均衡發展心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的均衡發展心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
最近我校組織觀看了“教育均衡發展成果展播”節目，讓我深受感觸，現談一下自己的想法。
一、學校對學生“全面發展”的要求是建立在養成參與社會生活必須的品質的基礎之上的，“全面發展”不等于“樣樣都要好”。
對學生不要“求全責備”，應該珍視學生之間的差異，有的學生這方面行那方面不行，有的學生那方面行這方面不行，一個人不可能什么都行。“全面發展”不等于“平均發展”，對學生不要“抑長補短”，應該允許學生在某些方面落后一點，而在另外方面特別好一些，鼓勵學生發展自己的長處。教師要善于了解學生，努力發現每一個學生的個性特點和興趣特長。在這個基礎上，通過結構、內容、形式多樣化的課程和豐富多彩的集體活動，培養和適應學生的不同需要及興趣愛好，為學生提供發現、鍛煉和表現自己的機會，使每個學生都有相同的機會得到不同方式的對待，支持每一個學生形成自己的發展特色，發揮個人所長，充分實現他自己的潛力和享有創造他自己未來的權利。
二、推進義務教育均衡發展的主要實施者是各級教育行政部門。
其責任應主要是“建立健全義務教育均衡發展保障機制。推進義務教育學校標準化建設,均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源。”此外,改造薄弱學校、保障弱勢群體子女享受同等義務教育待遇,也是教育行政部門義不容辭的責任。還有,推進義教均衡發展中必然出現一些難點問題,如農民工子女義務教育與高中教育銜接問題,也都是義務教育均衡發展中的難點問題,教育行政部門只能一馬當先、主動作為。
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