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老師，謝謝您日記
一天即將過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的老師，謝謝您日記，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，謝謝您日記1
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。講課時(shí)，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班 主任肖老師。
肖老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。班里同學(xué)誰(shuí)犯錯(cuò)，她都嚴(yán)厲批評(píng)、耐心教育，讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在 紀(jì)律上，還是在成績(jī)上都是年級(jí)第一。
肖老師為我做的那件小事讓我非常感動(dòng)。
同學(xué)們都知道我愛(ài)說(shuō)話(huà)，課堂上愛(ài)接老師話(huà)把。沒(méi)等同學(xué)們舉手發(fā)言，我都會(huì)順口先說(shuō)。這種壞習(xí)慣讓 老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評(píng)我，也抄過(guò)幾次班規(guī)，可我還是不長(zhǎng)記性。
有一天，老師生病了，還堅(jiān)持給我們上課。可我還是不由自主地順著老師的話(huà)接了下去。我心想這下可 完了，又要抄班規(guī)七遍。這時(shí)，我急得六神無(wú)主。可這次并沒(méi)有我想象的.那么糟。肖老師只是對(duì)我慈祥地一 笑，就繼續(xù)講課了。
下課時(shí)，肖老師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著老師到辦公室。肖老師坐下了，我站在她的 身邊，她拍著我的肩膀和藹可親地說(shuō)：“邵欣衛(wèi)，老師其實(shí)很喜歡你。你各方面都很棒，把這個(gè)小毛病改掉 就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么老師還怎么講課?”
此時(shí)，我感覺(jué)老師像媽媽一樣，沒(méi)有平時(shí)那么嚴(yán)厲了。我清晰地聽(tīng)到老師沙啞的聲音中帶著咳嗽，我很 慚愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容。我充滿(mǎn)信心地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我一定會(huì)記住您對(duì)我的教誨。”
從此以后，我再也不接話(huà)把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病，在同學(xué)面前，給我了尊嚴(yán)。
我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。我在這真心地對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您!”
老師，謝謝您日記2
老師，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間快一個(gè)學(xué)年了，將要上六年級(jí)的我們不知何時(shí)才能相見(jiàn)，真希望永遠(yuǎn)停留在這個(gè)快樂(lè)的時(shí)光里不要長(zhǎng)大。我對(duì)您的感謝，用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清，但我最想說(shuō)的還是：“老師，謝謝您。”
老師，媽媽總說(shuō)，好成績(jī)、上課認(rèn)真聽(tīng)是對(duì)您最好的回報(bào)。以前我老是不懂這句話(huà)的意思，您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，已不求什么回報(bào)，但看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，取得成功時(shí)，您總是為我們感到自豪，當(dāng)我們成績(jī)不好時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。這時(shí)我想說(shuō)：“老師，謝謝您。”
老師，您是我們的再生母親，您給了我們慈母一樣的溫暖。您總相信我能當(dāng)好同桌的小老師。記得有一次，我跑到辦公室找您。說(shuō)我當(dāng)不好小老師時(shí)，您并沒(méi)有生氣，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你一定能當(dāng)好小老師。”我聽(tīng)后，有了勇氣，耐心地幫助同桌，可同桌不聽(tīng)，我沒(méi)辦法，又一次的來(lái)找您求助，您對(duì)我說(shuō)：“老師相信你能想出好辦法的，不要放棄。”
我聽(tīng)了您的話(huà)，開(kāi)始絞盡腦汁地想辦法。三天過(guò)去了，我想到了一個(gè)絕妙的好辦法，那就是——把學(xué)習(xí)貫穿到游戲中去。這樣，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且能讓自己記得更牢，不容易忘記了。
