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畫方圓作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的畫方圓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫方圓作文1
今天，我一進教室，老師就說：“我們今天要玩?zhèn)�游戲，那個游戲的名字叫畫方圓！”同學們高興極了！有的開心得手舞足蹈，有的一蹦三尺高，還有的愁眉苦臉的。
老師把我們分成四個人一組，一共五組，老師告訴我們游戲的規(guī)則后，我們就開始了！我左右手拿筆，右手畫正方形、左手畫圓。四個人畫時，我拿起畫筆和本子，老師說：“開始！”我心里忐忑不安，畫時手就是不聽我的`指揮，把直線畫成了彎彎曲曲的線，就像蚯蚓一樣。
我印象最深的是小唐，她和她的對手比賽的時候，她的頭左看看右看看，腦袋搖得就像撥浪鼓一樣，結果她得了第二名。
這個游戲讓我們知道做事不能三心二意。
畫方圓作文2
今天，鄧老師在看圖寫話班里教我們玩畫方圓，畫方圓？同學們很好奇，同學們都不知道鄧老師的葫蘆賣的是什么藥？同學在臺下竊竊私語。
游戲開始啦！老師請了三位同學上去畫方圓，第一位同學畫的圓形像雞蛋，他畫正方形上面的邊彎彎的。第二位同學畫的圓還好，他畫的正方形彎彎曲曲的。第三位同學畫的太糟糕了！圓形里面有四角形，正方形里有好多條線。惹得我們哄堂大笑。老師說：“第二位同學畫的最好。”
我畫的太糟糕了！圓不是沒角就是畫的'不好，我的正方形還算好。
謝志龍當時的表情很緊張，他畫的不是像雞蛋，就是像檸檬，他畫的正方形里有好多線條太糟糕了！亂七八糟的。
這個游戲告訴了我們一個道理，做事不能一心二意，否則將會一事無成。
畫方圓作文3
今天，鄧老師和我們玩了一個游戲叫畫方圓。我們一聽到這個游戲都在下面竊竊私語，都不知道鄧老師的葫蘆里賣的是什么藥？
鄧老師首先向大家宣布了游戲規(guī)則：兩手握筆，在5秒內同時畫方圓。大家個個信心百倍，躍躍欲試都在舉著手喊：“我來，我來！”結果老師請了每個組的一個同學到臺上來，老師喊：“預備，開始。”只見臺上的三個同學左看看右看看，頭像波浪鼓似的，5秒結束，第一個同學畫的正方形還好，可是畫的圓形像個雞蛋，第二個同學畫的'圓形好看，可是畫的正方形歪歪扭扭，第三個同學畫得太糟糕了，逗得大家哈哈大笑。
今天玩得游戲讓我明白了做事要一心一意。
畫方圓作文4
星期六，我像往常一樣，哼著歡快的.小曲來到老師家中補習。
章老師教我們用雙手同時畫圓形和方形。“誰想來試試，看能不能畫得比我好？”章老師剛說完，就有一個同學大膽地舉起了手。可是，當他走到黑板前，卻又無從下手。章老師給了他一個鼓勵的眼神，他若有所思地畫了起來。“這是瓜子嗎？”有人打趣道。只見他的臉一陣青，一陣紅，一陣白，似乎恨不得找一條地縫鉆進去。
章老師又請了一位同學上去，只見他左右手飛快地舞動著，可還是畫了“瓜子二號”。我也懷著好奇的心在紙上畫了起來，沒想到看似那么簡單的一件事，做起來卻并非想象中那么簡單。
章老師笑瞇瞇地說道：“這堂游戲課是為了告訴大家，一心不能二用，做任何事情都不能三心二意，否則將一事無成。”
畫方圓作文5
今天，我一到教室老師就說：“我們要玩一個個游戲，叫畫方圓。”有的同學高興得手舞足蹈，有的同學很平靜，還有的同學覺得很無聊......我也覺得很無聊。老師給我們講了規(guī)則，然后游戲開始了。
我很擔心自己畫不好，我們首先把本子鋪在桌子上，然后我拿著兩支鉛筆，左手一支，右手一支，最后我做得端端正正的'，豎著耳朵等待老師發(fā)令。老師發(fā)令了，我畫著畫著，就發(fā)現(xiàn)我想畫直，可就是畫不直，最后我畫的橫不像橫，豎不像豎，像小蚯蚓。我印象最深的是余星瑤，因為余星瑤畫得最好看，她背對著我們，一開始一起畫時，她左看看右看看，腦袋搖得像個撥浪鼓似的。在比賽中，有的同學在喊加油，有的同學在下面認真觀察，還有的把脖子伸得長長的，像長頸鹿似的，恨不得拿著筆添上一筆。
