，而絢爛;那一顆明星，因為六月，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說：“告別什么?”--無言。
如果說友誼的終點就是百米賽跑的終點，那么，幸好我們永遠都只在起點眺望那一頭;如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機上越過珠峰;如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說了：“告別什么?”因為我們知道不管走得多遠，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別?
當你踽踽而過或是茫然不知所處時，當你停箸悵惘或暗自沮喪時，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經種下的許愿樹，就會看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。
我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當成中轉站。或許某年某月某日，我們會在相同的地方相視而笑;或許某年某月某日，我們用“王者歸來”的氣魄重新溫習久違的歡笑。
無盡的'笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀念冊中。堅決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會回來，還會相聚，重現我們的風采!
因此——
還需告別什么?