我馬上開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃，我把課文里的情節(jié)畫(huà)成了搞笑的漫畫(huà)后，給我的同桌看。時(shí)間一天天過(guò)去，到考試了，我期待著我的學(xué)員的成績(jī)。考卷發(fā)下來(lái)了，同桌的考試成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)。老師不僅表?yè)P(yáng)了同桌，還給了我一張獎(jiǎng)勵(lì)卡呢！真是兩全齊美！這時(shí)，我想說(shuō)的就是：“老師，您的話(huà)語(yǔ)，可以改變我的`一生一世，您的話(huà)語(yǔ)我會(huì)銘記在心中。”
老師，我會(huì)在剩下的時(shí)間里，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。這不是隨口說(shuō)說(shuō)，這是一個(gè)努力去奮斗的目標(biāo)；這是一次堅(jiān)定的決心。
老師，正是您的一言一語(yǔ)，在不斷地激勵(lì)著我向成功的彼岸駛?cè)ァＮ以诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯中，繼續(xù)努力；繼續(xù)走向成功；繼續(xù)走向美好的未來(lái)！但我最想對(duì)您說(shuō)的是：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您日記3
今天是教師節(jié)，我們班召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于教師節(jié)的主題班會(huì)——《謝謝您，老師！》。
伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)——《感恩的心》，主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺(tái)來(lái)，大聲地宣布：“六年級(jí)一班班會(huì)正式開(kāi)始！”
“感恩的心，感謝有你，是你讓我有勇所重新做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜……---”同學(xué)們被這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給迷住了，情不自禁地跟著唱了起來(lái)！
音樂(lè)聲中我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕的往事：記得有一次，一道題把我難住了，我去請(qǐng)教老師，老師細(xì)細(xì)地給我講，不厭其煩，直到我明白為止！還有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病了，老師親自去他家慰問(wèn)，并幫他回顧以前學(xué)過(guò)的課程；講解今天所學(xué)的知識(shí)；預(yù)習(xí)明天將學(xué)的內(nèi)容。直到他痊愈為止。這樣的事情還有很多很多……
聽(tīng)完了歌，主持人提問(wèn)了：“我們應(yīng)該怎么報(bào)答老師呢？”有的說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”有的說(shuō)：“認(rèn)真完成家庭作業(yè)。”……
接下來(lái)主持人蘇貴川說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，現(xiàn)在讓我們放松一下，猜幾個(gè)謎語(yǔ)！”有幾個(gè)我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹簫首先舉起手說(shuō)：“羊沒(méi)（楊梅）。”
“九十九！”我大聲說(shuō)：“白（比一百少一）。”
“能吃沒(méi)有口，能走沒(méi)有腿，死了沒(méi)有鬼！”剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人知道，后來(lái)程樂(lè)文舉手并回答說(shuō)：“是象棋。”我們仔細(xì)一想，還真的是呢！在不知不覺(jué)中一節(jié)課就要結(jié)束了，他們代表全體同學(xué)向老師表示深深地感謝，最后隆重的宣布：“班會(huì)到此結(jié)束！”
其實(shí)，我的心里還有句一直想說(shuō)的`話(huà)：“老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，也像一位嚴(yán)厲的父親，更像一位辛勤的園丁，在我們的心中撒下希望的種子！”
謝謝您，老師！
老師，謝謝您日記4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，她像一朵梅花在講臺(tái)上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾勒出她寧?kù)o委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花，令人難以忘懷，她就是我的班主任——趙老師。
趙老師的聲音是那么洪亮，每個(gè)字都能深入人心，烙下不可拭去的印記。每一堂數(shù)學(xué)課，她都講的那么投入，把枯燥的、無(wú)聊的數(shù)學(xué)書(shū)中的精華，化作涓涓細(xì)流輸入我的大腦，最后滋潤(rùn)我的心靈。