雖然我們沒贏，但是我玩得很高興！
畫方圓作文6
作文課上，金老師和我們玩?zhèn)�游戲，讓我們體驗游戲、仔細觀察、提筆作文。什么樣的游戲呢？同學們議論紛紛。謎底揭曉：“哦，畫方圓！”同學們都爭先恐后地往老師面前擁上去。一個個手舉得高高的，嘴里還不斷喊出“老師，我！”“我，老師！”，我心里太沒底氣了，所以不敢爭著上去。
輪到我了，我想也沒想，結果畫成的.圖形太難看了。同學們哈哈大笑。我臉羞得通紅，趕緊拿板擦擦掉了。我又下定決心，趕快重新來一次。我畫得滿頭大汗，還是沒有畫好，我反復的臨摹啊，最后我終于完成了。
我回到座位上，仔細地看同學們畫。余家欣雖然沒有我畫得好，但是她一次搞定，我很佩服她的勇氣。唐蘇明呢？圓形是橢圓形的，方形皺巴巴的。我們的快樂笑聲在教室里回蕩。這真是讓人開心的一節(jié)作文課。
通過這次游戲，我明白了有些事情雖然看似簡單，但做好也真不容易啊！
畫方圓作文7
今天，老師給我們帶來了一個小游戲，題目是畫方圓。有的同學一跳三尺高，有的很高興，滿臉笑容，還有的狂歡起來，我的心里比吃了蜜還甜。
我自己把本子鋪在座位上，拿起兩支筆。大家坐得整整齊齊，耳朵豎起來，我的心情很慌張，心里像揣了一只小兔子。老師準備發(fā)起口令。我本來想畫直線，結果畫成了歪歪扭扭的'，像小蛇。我印象最深的是小于，老師說：“開始！”她兩手畫的時候，小心翼翼的，眼睛直直地盯著白板，左看右看，腦袋搖得像撥浪鼓一樣。
有的同學歡呼著，有的期待誰會贏，還有的喊著加油，結果小于贏了。我懂得了一個道理：我們做事不要三心二意，要一心一意。
今天的游戲很開心。
畫方圓作文8
今天牛老師又要讓我們做游戲了，同學們很高興。也不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師說：“這次比賽叫做‘畫方圓’游戲”。同學們歡呼，老師又說：“游戲規(guī)則是，挑兩個人上去，一只手畫方，一只手畫圓，五秒結束，誰畫得像誰就贏。”
我們先分成了藍隊和紅隊，又從藍隊中挑了王浩瀚，從紅隊中選了王思語。王浩瀚一畫完就淘汰了。
我們又讓牛煜航上去和王思語比。只見他眼睛盯著黑板，胳膊擺動著，不一會兒就畫完了。過程中，有的同學很緊張，有的同學很激動，有的同學喊加油。
現(xiàn)在到了最緊張的'時刻——宣布誰贏的時候。老師宣布紅隊贏了！
通過這次比賽，我懂得了一個道理：人多不一定就能獲勝，只要有團隊精神就能贏。
畫方圓作文9
一個秋高氣爽的周末，我們來到了小才子作文班。胡老師滿面春風地說：“我們來做個游戲叫畫方圓。畫方圓就是一只手畫方，一只手畫圓，同桌之間比一比，看誰畫的好。”老師剛說完，同學就躍躍欲試，紛紛舉手要上去一展身手。
老師先叫幾個同學上去“表演”，可是為什么我的手舉得高高的，老師不給我機會呢?。難道是因為我手舉得還不夠高?我心里暗暗著急。上去“表演”的同學都沒法兩手同時畫好。圓不圓，方不方，惹得大家捧腹大笑。
幸好老師后面又發(fā)給我們一張紙，讓我們再畫一次，先讓我們把紙對折，在一面先畫一個圓，旁邊畫方形。在另一面同時畫圓和方，同桌比一比，看誰畫的好。結果先畫圓，再畫方都畫得像模像樣。而同時畫，都畫得七歪八扭的。
叮鈴鈴，下課鈴響了，一場游戲就在下課鈴的'陪伴中畫上了一個完美的句號。通過這個游戲，我明白了：一心不能二用，做事情要專注，否則將一事無成。
畫方圓作文10
今天老師告訴我一個好消息：“今天我們先玩?zhèn)�游戲再寫作文。它的名字叫畫方圓。”學生聽了老師的.話，疑惑地說：“什么？畫方圓？什么是方圓？”老師慢條斯理地說：“就是每只手拿著一支筆，左手畫正方形，右手畫圓形。誰畫得好，誰就贏。”
