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好想說聲對不起作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的好想說聲對不起作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
好想說聲對不起作文 篇1
好想和你說聲對不起，那個慈祥的老師；好想和你說聲對不起，那個笑起來很迷人的女老師；好想和你說聲對不起，那個從來不會發脾氣的`女老師……
那件事您一定還沒有忘吧！已經快一個星期了，可是我一直想和你說聲對不起，一直不知道怎摸開口，或許是不知道該怎摸面對您吧。應該是怕您生氣吧、應該是怕您罵我吧！
老師對于那件事真的很抱歉。我知道說一次管用，說兩次管用，可是說多了會讓讓別人覺得虛偽吧？
在跟您承認錯誤之前，我已經做好了心里準備，可您非但沒生氣，反而是靜下心來和我談談，老師您知道嗎，您這樣我會很愧疚。
上課一直問同桌老師還會叫我回答問題嗎？她說會。確實您一如既往的微笑的叫我回答問題，好像什麼都沒有發生似的。
老師我知道那件事您一定還沒有忘，還記得一清二楚吧？我知道您嘴上雖然沒說但您一定生氣了吧。老師想罵就罵吧，就像您所說的一樣想哭就哭吧！
好想和你說聲對不起，那個善良的老師！好想和你說聲對不起，那個善解人意的老師！好想和你說聲對不起，我敬愛的劉老師……
好想說聲對不起作文 篇2
塵封了許久的往事，當它再次赤裸在陽光下，內心仍有說不出的愧疚。
一個周末的下午，我打電話約兒時好伙伴毛金童到家里玩。等啊等啊，終于“叮咚叮咚……”，門鈴響了，我飛奔過去開門，果然是他！“哈哈，好久不見，兄弟！”我倆高興地抱在一起又笑又跳。
一起玩什么呢？我倆不約而同地想到玩電子游戲。我拿出了ipad，兩人輪流玩。我玩的時候，毛金童觀戰；他玩的時候，我在旁指手劃腳充當教練，但是由于玩得少，手生，毛金童居然打輸了。我一把奪過ipad，“哎呀，丟積分了呀！我辛辛苦苦獲得的積分啊！”我氣得對毛金童大叫，“你不要玩了，不準再碰我的'東西，今后也不要到我家來玩了。”毛金童被我突然的暴跳如雷嚇得愣住了。幾秒鐘后，毛金童含著眼淚奪門而去，我望著毛金童離去的背影也愣住了。
在陽臺做事的媽媽聽到了動靜，過來了解清楚來龍去脈后，對我進行了深刻批評和教育。我也回過神冷靜下來，想起我到毛金童家玩他對我的熱情禮貌，想起我和他一起上幼兒園的快樂時光，想起我們一起出游的點點滴滴……我心里別提有多后悔！我悄悄在心里說了一百遍：“毛金童，對不起、對不起！”可是他不可能聽到……
半年過去了，毛金童再也沒來過我家。他有沒有原諒我呢？還在生我的氣嗎？我心里充滿了愧疚：季禹澤啊，今后再也不能因為一些雞毛蒜皮的事而失去儀度傷害朋友了，寬容大度才能獲得友誼，獲得心靈自由。毛金童，好想對你說聲“對不起”！
好想說聲對不起作文 篇3
清晨，我背著沉甸甸的書包，踏著朝暉走在熟悉的上學路上。世界此刻是如此的美麗：到處撒滿著明媚的陽光，到處炫耀著五彩繽紛的色彩，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的'香氣。這是綠的世界，花的海洋。這時候，我不禁想對大自然說一聲：“對不起！”
“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。”小時候，爸爸帶回來了兩只小麻雀。當我聽到他們的叫聲，不禁欣喜若狂。從那時起，我每天精心的呵護你們，照顧你們。而你們卻不快樂，每天用渴望的眼神望著湛藍的天空。你們給我帶來了快樂，可我并不知道你們的感受。如今，我的童年已逝，囚禁你們的籠子也不知去向。小鳥，請請原諒我當時的幼稚，我好想對你說聲：“對不起！希望你在天堂中自由自在的飛翔！”
“聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦。”小時候，我經常把垃圾丟在你的身上。這時的我，因為減輕了負擔而十分歡愉。你失去了原有的純凈，卻給我帶來了無限的歡樂，可我并不知道你的感受。如今，我的童年已逝，那些垃圾也不知去向。河流，原諒我當時的幼稚，真的好想對你說聲：“對不起！希望你不再受污染！”
不知不覺中，我已踏進了學校的大門。迎面看到了小花、小草、小鳥……我要對你們真誠的說一聲：“對不起！”
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