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My clothes的評課稿
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生發展，推進教師專業水平提高的重要手段。那要怎么寫好評課稿呢？以下是小編整理的My clothes的評課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽了一節英語優質課，內容是四年級英語Unit 5 My clothes，主要內容是單詞：dress, skirt, T-shirt, sweater, jacket, 以及句子I ...
熱身導入環節，老師先領著學生唱了首英文歌《Who is wearing yellow today?》曲調歡快，內容相關。接著師生問候：What day is it today?之后，轉入聯系之前學過的顏色類單詞。第一步chant: orange ball, orange ball. Red ball, red ball... I can see a rainbow!第二步師生問答 What color do you like? I like... 第三步chant:What color do you like? Red, red, I like red...
進入新授課階段，老師先講的單詞。第一個dress, 問答法。Which dress do you like? I like yellow dress.先是個別學生回答，后是喜歡該裙子的所有同學起立回答。第二個skirt, 對比法。學生chant: skirts and shirts, skirts and shirts, girls like skirts, boys like shirts。第三個T-shirt，猜謎法。The shirt looks like a “T”, What’s this? It’s a T-shirt.接著閃卡練習It’s a yellow T-shirt。第四個sweater, 簡筆畫法。單詞講完后，老師把單詞帶入句型 I like________ with the ________.進行句型的學習。接下來復習單詞：看首字母猜單詞。并由此引出第五個新詞jacket,實物教學法（學生校服），并用短語操練，即，六名學生比賽做動作，其余學生齊聲高喊：Take off your jacket！
接下來進入復習鞏固環節，練習一，給男孩女孩搭配不同的衣服，運用句型：I like ____ with ______.練習二，Fashion show. 首先，幾名學生上臺服裝表演并介紹自己的衣服：I like ____ with ______. It’s _____. 接著，其他學生上臺選出自己喜歡的搭配，并也用此句型再次介紹一下。練習三，小組練習Fashion show. 最后，大家齊聲高歌《My clothes》結束本課。
本課的主要亮點有以下幾點：
1.過渡自然，環環相扣。整體結構是先復習顏色單詞和顏色句子，然后點名本課任務是去參加Fashion show，接著教授新詞和句型，最后是Fashion show。
2.教法多樣，活動有趣。五個單詞，五種方法：實物、chant、猜謎、簡筆畫和圖片。
3.結構緊湊，節奏歡快。本課設計的活動很多，能讓學生得到充分的練習。同時上課節奏快，學生們時刻保持著上課熱情。
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