第一輪開始時，學生們齊聲舉手。老師想了想說：“董亞橋和張玉波，上來畫畫。”我們的大步和自信的表情讓學生們笑了。我用左手畫一個正方形，用右手畫一個圓。感覺左手不行了，溫柔的右手變得極其暴躁。我畫的圈圈像個土豆，逗得大家又笑又疼。我臉變紅了。
第二輪，老師邀請了張嘉誠和朱來滑，又把大家逗笑了。
通過這件事，我明白了不能三心二意。
畫方圓作文11
今天上作文課的`時候，老師讓我們玩了一個小游戲－畫方圓。
“方圓是什么東西，怎么畫呀？”我自言自語著。劉子豪又問了一個問題：“難道是一個畫正方形，在畫一個圓形嗎？”麻老師，告訴了我們游戲的規(guī)則：在5秒鐘之內，兩手同時換畫一個正方形和一個圓形。頓時，我們議論紛紛。
一開始是劉子豪畫，“321開始！”劉子豪瞪大了眼睛，好似眼珠跳出來了一樣，盯著紙上一動不動，仿佛像一位士兵在站崗。劉子豪畫完了正方形看著挺正常的，可是那個圓形也不像。
最后一個就是周望魁了，“預備，開始。”又是老師的一聲叫喊，周望魁快畫好了，我看了不禁捂著嘴哈哈大笑，老師也笑著說：“這個好像雞型啊！”可為什么我看起來，就好像一顆千奇百怪的牙齒。
這個游戲結束了，我懂得了一個道理：無論做什么事情都要一心一意，不能一心二用，不然什么事都做不好。
畫方圓作文12
中午，天氣晴朗，老師說：“誰愿意上來同時畫方和圓？”說完，同學們連忙舉起手，老師說：“那我數(shù)到三的時候，誰舉的快，誰就上來畫。”然后，老師說：“一，二，三，同學們連忙舉起手。”老師看見小紅舉的`最快，就叫小紅上來畫。小紅說：“老師可不可以再叫一個人和我一起畫圓和方？”老師說：“當然可以。”說完，老師就叫小明和小紅一起畫。小紅和小明兩手拿著筆抬起胳膊神氣十足地畫了起來，等他們畫好了的時候同學們哈哈大笑起來說：“小明畫的像是面包被老鼠咬了好幾口似的。”
這次，我體會到了做事不能一心二用，要一心一意。
畫方圓作文13
今天玩了一個游戲，老師說是好玩的合作游戲。
游戲開始了，教室里的同學在分組。我和謝思桐一組，后來，我和謝思桐在選誰先畫，誰后畫。老師說：“我們玩的游戲，是左手畫圓圈，右手畫正方形。”開始游戲了，我先畫，謝思桐后畫。我在畫的時候，我和謝思桐聽到了老師計時的聲音，還聽到外面的雨，嘀嘀嗒嗒的`好像在唱歌。
同學們都在為自己的隊員加油！而我，在黑板上也畫出了沙沙的聲音。我畫完的時候，我跟老師說：“老師，我畫完了！輪到謝思桐了！”謝思桐畫的時候，我就安安靜靜的看著謝思桐，謝思桐畫完了。
最后，老師說：“我們得了第二名！”我們開心極了。
畫方圓作文14
今天，老師告訴我一個好消息：“今天我們寫作文之前要玩一個游戲，它的名字叫做畫方圓。”同學們聽了老師的話疑惑地說：“什么？畫方圓？方圓是什么東西？”老師慢條斯理地說：“就是兩只手各拿一支筆，左手畫方，右手畫圓。誰畫的好誰他贏。”
第一輪開始了同學們不約而同地舉起了雙手。老師思考了一會，說：“董亞樵，張宇博你們兩個人上來畫吧。”我們大步流星、胸有成足地神情使同學們哈哈大笑。我左手畫方，右手畫圓，我感覺左手不聽使喚，一向溫和的`右手變得暴躁無比，把圓形畫成了土豆，把大家肚子都笑疼了。我的臉不禁紅起來。
第二輪老師請了張家誠和諸展銘上去滑，又使大家哈哈大笑。
通過這次事件我明白了做事不能三心二意。
畫方圓作文15
上課了，我走進教室，就聽到要玩游戲，有的同學愁眉苦臉的'，有的同學手舞足蹈，還有的同學一蹦三尺高，我的心里比吃了蜜還甜。老師講了規(guī)則，分了組，我們就開始了。
首先，我拿起作業(yè)本，平鋪在桌子上，兩手拿著筆，老師說：“開始。”可我的手都不聽指揮，我本想要畫豎，可又畫成了撇，最后，畫成了兩個圓，難看極了！我印象最深的是小元同學，他大步大步地走上臺，他畫時，左看看右看看，腦袋搖得像撥浪鼓一樣，最后，一看漂亮極了！方是方，圓是圓，真是太厲害了！
雖然我們這一組沒贏，但是我很開心。
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