（優選）愛的教育開學第一天讀后感4篇
當細細地品讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育開學第一天讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育開學第一天讀后感1
今天，我再次打開了已讀過許多次的書——《愛的教育——開學第一天》。這本書我不知讀了幾遍，可就是百讀不厭，書中的每一個人，每一件事都是那么的感人肺腑。
打開第一篇，開學的第一天幾個大字十分奪目，我不禁讓它吸引住了。我仔細的讀著每個字，每一句話，仿佛我就是故事中的某個人，親身經歷著每件事，和故事中的每個人面對面的交談。
看這書中的一幕幕，我不時想到我們自己。來到學校，手里拿著作業和成績單，另一只手拉著自己的父母，來到老師的.辦公室，迫不及待地想拿到新書。
書中的故事就像我們的另一版本，帶著假期結束的不舍之情來到學校報名。當遇見了別的同學，又是那么的愉快開心，就像是多年未見的姐妹或兄弟一樣。
愛的教育開學第一天讀后感2
今天我讀了《愛的教育》的第一篇文章——開學第一天，我深受啟發。
這一篇文章主要講的是恩利科母親在開學第一天送他去報名時，看見街上的人很多，來來往往的`，川流不息，后來還遇到了三年級時教過他的老師，最后母親帶著他來到了學校，學校大廳里排滿了前來報名的家長和學生，他們不停地穿梭在人流中，忙個不停。文章主要寫了恩利特剛轉學到了一個新的陌生的環境，他在這所學校還遇見了三年級教過他的老師，老師還對他說：“恩利特，我們以后永遠分別了，是嗎”?這兒讓恩利特感受到了老師無比的傷心、難過，很舍不得恩利特。還有的孩子們沒有找到座位，女人們都焦慮不安，圍著校長問個不停，這又表示了母親很關心孩子的學習。恩利特這時想到了又上學了，還要做沒完沒了的作業，還要考試真的很累。其實，母親是為了我們好，現在好好學習將來就能找到好的工作。
我覺得恩利特不應該討厭上學，就像我和許多的同學一樣，每天背著書包高高興興的上學，認認真真的寫作業，給家長和老師們考個好成績。
愛的教育開學第一天讀后感3
到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來這就是我三年級時候的先生，是一位頭發赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：
"我們不再在一處了!安利柯!"
這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。……我的二年級時候的女先生見了臥逗感悟：一個小學二年級的孩子在老師的眼里是多么值得敬重，依依不舍的分別，感人至深的.話語，這里沒有虛偽、沒有客套，有的只是真誠的交流，這份感情怎么不讓學生懷念，所以學生感到"難過"、"我卻再也沒有我的二年級老師了，他那么快活，那么笑臉可掬"離開這樣的老師，學生甚至覺得"學校再不像從前那樣美好了。"
"安利柯!你現在要到樓上往了!要不走過我的教室了!" "這么說，我們永遠分開了?"說著，戀戀地看我。
愛的教育開學第一天讀后感4
《開學第一天》出自于《愛的教育》這本書，在這本書中留給我最深記憶的也許就是這一則日記了。
這則日記主要講了主人公安利柯跟隨母親入學報名的事。
看完這則日記，我似乎感覺到安利柯對見到久別重逢的同學們的期盼，媽媽對安利柯的叮囑。老師花白的頭發和額上的皺紋都是安利柯仔細去觀察的結果。
媽媽與安利柯的對話更加觸動了我的心：“沒有一個老師是不愛學生的。越熱心的老師對學生越嚴厲，看起來好像很可怕，其實他只是想把學生教好。你不要害怕，年級越高，功課越難，老師就越嚴厲。你應該敬愛他。”看完這一段，我仿佛有一點羞愧，因為我曾為老師打我兩下而憤憤不平;老師布置的作業多，我卻抱怨這老師不為我們著想;還曾為老師的教育不厭其煩……
安利柯天真，勇敢的去面對新的`生活，他負起了比以前更重的責任，準備邁向他的未來。
他的那些優秀品質是我獲益匪淺，一個四年級的小學生竟有那么強的責任心，那么作為七年級學生的我更應做好充分的準備去迎接新生的朝陽!
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