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            中國夢調查報告|調查報告

            時間:2023-12-26 10:23:58 報告范文 我要投稿
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            中國夢調查報告|調查報告

              在人們越來越注重自身素養的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中國夢調查報告|調查報告,歡迎大家分享。

            中國夢調查報告|調查報告

              為了詳細調查有關在校中學生“吃零食”習慣的現象,筆者不僅在班上開展了一些“問卷調查”,還暗中查訪學校小賣部及學校周邊零食店,以期能獲得完備的一手資料。現就以多次的調查結果整理如下:

              一、中學生吃零食的原因

              1、生活水準的提高。從調查的結果來看,80%的學生的家庭比較富裕,父母要么是有固定的高收入者,要么家庭中都有合法的經濟的收入。平時的節氣,特別是春節期間,子女都能獲得很多的“壓歲錢”。據統計,103名學生中,“壓歲錢”達500元以上者有25%。

              2、家長的溺愛。部分學生的父母都在外面打工,常年沒有回家,很少對子女的身心有貼心的關懷,常常以金錢的方式來表達自己的愧疚。這樣的學生達到40%以上。

              3、環境的影響。無論在任何地方,都可以看見大人人們隨意地啃食零食,而且隨意地亂扔,學生看到眼里,記在心里。學生有句口頭禪:他都在吃嘛。有這種想法的在9%左右。

              4、深受請客風的影響。由于受到社會請客風的影響,部分學生的頭腦里,也產生了今天你請我吃了一包,明天我就得請你吃一袋,以還人情。

              5、受廣告、電視等媒體的影響。調查中看到學生常常受廣告、電視食品廣告宣傳影響,看什么包裝希奇,色彩鮮艷就選購什么,卻不過問它的營養!

              6、享受型。有這種想法的學生雖然不多,但也不可忽視它的影響力。追求物質的享樂,是他們整天關注的事情,吃零食也不在話下了。

              7、放松心態。部分學生認為吃零食,特別是甜食可以使人的心情愉悅,心里感到輕松自然,于是,久而久之,所謂“放松”也成了學業沉重的學生們吃零食的原因之一。

              從調查的結果分析看,主要存在以上幾點原因。那么,如何看待中學生吃零食這一現象呢?中學生吃零食究竟存在一些什么問題呢?

              二、中學生吃零食存在的危害

              1、影響食欲。如果經常吃零食,如以餅干、方便面等替代一日三餐,必然會造成孩子胃腸消化活動的規律的破壞,嚴重影響子女的食欲。最后影響孩子的身體健康。

              2、影響味覺。零食中的酸、甜、咸各種味道都非常的強烈刺激,經常吃,會造成對孩子味覺的破壞,如某些牌子的方便面里,有極其辛辣的調料,經常食用,會導致孩子的味覺遲鈍,進而對一般的飲食根本不足以引起食欲,影響孩子的生長發育。

              3、破壞生理調節規律。人的身體器官都有它活動的規律,到了一定的時候,所以我們到了一定的時候會產生饑餓的感覺,就是這個道理。那么,經常吃零食。常常就強力打破這種規律,必然就會對身體器官產生危害,嚴重時,可能會危及生命。

              4、加重胃腸負擔。經常吃零食會加重人的胃腸負擔,使胃腸經常處于緊張狀態中,得不到休息,因而會減弱消化器官的工作能力,引起消化不良癥。

              5、有利于不良習慣的養成。吃零食是不分時間和場合的,常常是不洗手,不分地點而食用。如在公路邊,大街上,邊走邊吃。不僅有損身體健康,還會養成不良的飲食習慣,造成疾病的侵害。

              6、污染環境。絕大多數吃零食者,都是把零食包裝隨意扔掉,對環境造成破壞。甚至少數學生把零食帶到教室,更不得學習。

              針對中學生吃零食的習慣,筆者也與其他教育者進行了多次的分析討論,有人也認為孩子吃零食并不是一件壞事,只要把握一個度,不要經常吃就行了;同時認為,要解決學生經常吃零食這一困擾教育者的問題,只能進行疏導,不能用“釜底抽薪”的辦法,即堵塞不如疏導!

              三、解決中學生吃零食的有效策略

              1、加強教育,認識危害。中學生正處在一個可塑性很強的生理、心理階段,因此,我們有必要對他們進行生理、心理的教育,讓他們正確對待“零食”,認識經常吃零食對自我身體有哪些危害性,以期達到警醒的目的。

              2、培養學生良好的飲食習慣。習慣是養成的,一種壞的習慣同樣是這樣養成的,那么,我們可以用“習慣去克服習慣”(托馬斯·坎佩斯語),以良好的飲食習慣替代學生的不良習慣。

              3、要具有包容心態。有時,面對學生的一些不良飲食習慣,我們不必大驚小怪、小題大做。就給予學生以諄諄教誨。而不是一看見學生吃零食就大發雷霆,大聲喝斥。如果這樣,就會讓學生產生排斥心理,得不償失。

              4、控制零花錢。一些學生家長,特別是獨生子女的家長,或父母不在身邊的學生,家長常常會覺得自己對子女沒有遲到應有的責任,于是,就以金錢的方式進行“彌補”,這也造成了學生亂用錢的壞習慣。因此,要控制學生的零花錢,要有目的地控制給孩子的零花錢,這樣就能使學生做到不該買的不買,不該吃的不吃,能有效地控制學生吃零食。

              5、定時定量吃零食。既然學生吃零食的現象一時無法消除(為什么一定要消除呢?其實偶爾的零食也是有益的)何不采取一定的措施進行限制!引導學生在固定的時間零食,學生反而會快樂期待點心時間的來臨!最好的時間應設在正餐前一至二小時,供給量不要太多,以免影響正餐的食欲。

              6、統一發放零食。由于市面上賣的零食,大部分都含有大量的油、糖、香料和其他添加劑,香味濃郁,對健康不利。由學生自己購買,因分不清神經質成分,不利于健康。可以由專人統一購買,統一發放,這樣既減少了學生隨意吃零食的不良習慣,也對學生的文明行為習慣的形成和身體健康有益。

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