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蝸牛賽作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的蝸牛賽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蝸牛賽作文1
今天，我來到了奶奶家。在奶奶家的墻上，我和哥哥找到了幾只蝸牛，有大有小，我和哥哥決定來一次蝸牛賽。
我的兩只蝸牛，一只頭大大的，愣頭愣腦的，我叫它“大傻”；另外一只呢，頭兒伸來伸去，在我的手上快速的`爬著，我叫他“疾風(fēng)”。哥哥的蝸牛也取了好聽的名字：“俊將”、“音速”等。我們還拿來改正紙，分別將1—4號(hào)貼在蝸牛的殼上。我們將路分成四道，那只蝸牛先跑完全程，那只蝸牛就是第一。
比賽開始了。“音速”和“疾風(fēng)”一馬當(dāng)先，而“大傻”呢，卻在跑道上悠閑自在地“散步”，時(shí)不時(shí)的伸長(zhǎng)脖子，東張西望，最后索性忽忽大睡了。哎，真是名副其實(shí)的“大傻”！現(xiàn)在，哥哥的“音速”超過了我的“疾風(fēng)”，“疾風(fēng)”累得只好在跑道上蠕動(dòng)，這下，得冠軍的希望破滅了。這是，緊跟在“疾風(fēng)”后面的“俊將”速度也慢了下來。突然，“俊將”的頭向后一轉(zhuǎn)，朝“大傻”的方向爬了過去。我笑著對(duì)哥哥說：“想不到你的“俊將”還有舍己為人的精神嘛！”說著說著，“俊將”爬到了“大傻”的后面，搖醒了正在呼呼大睡的“大傻”。雖然“大傻”被搖醒了，但是它依然在那兒賴著不走。最后，“大傻”終于在“俊將”的搖動(dòng)下不情愿的走了。此時(shí)的“音速”早已是氣喘吁吁了，我的“疾風(fēng)”趁機(jī)超過了“音速”，取得了第一名。接著，“音速”也到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了亞軍。跑道上就只剩下“俊將”和“大傻”了，“大傻”被“俊將”推到了終點(diǎn)，不明不白的得了“季軍”。
這真是場(chǎng)有趣的蝸牛賽！
蝸牛賽作文2
童年的游戲有很多，有老式的，更有創(chuàng)新的。我有一個(gè)空洞的蝸牛殼，每次看到就想起那次有趣的游戲。
那是在三年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。雨后有許多蝸牛慢慢地爬在地上，我們發(fā)瘋地?fù)熘伵＃匆姶蟮木腿恿诵〉模簧傥伵Ｒ虼吮瘧K“離世”。我發(fā)現(xiàn)一只較大的蝸牛，在角落里似乎瑟瑟發(fā)抖，我毫不猶豫地抓起它。這時(shí)上課鈴聲響了，我飛奔回了教室。這節(jié)課自習(xí)，于是我好奇地打量著這只蝸牛。它軟軟的身體拖著圓糖似的殼，觸角像兩根小天線，樣子十分可愛。
下課了，蝸牛跑步比賽就要開始了。看著我的蝸牛“臣民”，我沉默了一下，就選擇了剛剛被抓住那只蝸牛。我找到“主辦方”蘇可雨，跟她說明情況，加入了比賽。
賽手們有的胸有成竹，嘴角揚(yáng)起一絲微笑;有的表面上很鎮(zhèn)定，其實(shí)目光有些恐懼與緊張;有的.不動(dòng)聲色，偷偷瞄著每一個(gè)人;還有的.....不等我觀察完，蘇可雨就叫我們把蝸牛放下去，生怕晚了一步就被超過了。蘇可雨隨便找了一個(gè)一米之外的地方坐下，說到她這里才行。
比賽開始了，我們拭目以待。只見蝸牛們慢悠悠地爬行著，似乎在逛菜市場(chǎng)一樣。我們屏住呼吸，但很快就有了一個(gè)樂點(diǎn)，一些蝸牛半路停止了爬行，竟然鉆進(jìn)了殼里。那些主人們?yōu)樽约旱奈伵８械絹G臉，垂頭喪氣的，其他人則幸災(zāi)樂禍。我突然發(fā)現(xiàn)我的蝸牛正和另外兩只蝸牛極力向前，勇奪桂冠呢!它們爬得不分上下。不知道是誰喊了一聲：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”大家也叫了起來。但我的蝸牛居然關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，往回爬了起來，大家哄堂大笑起來，我又氣又急漲紅了臉。按蝸牛們現(xiàn)在的位置，我是第四名，好在我的蝸牛似乎感受到我的心急，又回過頭爬行，但最后名落第三。
之后，我看到報(bào)紙上說鹽水可以殺蝸牛，我不相信，就隨便拿了一只蝸牛來做實(shí)驗(yàn)。但很快便后悔了，我拿的竟是那只大蝸牛，但鹽已經(jīng)進(jìn)入殼里，蝸牛化成了水，只剩空殼。
看著那空空如也的蝸牛殼，我心中充滿了愧疚。