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客人來了小班音樂活動教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的客人來了小班音樂活動教案，希望能夠幫助到大家。
客人來了小班音樂活動教案1
活動目標：
1.初步熟悉曲調，會用自然地聲音唱歌。
2.能大膽地用動作表現歌曲的內容。
3在表演過程中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。
活動準備：
1.音樂磁帶。
2.事先編排好的情景表演劇。
活動過程：
一、談話導入
1．師：小朋友，平時你們去過別人家里做客嗎？別人也到過你家做客嗎？
2．現在，我們來看一看二段表演，請大家仔細看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的'，來招待自己的小客人？
二、幫助幼兒初步理解歌詞內容。
師：小朋友們看完了，客人來的時候她是怎么做的呀？
師：那她是怎么說的呢？
幼：阿姨請喝茶。
師：客人要走了，她又是怎么做的呢？
師：那她是怎樣的一個小朋友呀？
三、學唱歌曲
1．邊做動作邊范唱。
師：剛才我們看了客人來了，現在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍。
2．引導幼兒跟著老師學唱。
3．引導幼兒跟著老師邊表演動作邊唱。
四、初步集體表演。
集體邊表演動作邊唱歌曲。
師：以后家里來客人了，小朋友是不是都知道該做了呀！
客人來了小班音樂活動教案2
教學目標：
1、引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段。
2、讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作。
3、培養幼兒待人熱情，有禮貌的品質。
教學重點：
引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段。
教學難點：
讓幼兒在會唱的`基礎上，加上第二段的動作。
教學準備：
教師編排情景劇，熟悉歌曲及動作。
教學過程：
一：開始部分
教師引導幼兒聽音樂進行拍手，訓練幼兒的節奏能力。
二：基本部分
1、教師表演情景劇：“小朋友，你們家來過客人嗎？來了客人你是怎樣招待的呢？”請小朋友說一說。“今天有一個小朋友家也來了客人，你們看一看他是怎樣招待客人的。”
2、教師引導幼兒說一說主人是怎樣招待客人的？并復習演唱第一段。
3、教師和幼兒一起演唱第一段歌曲，并引導幼兒欣賞教師表演動作。2遍。
4、教師請幼兒一起做動作。糾正個別幼兒的動作。
5、教師提問：“小主人請客人進家等媽媽，媽媽回來了嗎？小主人是怎樣送客人的呢？”
6、教師清唱第二段，引導幼兒聽清楚歌詞。
7、教師演唱第二遍，并加上動作。
8、教師帶領幼兒隨音樂朗誦歌詞，并加上動作，引起幼兒的興趣。
9、帶領幼兒進行演唱，重點示范演唱。|學會用輕柔的聲音進行演唱。
10、引導幼兒邊演唱邊加上動作。
三：結束部分
教師請幼兒分組進行表演唱。
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