我的教師夢優(yōu)秀作文

我的教師夢優(yōu)秀作文合集（8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的教師夢優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的教師夢優(yōu)秀作文1

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……

　　那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉著正在廚房煮飯的媽媽，讓她背著手端坐在沙發(fā)上，自己又跑到電視機(jī)前擺出一副認(rèn)真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望著我。我覺得當(dāng)老師很神氣，我也想過一把癮。

　　我皺著眉頭，抿著嘴巴，學(xué)著老師的模樣，嚴(yán)肅地對媽媽說：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地說：“老師，我一定會好好聽話的!”

　　“那么小朋友，我唱一句，你跟著唱一句。”我清了清喉嚨唱道：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽也跟著奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個學(xué)生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的，也歡喜地笑了。

　　正當(dāng)我們玩得開心的時候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的`味道。媽媽這才想到廚房里的鍋中正在煮魚。媽媽三步并作兩步?jīng)_到廚房關(guān)火。可是已經(jīng)晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。

　　這件事已經(jīng)過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個教師夢像一顆小小的種子在我幼小的心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會破土而出，長成一棵參天大樹。

　　那一天，是我成為光榮的人民教師的那一天。

我的教師夢優(yōu)秀作文2

　　夢，如此簡單純潔的字眼，但它給我力量。

　　我的夢，就是想成為一名老師。教會學(xué)生做人的道理。教會他們正直，教會他們大度，教會他們善良，教會他們誠實，教會他們勇敢;教會他們我所懂的知識。我會把我這一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因為，我只是想成為一名人類的靈魂工程師。

　　我做老師，我不會是那種有著“冰塊臉”而古板的老師，我會和我的學(xué)生們做朋友，一起游戲，一起討論問題。在我的心里，我會關(guān)愛他們，給他們溫暖，讓他們知道，老師不僅是良師還是他們的益友。我會像一個孩子一樣陪伴他們在校的.每一個冬夏。我會用汗水來證明學(xué)生們的努力和成長。

　　我想成為一名老師，是因每當(dāng)自己坐在講臺下，看到老師將知識傳授給學(xué)生的快樂。我不怕叛逆的孩子，我相信自己可以讓他重新認(rèn)識世界，重新學(xué)習(xí);我不怕頑皮的孩子，我相信玩只是他作為一個孩子的天性，他也有聰明的一面。所以，我會對每一名學(xué)生都充滿希望。

　　我想成為一名老師。在春天，我會帶領(lǐng)學(xué)生播下希望的種子;在夏天，我又會讓他們付出努力的汗水來澆灌;在冬天，我將跟學(xué)生一起分享在秋天時收獲的碩果。他們失敗，我給他們加油;他們成功，我教他們謙虛。

　　我想成為一名老師。因為我喜歡聞校園里泥土的氣息;我喜歡看見學(xué)生們的純真的眼神。

　　我想成為一名老師。因為我有夢，夢是我飛上藍(lán)天的翅膀，是夜空繁星點點中最亮那的一顆。

我的教師夢優(yōu)秀作文3

　　人人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想是長大之后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

　　我的語文老師今年已經(jīng)快退休了，可他依然努力地工作著。課上，他給我們講名人成長的故事，帶領(lǐng)我們讀課文；課下，他帶著我們一起做游戲，和我們談心。他還放棄了休息時間進(jìn)行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的`心和他貼的很近很近。

　　我的數(shù)學(xué)老師是一個年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚(yáng)。他的數(shù)學(xué)課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學(xué)們都是開開心心地上著數(shù)學(xué)課。

　　教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留著齊耳的短發(fā)，打扮很時尚，講起話來聲音非常溫柔，動聽。尤其是她教我們讀課文的時候，她教一句，我們跟著讀一句，她那甜甜的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們非常喜歡她的英語課。

　　正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實際行動過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會了教師工作的重要意義。當(dāng)一名合格的教師，就是我的夢想。

　　我清楚地知道，今后的路還很長很長，要實現(xiàn)夢想，需要堅持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個美好的夢想，我一定會努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇攀高峰的。我一定要克服前進(jìn)道路上的一切困難，大步前進(jìn)，早日實現(xiàn)自己的夢想。

我的教師夢優(yōu)秀作文4

　　每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風(fēng)帆，是人生的目標(biāo)。每個人都有夢想，我的夢想是成為一名教師。