趙老師也是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的`一位老師，課本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每一個(gè)問(wèn)題，趙老師都會(huì)一一仔細(xì)地給我們講清楚。
那天我一到學(xué)校，便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論：“聽(tīng)說(shuō)今天發(fā)卷子”“不知道這一回考的怎么樣”“一定很好，題都考過(guò)”……我坐在座位上想：“這一回，不知道我考的好不好，應(yīng)該可以吧！”上課了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們這一回考的有一些不理想，細(xì)節(jié)還是容易錯(cuò)……”卷子一發(fā)下來(lái)，班里便炸開(kāi)了鍋：“啊？怎么會(huì)？這題也扣分？”“最高分才90分？”……這次全班的成績(jī)都很低，有很多同學(xué)都非常不服氣，為什么以前不扣分的題，現(xiàn)在都扣一兩分。當(dāng)然這也包括我在內(nèi)，大家紛紛跑去問(wèn)老師，但當(dāng)趙老師拿琮我們的卷子一看，微笑著讓我們把數(shù)學(xué)書(shū)拿來(lái)，然后說(shuō)：“你們看，這書(shū)里是這樣寫(xiě)的，所以這就是最標(biāo)準(zhǔn)的答案。”就在我們哀嘆老師批改的太嚴(yán)格時(shí)，趙老師正了正神色，嚴(yán)肅地告訴我們：“數(shù)學(xué)是一門(mén)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，馬虎不得，每一個(gè)符號(hào)都是電腦批改，我這樣做是為了以后做準(zhǔn)備……”這一番話(huà)令我們心中對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。
趙老師的刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深地影響著她身邊的每一個(gè)人，我和我的同學(xué)們都是她忠實(shí)的擁護(hù)者，因?yàn)橛辛怂鰳蛄海乙采钌畹叵矚g上了數(shù)學(xué)。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長(zhǎng)的道路上遇見(jiàn)您，我只想悄悄地告訴您：“老師，我謝謝您……”
老師，謝謝您日記5
原本從國(guó)外回來(lái)，是件好 事，是間喜事!我只覺(jué)得耳朵里嗡嗡響，往下看，地上的人群和花草隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。老師，謝謝您回到家，吃完飯，趕緊拿來(lái)兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線(xiàn)，便做起風(fēng)箏來(lái)。 不一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋已完全浮上來(lái)了，就像雞蛋懸在空中，真有趣;盡管文學(xué)新秀層出不窮，胸懷文學(xué)抱負(fù)者比比皆是，有文學(xué)才華的也目不暇接，但文學(xué)并不是為名為利而來(lái)的藝術(shù)，妄圖通過(guò)文學(xué)來(lái)造就自己的名望的會(huì)失望，妄圖通過(guò)文學(xué)來(lái)發(fā)財(cái)?shù)囊膊豢刹槐亍?/p>
九月二號(hào)我們開(kāi)學(xué)了我終于又見(jiàn)到了我可敬的老師們。回想起這三年來(lái)在老師們的關(guān)心和幫助下我長(zhǎng)大了我進(jìn)步了。教師節(jié)就快到了我要對(duì)每一位老師說(shuō)：“老師您辛苦了謝謝您！”
老師您像辛勤的'園丁從我們是花骨朵兒起就細(xì)心地培育我們一直到一朵朵鮮花競(jìng)相開(kāi)放臉上才露出了笑容。在您的澆灌下我們的花園中花兒開(kāi)得最美香氣飄得最遠(yuǎn)吸引的游客最多您笑得最甜。
記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)性格內(nèi)向到了一個(gè)陌生的環(huán)境中又第一次遠(yuǎn)離爸爸媽媽我兩個(gè)星期沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。是劉老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我讓我懂得了許多道理慢慢地熟悉了這個(gè)地方也慢慢地融入了這個(gè)集體。
劉老師對(duì)我們非常關(guān)心而且也非常公平從來(lái)沒(méi)有只喜歡個(gè)別人她把自己的愛(ài)分給了班上的每一個(gè)人使全班同學(xué)都能得到她的照顧和愛(ài)護(hù)。劉老師就像媽媽一樣我們都喜歡她。
每當(dāng)我看到她認(rèn)真地批閱作業(yè)為了讓我們獲得更多的知識(shí)日夜操勞我心里總在默默地說(shuō)：“老師您辛苦了謝謝您！”
教師節(jié)快到了我真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)也感謝每一位老師讓我幸福快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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