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精打細算的購物-敘事作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的精打細算的購物-敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天放學時，老師對大家說：“下周一學校組織春游。”我和同學們聽了都高興極了，在座位上交頭接耳，竊竊私語。“但是！”老師突然又說了一句“我有個任務要布置給你們。你們只能用40元錢買這次春游要帶的東西，不能多。”這怎么可能，平時我們都要帶差不多一百。
帶著疑惑的心情，我向媽媽要了40元錢走進了家附近的超市。柜臺上琳瑯滿目的零食令我“口水直下三千尺”，再看看手里的錢，心里不免有些難以選擇，同時又有些遺憾的先和我最喜歡的巧克力說拜拜了。這是，我腦袋里突然想起了媽媽的叮嚀：“不要亂買啊，要合理分配，要不只買了兩樣就沒錢了。”于是我收起了自己沖動的買買買的想法，先繞著食品區轉了一圈讓自己大概知道要怎么買。
一圈轉完了，終于到了購物時間了。我先來到了面包那，看好的那款“桃李”面包售價只要兩元一塊，于是我拿了兩塊。再往前走就到了薯片區，看著那一桶桶五彩繽紛，許久未見的薯片，一下沒了計劃。一包，兩包，我看著鼓鼓囊囊的袋子，不禁充滿了負罪感。憑借我扎實的口算功底，我發現光這兩包薯片就花了十六塊錢，于是又只好戀戀不舍的放了一包回去。我又想，春游時間長，最近天氣也越來越熱了，怎么可以不帶水呢。于是我又到飲料區，看到一款清新解渴的果汁茶，果斷的把它收入囊中。這時我又突然想到大組長交代給我的任務———買果凍。我心里不禁一涼，這個大組有11個人，怎么買法？買多了超預算，不買又不行，那就一人一個吧，即完成了任務還不超預算，就買11個！
我拎著滿滿的購物袋，走向了結算柜臺，心里是既激動又緊張。看著那一竄不斷跳動并持續上漲的數字時，心里不免有些發慌，“不會超吧，要是超過了怎么辦呢？”當最后一件物品結算結束，數字最終定格在三十三元時，我不禁常常的松了口氣，終于圓滿完成任務了。
通過這次老師布置的購物任務，讓我在愉快購物的同時又體驗到精打細算的制約。平時我買東西是隨心所欲，大手大腳，從不考慮價格和金額，從這次購物中我學習到精打細算的必要性，畢竟我們都會慢慢長大的。
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