【精選】考試作文4篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試作文4篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
期中考試結(jié)束了，當我拿到考卷看到成績的時候，我很慌張，因為成績不是很理想，想到回家必定會受到爸爸、媽媽的教育。
回到家里，爸爸媽媽并沒有吵我，而是和我一起分析、講解了我錯題的原因，是我有一定的感觸。
首先，通過分析、講解，我認識到了我自身存在的一些問題，這些錯誤很多應(yīng)該是我學習中養(yǎng)成的壞毛病，但是我之前并沒有在意，從而造成了這次的考試成績不理想；其次，要通過爸爸媽媽和我的共同分析，在后期的學習中，他們在家里也要監(jiān)督我改掉這些毛病。
這次考試，主要問題出現(xiàn)兩個方面：第一，看題、讀題不認真，在沒有理解題意的情況下而出現(xiàn)的錯誤。爸爸媽媽經(jīng)常教育我在遇到不懂的題目的'時候要多讀題，說“讀題百遍，其義自現(xiàn)”；在考試中，我只是了解了題目的大概，就開始寫答案，但是這個答案并不是題目所要求的答案。進過分析，這些題目并不是自己不會，而是在考試的時候自己粗心大意，不認真造成的，這樣的錯誤是不應(yīng)該的。自己要在以后的學習中，加強審題、讀題的能力，不大意，認真對待每次作業(yè)、練習、考試，爭取早日改掉自己的這個毛病；第二，計算錯誤，沒有演算。試卷中，有一些是自己計算錯誤造成的丟分。這個問題，只能自己在以后的學習中多做題，做完題目再演算一遍，熟能生巧。
數(shù)學是嚴謹?shù)模瑢褪菍�，錯就是錯，不因為自己的錯誤而找借口。發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而改掉壞毛病，發(fā)現(xiàn)借鑒好的習慣，讓自己也能有這樣的習慣，才能讓自己進步。
考試作文 篇2
傍晚，一陣陣涼風迎面吹來，吹走了天上的彩云；吹走了地上的樹葉；也吹走了，我那由于緊張而產(chǎn)生的忐忑不安。
“吃飯嘍，快點回來！”奶奶在家門前揮揮手，對我喊。
“好勒，來啦！”我一邊回答一邊喊。剛進門，還未坐上桌子，就被奶奶叫住:“冼手去，快點！”
我悶悶不樂地洗了手，邁著步子，向飯桌走去，剛坐下，只見一臉和善的爺爺笑瞇瞇地端來一盤雞爪。
“多吃點兒雞爪，平常你都寫不完試卷，吃雞爪，寫的.快！保證你可以寫完試卷……”爺爺還未說完，奶奶已經(jīng)笑的前仰后合了。
“怎么可能，我頭一次聽吃雞爪還能寫的快，老頭子，你真是老糊涂啦�！闭f完，又像變戲法似的變出一盤香味俱全的豬腳，那香味惹得我口水直流三千丈。
“她呀就是腦子不靈活，必須得先給她補補腦才行！”
“對，對，對，先補 腦！”一旁的爺爺應(yīng)和道。我吃了一會兒，越吃越不對勁，不禁脫口而出:“吃豬腦不會和豬一樣笨吧？”說完便急忙放下筷子。聽了這話，爺爺和奶奶哈哈大笑起來，在不覺中我也糊里糊涂地笑了。
考試作文 篇3
大家好!我是一張印滿字的紙，人們都叫我“試卷”。我被印刷出來的那一天，便得知了我的神圣使命——幫助老師考驗學生，了解學生知識掌握是否牢靠。
一天清晨，我剛睡醒，就被一位老師連同我的伙伴們 帶到了一個名為“六一班”的房間，這里有許多學生正襟危坐著。嗯，看來這個房間就是學生上課的地方了。
那位老師將我們分發(fā)到每個學生手中，我被張治邦的手留了下來，他成了我的'使用者。
約一兩個小時后，我們被集中收了上來，統(tǒng)一批改。過了一天，我們又被發(fā)下去，我的身上留下了不少紅筆的痕跡。嗯，第三大題有個紅叉叉、第四大題閱讀理解也有好幾個紅叉叉……唉，他得了90.5分，我都替他著急呀!
他有些題錯得真不應(yīng)該!在書包中，我與他的作業(yè)本及書聊了聊天，得知原來他的轉(zhuǎn)述句其實都做過好些遍啦，可惜他還是錯，這2分丟得真可惜。我覺得他今后還得多練練這類題型才能避免再出錯了。
至于選擇題錯的，挑出加點字的意思錯的選項，他可真是小馬虎，竟然把“選錯的”看成“選對的”，真是讓我 又急又氣。不過，如果他能再積累些知識的話，我想，這類題往后都不會再錯了吧!
什么?連標點也能錯?還是書上的?我可真不敢相信!看來他讀課文的時候不仔細，今后一定要細心一點呀!
閱讀理解題錯得也氣人，丟了4分呢。好在，他書包中的《階梯閱讀》告訴我，他也意識到了這個弱點，正在做這類題，希望能提高理解能力，這個消息讓我稍微平復了一下心情。
現(xiàn)在，對于我這張考卷來說，我的使命已經(jīng)完成，我唯一還能做的只有祝福我的使用者張治邦，以后一定不要再犯以上的錯誤，考出好成績來吧!
考試作文 篇4
昨天，我們語文第二次模擬考試。
進了多媒體教室，我們便“沙沙”地做起了卷子。
因王老師不在，過了一會兒，全班亂成了一鍋粥。不時有同學在“嘰嘰咕咕”講小話，其他老師也管不住我們，同學們依舊在說小話。真是“班中無老師，同學們稱霸王”�！肮」�！好好玩！”后排忽然爆發(fā)出一聲“巨響”。
——怎么回事？大家的目光齊刷刷射向那邊。
“呵呵……”笑聲還在繼續(xù)，一聲比一聲響。
莫名其妙地，“砰”的`一聲，什么東西掉了下去，隨后，又爆發(fā)出一陣笑聲，比剛才的更響、更快活。
我只覺得無聊，“砰”的一聲有那么好笑嗎？沒有。
我又低下頭做試卷。
不知是因為誰點中了他們的笑穴還是怎么回事，后面又傳來一陣笑聲。
三（3）班的同學也回過頭去，看后面的“搞笑劇”。
我沒在意，繼續(xù)答卷。
做完卷子后，我又仔細地檢查了兩遍，老師過來叫我們交卷了。
下午，卷子改出來了，90分以下的倒有不少。
王老師很生氣，讓我們所有人都抄試卷，以示對我們不認真的懲罰，不抄完別想回家。
我們抄呀抄，手抄酸了，也抄累了。
此時老師大發(fā)慈悲，讓我們別抄了，回家去。我們便一個個灰溜溜的回家了。
唉，早知如此，何必當初啊！
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