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中班教案自備購物袋(集錦2篇)
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的中班教案自備購物袋，希望能夠幫助到大家。
中班教案自備購物袋1
學習目標
1認識循環再生的標志，知道它代表的意思。
2知道購物時要自備購物袋。
3創編動作說兒歌，并嘗試改編兒歌。
活動準備
1事先在活動室里擺放有循環再生標志的物品。
2兒歌《自備購物袋》（《美麗村》幼兒用書或電子書第 7 頁）。
3 白卡紙。
4“買東西”補充操作材料（見材料制作），畫筆。
活動過程
學習領域：
形式：集體/小組
1、 老師在白板上畫循環再生的標志，請幼兒在活動室找出有這個標志的物品。向幼兒提問：
2 什么物品有這個標志？
3 這個標志代表什么意思？
4 有這個標志的物品怎樣循環再生？
2、 出示兒歌《自備購物袋》，老師帶領幼兒說兒歌：
自備購物袋
上街自備購物袋，報紙面包放進來，減少使用塑料袋，環境美麗人人愛。
3、 與幼兒討論：
1 你和家人上街時會自備購物袋嗎？
2 購物袋有什么用途？
3 購物袋有什么好處？
4、 請幼兒一起創編動作，邊做動作邊說兒歌。
5、 請幼兒說一說自己想買什么東西，然后替換兒歌中“報紙面包”部分，改編兒歌，并完整地說一遍自己改編后的`新兒歌。
6、 繪畫完成“買東西”補充操作材料，把完成的補充操作材料帶回家，向家人宣傳自備購物袋的好處。
活動評價
1能說出循環再生標志所代表的意思。
2知道購物時要自備購物袋。
3能創編動作說兒歌，并能初步嘗試改編兒歌。
備注
活動建議：
可使用《幼兒活動冊》第 8 頁，請幼兒設計一張宣傳使用購物袋的海報。
中班教案自備購物袋2
學習目標
認識循環再生的標志，知道它代表的意思。
知道購物時要自備購物袋。
創編動作說兒歌，并嘗試改編兒歌。
活動準備
事先在活動室里擺放有循環再生標志的物品。
兒歌《自備購物袋》（《美麗村》幼兒用書或電子書第7頁）。
白卡紙。
“買東西”補充操作材料（見材料制作），畫筆。
活動過程
學習領域：
形式：集體/小組
1.老師在白板上畫循環再生的標志，請幼兒在活動室找出有這個標志的`物品。向幼兒提問：
什么物品有這個標志？
這個標志代表什么意思？
有這個標志的物品怎樣循環再生？
2.出示兒歌《自備購物袋》，老師帶領幼兒說兒歌：
自備購物袋
上街自備購物袋，報紙面包放進來，減少使用塑料袋，環境美麗人人愛。
3.與幼兒討論：
你和家人上街時會自備購物袋嗎？
購物袋有什么用途？
購物袋有什么好處？
4.請幼兒一起創編動作，邊做動作邊說兒歌。
5.請幼兒說一說自己想買什么東西，然后替換兒歌中“報紙面包”部分，改編兒歌，并完整地說一遍自己改編后的新兒歌。
6.繪畫完成“買東西”補充操作材料，把完成的補充操作材料帶回家，向家人宣傳自備購物袋的好處。
活動評價
能說出循環再生標志所代表的意思。
知道購物時要自備購物袋。
能創編動作說兒歌，并能初步嘗試改編兒歌。
備注
活動建議：
可使用《幼兒活動冊》第8頁，請幼兒設計一張宣傳使用購物袋的海報。