《月光曲》讀后感
細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《月光曲》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《月光曲》讀后感 篇1
午飯過后，我坐在位置上閑著沒事做，就拿起語文書閑翻，隨之就翻到了26課——《月光曲》。
《月光曲》是什么？我既疑惑又好奇。
于是，我便帶著既疑惑又好奇的心情把《月光曲》瀏覽了一遍。當我瀏覽過第一次以后，我便被這篇好像帶有“魔力”的課文，給深深地吸引住了，情不自禁地看了兩次、三次……
我越看越感動，我想：這篇課文中所描寫的盲姑娘她只有十六、七歲，就那么懂事、成熟。
她家境貧窮，她和哥哥倆人相依為命，家中唯一的收入就是靠她哥哥做皮鞋賺來的。這位盲姑娘非常喜歡貝多芬的音樂，這次貝多芬好不容易來到這兒開演唱會，但那張入場券對他們來說又是如此的.昂貴，他那妹妹卻對他說沒關系。
我想：這不正是我所尋找、我所沒有的“成熟美”嗎？
看完課文，我深受感動，我決定：今天回家幫媽媽洗一次碗、掃一次地……讓她從這些小事中知道我成熟了，可以讓她放心我了。
《月光曲》讀后感 篇2
這個星期，我們學習了一篇課文叫月光曲，從這篇課文中，我知道了200多年前，有一位德國音樂家，他畢生譜寫了許多愛國曲子，而且他的心地也很善良。
這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬，因同情皮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的熱愛而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。
傳說是這樣的：一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河畔的一個小鎮上，他聽到了一陣鋼琴聲，彈得正是他的曲子，他聽到了皮鞋匠兄妹的.談話，被打動了，于是為他們彈奏了剛才皮鞋匠妹妹彈得那首曲子，盲姑娘就猜出了他就是貝多芬本人，正是遇到了知音，所以貝多芬產生了要為他們彈奏曲子的想法，創作激情頓時而生，才創出了這首《月光曲》。
貝多芬悄然而來，悄然而去，給窮兄妹倆帶來了一篇溫馨的人間之愛，一次美的藝術享受，給予的創作帶來了一次意外收獲。
《月光曲》讀后感 篇3
聽著美妙的音樂------《月光曲》讓我想起前幾天學的《月光曲》這篇課文，學了這篇課文讓我懂得了一些道理：盡管身份懸殊，一個天上一個地下，但是人與人之間還要彼此尊重的，這是我從貝多芬言行舉止學來的，同時，我也要像盲姑娘學習學習，盲姑娘很懂事，不像我整天到惹麻煩。
我不光懂得了一些道理還更加了解了《月光曲》呢！《月光曲》分四個階段，起初是舒緩的，接著是柔和的，然后是快速有力的.，最后是高昂激的。
《月光曲》讀后感 篇4
在我們學習的課文中，有一篇課文叫《月光曲》，這篇課文的內容讓我久久難忘．《月光曲》的課文大概內容是這樣的：一百多年前，有個音樂家叫貝多芬，他在各地巡回演出時,住在一家旅店里。一天傍晚他在河邊散步，突然聽見河邊一間房屋傳來了一陣優雅的鋼琴曲聲，他被這歌聲吸引進去，為了表示他此刻的心情，他給盲姑娘彈了一首曲子，彈完后又彈一首，兩兄妹被陶醉了。
貝多芬跑回旅店，花了整整一夜的工夫，才把剛才彈奏的曲子記錄下來，并被廣為傳頌，這就是著名的樂曲《月光曲》由此文中，我深刻的體會到了：貝多芬這么偉大的音樂家，創作一首曲子靠的是扎實的基礎才得來那首美妙的歌曲。那我們成為一名優秀的`學生，也要經過勤奮的學習和刻苦努力，有了良好扎實的基礎才能成為一名優秀的學員。所以我決定在以后的學習中：要刻苦努力學習，勤奮好學，打好扎實的學習基礎，爭取做一名優秀的學員。
《月光曲》讀后感 篇5
讀《月光曲》有感
倪海龍
《月光曲》即《月光奏鳴曲》。
《月光曲》是偉大的音樂家之一——貝多芬，對世界的'發展有著舉重輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。
《月光曲》講的是貝多芬在晚上出來散步，路過一座茅屋時，聽到兄妹倆的談話所感動，并進去彈了一首盲姑娘不會彈得曲子。并再彈一首，而這一首，就是震驚了全世界的曲目——《月光曲》。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了，當他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了屋子，并記錄了下來。
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