中華傳統節日作文精品(2篇)
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中華傳統節日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中華傳統節日作文1
一年一度的元宵節又到了，我們開開心心的過完這一天。每到這一天我們都會以吃元宵，賞花燈，猜燈迷，舞龍獅，來記我們的這一天。
今天，媽媽給我煮了團團圓圓的湯圓，爸爸看我狼吞虎咽的樣子，爸爸就給我講起了元宵節的來歷，十五日是一年一度之中第一個月圓之日，所以稱之為元宵節吃完熱氣騰騰的湯圓，我和爸爸媽媽一起去看花燈，在大街上張燈結彩車水馬龍，人聲鼎沸。五彩的花燈掛在空中，閃耀著光芒，街上的花燈各種各樣，有鯉魚燈，兔子燈，龍燈，蓮花燈等等，數不勝數。最有趣的就是猜燈迷，因為猜燈迷很有趣，所以深受大家喜歡。
不一會兒，一條回旋環繞的長龍展現在我的眼前，它有黃色的龍身，金光燦燦的龍磷，長長的身軀，斗頭的龍頭，一雙又亮又大的龍眼，隨著咚鏘、咚鏘、咚鏘、咚咚鏘的鼓聲，那條金色的龍就動起來了，有時候空中飛騰，有時候掠過地面，犾如在跟大家說元宵節快樂，活靈活現的.出現在人們的面前，從此，每年正月十五，人們都會用竹子扎成龍燈，家家戶戶，張燈結彩，以表示對龍的感謝和懷念。
這次的元宵節我玩的不亦樂乎。收獲滿滿，元宵節真是熱鬧啊！
中華傳統節日作文2
聽說今年的元宵節，居委會將在小區活動室舉辦豐富的活動，大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節那天，我早早地起床吃完早飯，就直奔活動室。
當我來到活動室時，這里已經很熱鬧了。好多小朋友都在材料區取做燈籠的材料，我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了，不少人拿著材料在互相請教怎么做燈籠。還好，我早有準備，在網上下了一個做燈籠的視頻反復看了好幾次。我回憶著視頻內容，很快就拼出了燈籠的大體輪廓。然后，我拿起紅色的“福”字，小心翼翼地貼上去。最后，我在燈籠的下面掛上了美麗的流蘇，再貼上一張寫有燈謎的紙條，一個漂亮的燈籠就大功告成啦！再看看周圍，有很多小朋友的燈籠也紛紛誕生了：有憨態可掬的卡通燈籠，有古色古香的宮燈，有精致的荷花燈籠……
等大家的`燈籠都做好后，主持人讓我們把燈籠掛了起來，然后自由選擇燈謎進行猜燈謎的活動。沒想到我居然被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了，惹得周圍人一陣哄笑。
活動一直持續到了中午，大家都玩得很開心。多么有意思的活動，多么有意思的元宵節啊！
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