　　為什么我會有這樣的夢想呢？因為我在電視里看到一位城里的老師，自愿去山區(qū)教書。去學(xué)校的路上有一條河，因為下了幾天的雨，河水上漲，孩子們都無法去上學(xué)，于是那位老師每天守在河邊，一看到有孩子背著書包向他走來，就把孩子們從河這邊背到河那邊，放學(xué)后又把孩子們從河那邊背到河這邊……不僅如此，他還用他的工資給孩子們買學(xué)習(xí)用品，孩子們都特別喜歡他。看到這我才突然發(fā)覺老師多么的偉大啊！我也要成為一名偉大的人民教師！

　　老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師如母親，給我們無限的溫暖和關(guān)愛；老師就像一顆大樹，為我們擋風(fēng)遮雨；老師像太陽，我們似向日葵，太陽讓向日葵跟著它的方向旋轉(zhuǎn)，滋潤出更多的'葵花籽，那便是老師培育出的智慧的果實；老師是一位辛勤的園丁，而我們是祖國的花朵，在她的培育下，讓我們開得更美麗、更出眾！

　　我們在漸漸長大，而老師卻在慢慢老去。老師為我們付出了太多太多，但老師不求回報。老師不會讓我們記住他們，但一定會讓我們記住他們傳授給我們的知識。老師嘔心瀝血，只為我們能多學(xué)一點，我們學(xué)到了知識，得到好處的是我們自己，而不是老師。教師是一種神圣而又受人尊敬的職業(yè)。因為老師會把知識傳授給一代又一代，讓知識一代代地流傳下去。老師多么偉大啊！

　　長大后，我也想做那支燃燒自己，照亮別人的蠟燭；也愿做那位辛勤的園丁，培育出更多的祖國之花！我常常這樣夢想著……

我的教師夢優(yōu)秀作文5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“一沐春風(fēng)，三尺講臺”……每每聽到這些詩句，我都會不由自主想起自己心中的夢想——教師夢。

　　第一次聽到“教師”這個偉大的稱謂，是在一次看電視時。其中印象最深刻的是那位叫張麗莉的老師，她義無反顧地做了一名普普通通的老師，在一次意外事故中，她用自己纖弱的雙臂保護(hù)將要遭受災(zāi)難的學(xué)生，而她自己卻失去寶貴的雙腿。

　　從那時起，我心中便種下教師夢的種子。多么平凡而又偉大的人吶，讓我情不自禁升起對老師的敬意!

　　剛上小學(xué)的我語文成績特別低，有時甚至?xí)�出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。直到她——我的新一個語文老師出現(xiàn)，不及格現(xiàn)象才從此銷聲匿跡。我清楚記得，她黝黑的皮膚，爽朗的笑容，給人一種簡單又可愛的感覺。她對我的影響，使我永生難忘。上她的課，總能給我們一種新奇的感覺，輕松又受益。那時作為學(xué)生的我們，總是覺得她像天使，是來挽救我們的。她更像是一個學(xué)者，無所不知、無所不能。

　　那時，我在想，我以后也要成為她那樣的人，為孩子們傳授知識。即使世人不能知曉，也要努力讓自己熠熠發(fā)光，證明自己的價值。午后的陽光照在門口的桂花樹上，我的有點陶醉，我的`夢，在那一刻更加堅定了。

　　記得那一次和姐姐談話時說到我的夢想，我以為她會和別人一樣嘲笑我。可出乎意料，她說，妹妹，教師這個職業(yè)不容易，不過既然你有心，一定會成功的。說完，她眨眨眼睛為我豎起來大拇指。在那一刻，我的夢想就更加堅實可信。

　　雖然現(xiàn)在的我才剛是個初二的學(xué)生，實現(xiàn)夢想走上社會還需要一段兒時間，但我一定不會放棄的我的希望。我會一如既往地堅持努力，直至那個屬于我的教師夢，開花結(jié)果成為現(xiàn)實。

我的教師夢優(yōu)秀作文6

　　我上學(xué)的第一天，見到的第一個人——是老師;叫我認(rèn)識一個字的——是老師;教我跳第一個舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。從那時起，我就在心中有一個夢——教師夢。

　　進(jìn)入小學(xué)，老師用生動形象的語言，引領(lǐng)我們遨游知識的海洋。我覺得：老師的學(xué)識是那么淵博，不認(rèn)識的字，不會的課文，再難的數(shù)學(xué)題，老師只要輕輕點撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅定了我的信念：我長大了，一定要當(dāng)一名教師!

