中班音樂(lè)教案：聽(tīng)味道

中班音樂(lè)教案：聽(tīng)味道

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班音樂(lè)教案：聽(tīng)味道，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班音樂(lè)教案：聽(tīng)味道1

　　教學(xué)名稱：

　　聽(tīng)味道

　　教學(xué)年齡：

　　(聽(tīng)力訓(xùn)練3-4歲)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、和表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒想象味道和聲音之間的聯(lián)系。

　　5、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百寶盒

　　沙錘、串鈴、三角鐵、手鼓、多音桶、鈸、括葫

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、奧爾夫音樂(lè)教案老師引導(dǎo)幼兒："今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)神奇的寶盒，里邊有好多的寶貝。"奧爾夫音樂(lè)教案老師很認(rèn)真的聞一聞，"好香呀，里頭好象有很特別的好東西……"

　　2、奧爾夫音樂(lè)教案老師請(qǐng)幼兒圍圈坐好。奧爾夫音樂(lè)教案老師："老師的.這個(gè)百寶盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃過(guò)很多不同味道的東西吧，奧爾夫音樂(lè)教案老師請(qǐng)每位小朋友到老師這里來(lái)，嘗一種味道，但是請(qǐng)大家悄悄的不要說(shuō)話，記住自己的味道。"

　　3、奧爾夫音樂(lè)教案老師請(qǐng)每位幼兒不說(shuō)話，用表情來(lái)表達(dá)自己嘗的是什么味道。其他小朋友來(lái)猜，這位小朋友嘗的是什么味道。

　　4、奧爾夫音樂(lè)教案老師："剛才老師讓大用表情來(lái)表現(xiàn)味道�，F(xiàn)在請(qǐng)大家每人到老師這里來(lái)再嘗一種味道，然后在老師面前的一堆樂(lè)器里選一件來(lái)演奏，以表達(dá)你嘗的味道的感覺(jué)。其他小朋友來(lái)猜他嘗的是什么味道。"

　　5、奧爾夫音樂(lè)教案老師可以請(qǐng)每位幼兒到老師那自選一種樂(lè)器，在老師那嘗完味道后，坐回原位，老師請(qǐng)每位幼兒站起來(lái)演奏自己的味道。

　　6、奧爾夫音樂(lè)教案老師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定味道所對(duì)應(yīng)的樂(lè)器的聲音，奧爾夫音樂(lè)教案老師說(shuō)那種味道，那種樂(lè)器發(fā)出聲音。

中班音樂(lè)教案：聽(tīng)味道2

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力。

　　2 、培養(yǎng)幼兒的想象能力。

　　3 、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、和表達(dá)能力。

　　4 、培養(yǎng)幼兒想象味道和聲音之間的聯(lián)系。

　　5、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　6、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲;

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　秀豆糖、苦瓜、奶糖、辣味牛肉干、百寶盒

　　沙錘、串鈴、三角鐵、手鼓、多音桶、鈸、括葫

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1 老師引導(dǎo)幼兒："今天老師給大家?guī)��?lái)一個(gè)神奇的寶盒，里邊有好多的寶貝。老師很認(rèn)真的聞一聞，"好香呀，里頭好象有很特別的好東西……"

　　2 老師請(qǐng)幼兒圍圈坐好。老師："老師的這個(gè)百寶盒里有好多的味道，小朋友也肯定吃過(guò)很多不同味道的東西吧，老師請(qǐng)每位小朋友到老師這里來(lái)，嘗一種味道，但是請(qǐng)大家悄悄的.不要說(shuō)話，記住自己的味道。"

　　3 老師請(qǐng)每位幼兒不說(shuō)話，用表情來(lái)表達(dá)自己嘗的是什么味道。其他小朋友來(lái)猜，這位小朋友嘗的是什么味道。

　　4 老師："剛才老師讓大用表情來(lái)表現(xiàn)味道。現(xiàn)在請(qǐng)大家每人到老師這里來(lái)再嘗一種味道，然后在老師面前的一堆樂(lè)器里選一件來(lái)演奏，以表達(dá)你嘗的味道的感覺(jué)。其他小朋友來(lái)猜他嘗的是什么味道。"

　　5 老師可以請(qǐng)每位幼兒到老師那自選一種樂(lè)器，在老師那嘗完味道后，坐回原位，老師請(qǐng)每位幼兒站起來(lái)演奏自己的味道。

　　6 老師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況來(lái)確定味道所對(duì)應(yīng)的樂(lè)器的聲音，老師說(shuō)那種味道，那種樂(lè)器發(fā)出聲音。

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