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小班藝術(shù)教案：迷彩服
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班藝術(shù)教案：迷彩服，歡迎閱讀與收藏。
小班藝術(shù)教案：迷彩服1
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固用紙團印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進行紙團印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的`協(xié)調(diào)美
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、有過紙團印畫的經(jīng)驗
2、黃、綠顏料若干
3、服裝紙樣若干，紙團若干
教學(xué)過程：
1、觀看vcd，引起興趣
師：
(1)你覺得娃娃的衣服怎么樣？
(2)你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服)
(3)這迷彩服穿著在身上多神氣啊！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？(引導(dǎo)幼兒說出用紙團印畫迷彩服)
(4）誰來將這套衣服變成迷彩服（幼兒印畫，師用簡短的語句解說，拿一拿------蘸一蘸------按一按------換地方------印一印)
5)小朋友，這里還有許多的服裝要變成迷彩服，在變的時候一個紙團只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，每組小朋友要一起將白色服裝變成迷彩服.
2、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒：
（1）要一起作畫迷彩服
（2）一個紙團不能蘸兩重顏色
（3）保持畫面，桌面，手臉干凈。
3總結(jié)評價，結(jié)束活動
活動延伸：讓幼兒繪畫自己并剪下，貼在迷彩服上，來布置環(huán)境。
小班藝術(shù)教案：迷彩服2
活動目標(biāo)
1、鞏固用紙團印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進行紙團印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美
活動準(zhǔn)備
1、黃、綠顏料若干
2、服裝紙樣若干，紙團若干
活動過程
一、觀看圖片，引出迷彩服。
1、教師：你覺得娃娃的衣服怎么樣?
2、提問：你知道這衣服的名字是什么?(迷彩服)
3、教師：這迷彩服穿著在身上多神氣啊!你們想穿嗎?
可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢?
(引導(dǎo)幼兒說出用紙團印畫迷彩服)
二、教師講解示范
1、教師：怎樣將這套白色衣服變成迷彩服呢?
2、教師用簡短的`語句解說，拿一拿，蘸一蘸，按一按，換地方，印一印。
3、提出要求
小朋友在把許多的服裝變成迷彩服時，一個紙團只能蘸一種顏色，
這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，看看誰的迷彩服又干凈又漂亮。
三、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒
1、要一起作畫迷彩服
2、一個紙團不能蘸兩重顏色
3、保持畫面，桌面，手臉干凈。
四、總結(jié)評價，展示作品。
結(jié)束活動
小班藝術(shù)教案：迷彩服3
目標(biāo)：
1、鞏固用紙團印畫的方法來裝飾迷彩服
2、引導(dǎo)幼兒合作進行紙團印畫的游戲
3、感受迷彩服色彩的協(xié)調(diào)美
準(zhǔn)備：
1、有過紙團印畫的經(jīng)驗
2、黃、綠顏料若干
3、服裝紙樣若干，紙團若干
過程：
1、觀看vcd，引起興趣
師：
（1）你覺得娃娃的衣服怎么樣？
（2）你知道這衣服的名字是什么？（迷彩服）
（3）這迷彩服穿著在身上多神氣啊！你們想穿嗎？可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出用紙團印畫迷彩服）
（4）誰來將這套衣服變成迷彩服（幼兒印畫，師用簡短的'語句解說，拿一拿——————蘸一蘸——————按一按——————換地方——————印一印）
（5）小朋友，這里還有許多的服裝要變成迷彩服，在變的時候一個紙團只能蘸一種顏色，這樣你的迷彩服才是干干凈凈的，每組小朋友要一起將白色服裝變成迷彩服。
2、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)
提醒幼兒
（1）要一起作畫迷彩服
（2）一個紙團不能蘸兩重顏色
（3）保持畫面，桌面，手臉干凈。
3、總結(jié)評價，結(jié)束活動
活動延伸：
讓幼兒繪畫自己并剪下，貼在迷彩服上，來布置環(huán)境。
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