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我最好的老師優秀作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我最好的老師優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最好的老師優秀作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚動聽的歌在耳邊回旋。每當我一聽到這首歌，我就會想起我的老師黎老師。黎老師大約四十歲，教書十幾年，她把全部身心都投入到教育事業中去。她像一根蠟燭，默默燃燒自己，照亮了學生；她像地下的落花生，從不計較名利；她像辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵，她是“人類靈魂的工程師”。
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年，踏入小學的第一天。爸爸媽媽把我送進學校，我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個站在教室迎接我的是黎老師。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊！她微笑的看著我，把我領進教室。她的微笑是那么動人，使我一下子就喜歡上了她；她的笑容是那么親切，是我感覺周圍不再是陌生。黎老師有著一雙“火眼金睛”，課堂上我們的一舉一動都逃不過她的`眼睛，并且她的眼睛會說話。上她的語文課，我們可是有著“鐵一般的紀律”。記得有一次上語文課，我沒有認真聽講，還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室，最后叮住我，好像在說：“如果你上課再不認真聽講，我就讓你站著聽講！”想到這兒，我的心忐忑不安，我立即坐直身子，認真聽老師講課，積極舉手發言。這時，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對了，希望你以后也要認真上課哦！”
黎老師的嘴總會告訴我們許多道理。她諄諄教誨我們，把課本上的內容講的生動有趣，讓我們遨游知識的海洋。當我們失敗時，她總會激勵我們。記得有一次，我的語文成績退步了，我心灰了，氣餒了，臉上的笑容也消失了。這時，黎老師對我說：“失敗乃是成功之母。”聽了黎老師的話，我重拾信心，在下一次測驗中，我的語文成績進步了，我可高興了！這時，黎老師對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后！不要驕傲，繼續努力。”我永遠感謝我的老師黎老師，是她用知識甘露，澆開我們理想的花朵；是她用心靈清泉，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實在是太多，加減乘除也算不盡她對我們作出的奉獻。我永遠也忘不了她，我的好老師！
我最好的老師優秀作文2
楊老師不僅是我的啟蒙老師，也是小學六年來的語文老師，他更是我一生的指導教師。在我的印象中，楊老師是個富有個性的人，他的教學方法很獨特，我在他門下學到很多知識以及生活的技能。
記得我剛上一年級時，楊老師把我們這群天真可愛、活潑調皮的小毛孩給接收了，開始擔起教育我們的重任。他工作很認真，做事很細心，從不馬虎。楊老師語重心長地教育我們，從不感到厭倦，態度很溫和，對待學生很真誠。
現在是六年級了，回首往事，一個個學期逃去如飛，日子輕輕悄悄地挪移著。我們逐漸長大，老師也不再像從前那樣悉心照料我們了，他已經學會“偷懶”，他讓我們自己讀書，不認識的字查字典，不懂的地方就和同學討論、分析，經過細心揣摩，實在沒結果的就去問他，然后他會耐心地為我們講解。周一到周五，他每天安排一名同學料理早自習，那同學負責帶領全班讀書、聽寫詞語、寫一分鐘“享受”日記……
就這樣，早晨空氣好，同學們來得早，自覺地溫習功課。楊老師有時候會來看看我們，有時候“不理睬”，長此以往，我們已經習慣了這種學習方法。楊老師用偷懶下來的時間幫我們改作業，指導我們寫出許多好文章。左維、王開相的文章在“縣文明辦”征文中獲獎，我也有一篇文章發表在《長順教育》（第三期）刊物上，老師自己也發表了許多論文。我們在老師設下的.“偷懶”中學會自立，在“偷懶”中快樂成長，老師也在“偷懶”中進步，真是一舉兩得的事！
楊老師的課堂很有趣，他常常提一些奇怪的問題，讓我們判斷正誤，而且要說出觀點和理由。老師是希望我們遇到難題時學會獨立思考，獨立判斷事物的真偽，具備懷疑的能力。不要讓腦子睡大覺，一旦發現問題，就應該立即指出來。
從此，語文課對于我來說是一種鍛煉，也是一種挑戰。搜尋有力的證據，用正確的方法來駁倒老師提出的貌似正確的觀點，這是一個饒有趣味的探究過程，讓我們從中增長很多知識。
老師教給我的學習方法使我終生受益，讓我懂得獨立自主，懂得“真理誕生于一百個問號之后”的深刻內涵，懂得“不要迷信書本，不要迷信權威”。真理就在身邊，成功屬于獨立思考、大膽質疑、勤奮創新的人。
時間來去匆匆，轉眼間，六年時光就要結束。我們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，離別的依依不舍，往事如歌如訴，無奈的思緒在心里蕩起層層漣漪……
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