　　我知道，僅有夢想是不夠的，要實現(xiàn)夢想還需付出更多的努力。去年我們學(xué)校推行了“QGP”學(xué)習(xí)模式，我毛遂自薦積極參與，當(dāng)班級的數(shù)學(xué)“學(xué)術(shù)助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學(xué)法中的.預(yù)習(xí)方法做好預(yù)習(xí)，每當(dāng)空閑的時候，我總會看一些關(guān)于教師的書籍，模仿老師在講臺的樣子，照著上面的要求去做;在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教弟弟寫字;在外面，我也在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾;在學(xué)校里，我還在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，幫助暫時學(xué)習(xí)困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。夢想生長了!

　　盡管這個夢想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會停止追求的腳步;盡管在實現(xiàn)夢想的過程中，會有很多挫折和磨難，但我不會灰心，不會放棄。因為我相信，只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的美麗;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹?唯有經(jīng)歷困難和挫折，才能實現(xiàn)自己的夢想，才能成功!

　　我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名光榮的教師!

我的教師夢優(yōu)秀作文7

　　夢想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實，是冬天的第一片雪花。每個人都有不同的夢想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人夢想當(dāng)警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高于一切……

　　我也有一個夢想，那就是被人們稱為“辛勤的.園丁”，“人類靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因為每天老師捧著一顆心來，不帶半根草去，耐心細(xì)致地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人。每次老師讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認(rèn)真地監(jiān)督同學(xué)們。

　　老師，這個神圣的字眼，這份光榮的職業(yè)，常常縈繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來暑往，這個身影始終堅守著她的三尺講臺;歲月更替，這個身影挺直的脊梁敘說著人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關(guān)之時無所畏懼地推開了身旁的學(xué)生，風(fēng)馳電掣之際學(xué)生死里逃生，她卻在風(fēng)華正茂之時失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說：“我從不后悔。”他也可以是5、12大地震中那個那雙臂死死護(hù)住學(xué)生的鐵血男兒譚千秋，地動山搖之際，他毫不猶豫地將沒辦法沖出去的四位同學(xué)，拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發(fā)災(zāi)難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!

　　這一個個平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點亮了我的夢想旅程。

我的教師夢優(yōu)秀作文8

　　俗話說：“人無志而不立。”每個人都有自己或大或小的理想。理想如一座高山，等著人們?nèi)ヅ实恰�沒有理想，就會迷失人生的方向。而我的理想，是成為一名教師。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”教師的默默無聞是多么偉大!他們給予學(xué)生知識，教學(xué)生做人，十分勞苦。但是，我認(rèn)為當(dāng)教師是累并快樂著的。只要能看見學(xué)生的進(jìn)步，就會有成就感。就拿我班蔡老師來說吧。從四下到五上，平均分整整提高了十幾分之多，六上更是以96分左右的平均分蔑視一切，鼓舞的氣氛久久未散。人生做出有意義的事，才是真正的人生，而教授孩子們，能使生活變得充實而滿足。他們是祖國的希望，只要他們做出貢獻(xiàn)，便是驕傲無比。累使老師充實;樂使老師自豪。這就是我想當(dāng)老師的理由。

　　如果我想實現(xiàn)這個理想，不能只憑幻想，必須做出切實的`行動。所以，為了實現(xiàn)這個理想，應(yīng)該做到以下幾點：

　　1、要打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)深奧的問題，不然無法在學(xué)生面前立足。

　　2、關(guān)心每一位同學(xué)，處理好與同學(xué)們的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生是良師應(yīng)有的品德。

　　3、積極幫助老師，例如交作業(yè)，發(fā)作業(yè)，改作業(yè)等，多鍛煉，為以后打基礎(chǔ)。

　　4、要善于發(fā)現(xiàn)班級的漏洞與問題，比如紀(jì)律、衛(wèi)生、言行等，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　5、培養(yǎng)口才，抓住每一個發(fā)言與比賽的機(jī)會，大膽展現(xiàn)自己，變得更加自信。

　　沒有堅持就沒有成功，沒有理想就沒有人生。手指未曾流過血就彈不出絕世古典，肌肉未曾受過傷就跑不出閃電速度，自己未曾努力就實現(xiàn)不了理想。揚(yáng)起帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪，演繹真正的人生。如此，人生不會悔恨，不會傷感，更不會遺憾!

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