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制作的作文

時(shí)間：2023-12-25 15:06:58 生活常識我要投稿

制作的作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的制作的作文9篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文集合9篇

制作的作文篇1

　　今天，我用橡皮泥做了一個(gè)沙發(fā)，沙發(fā)上還坐著一個(gè)小人呢！

　　這件作品是由綠色，紅色，灰色，黃色，橙色和藍(lán)色的橡皮泥做成的。我先拿一點(diǎn)黃色的橡皮泥，把它揉成兩個(gè)圓柱形，再拿紅色的橡皮泥揉成兩個(gè)橢圓形，接著把紅色的橡皮泥小心翼翼地粘起來，然后拿出橙色的橡皮泥揉成圓柱形粘在紅色橡皮泥的上面，這樣沙發(fā)就做成了。緊接著我又拿出紅色的橡皮泥，把它做成紅色的小人，并把小人粘在沙發(fā)上。由于天氣比較熱，我還想給小人做一頂帽子，于是便拿出灰色的橡皮泥做了一頂漂亮的帽子，粘在小人的'頭上。

　　當(dāng)我聽到老師說還有十分鐘結(jié)束制作，我趕緊拿出紅色的，綠色的和黃色的橡皮泥，揉了一會兒，就成了咖啡色，我用這個(gè)顏色給小人做了一個(gè)小巧的杯子，安在他手上，并拿一點(diǎn)灰色橡皮泥放進(jìn)杯子里，感覺他好像在喝咖啡。

　　看著我的作品，我真開心，我要把這件作品作為裝飾品，放在我的書桌上。

制作的作文篇2

　　每個(gè)人都會有一件自己的小制作，我也有一個(gè)，就讓我來給大家說一說吧。

　　那一天課上，老師給我們留了一個(gè)小作業(yè)——自己動(dòng)手做一件小制作，明天要帶到學(xué)校，看一看誰做的最漂亮，我回到家后先理了理思緒，終于決定做一個(gè)城堡，我首先拿了一個(gè)大盤子裝滿了沙子，然后找出了幾張彩色卡紙簡單的做了一個(gè)房子，放在沙子中央，之后拿了幾塊長方形的紙板當(dāng)作道路，又在沙子里挖出了一條道裝了一些水當(dāng)作小溪，當(dāng)然，一個(gè)美麗的城堡里怎么能沒有綠色的植物呢？于是，我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排，這樣就大功告成了。

　　第二天，當(dāng)老師說開始驗(yàn)收成果時(shí)，我小心翼翼的`拿出了我的城堡，老師開始檢查時(shí)我緊張的不得了，不一會老師就檢查完了，大聲宣布，城堡獲勝，我一下子就呆住了，哇！真的是我，我的努力真的沒有白費(fèi)。

　　這是我第一次自己動(dòng)手做出來的，至今都讓我難以忘懷，你也有一件這樣的小制作么，快告訴我吧！

制作的作文篇3

　　今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，要我們回家自己做一個(gè)小制作，并且把制作的過程和感受寫下來。

　　回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機(jī)、坦克等模型。“坦克，對了，我可以做個(gè)小坦克呀！”我高興地叫道。

　　我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來八個(gè)胖胖的旺仔牛奶罐，四個(gè)一組用膠布連接起來，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。

　　接著我開始做控制室，我拿來一個(gè)泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。

　　正當(dāng)我為自己的制作高興時(shí)，問題又來了，用什么做炮臺呢？又用什么來做炮管呢？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機(jī)一動(dòng)，從家里找來兩個(gè)喝完的'牛奶盒用膠布膠起來，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當(dāng)炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。

　　同學(xué)們，你們也來和我一樣，開動(dòng)腦筋，變廢為寶，我相信你一定會有更多意外的收獲！

制作的作文篇4

　　過年的時(shí)候，媽媽上街買回來了金豬模具和半杯石灰粉，還說要我做什么金豬雕像。說完，就把我拖到書房開始制作雕像。

　　首先，先裝半杯的水，然后倒入裝石灰粉的杯子里，接著用小木棍不停地?cái)嚢瑁钡狡鹋轂橹梗侔褎偛艛嚢韬玫氖嗨谷肽＞呃铩７龇€(wěn)模具后，一手握著模具，一手輕輕拍打模具。媽媽說:“ 這是為了讓空氣跑掉，如果不這樣的話，做出來的雕像表面會有許多小圓點(diǎn)，那樣凹凸不平不好看。子伊，現(xiàn)在你要捧著模具20分鐘，石膏水才會凝固成雕像。”我照著媽媽說的去，過了一會兒我的手心越來越熱了，我問媽媽這是怎么回事？媽媽說：“那是因?yàn)槭嗨c空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后散發(fā)出熱量。” “哦，原來如此呀！”

　　20分鐘后，雕像果然干了，爸爸走過來和我一起小心翼翼地把金豬模具脫掉，呀！一只可愛的小豬就呈現(xiàn)在我的.眼前。“20天后，你就可以為小豬涂上顏色。”媽媽說。我真希望20天快點(diǎn)過，這樣我的“小豬”就更可愛啦！

　　我喜歡我的石膏“小豬”。

制作的作文篇5

　　你們是我想要一種玩具，在孤獨(dú)的時(shí)候給你快樂，在傷心的時(shí)候給你慰藉，在煩惱的時(shí)候給你輕松。今天我就給你們來推薦一種玩具，他的名字叫萬花筒，現(xiàn)在就讓你們跟我一起制作萬花筒吧。

　　第一步：準(zhǔn)備一個(gè)直徑約3.5厘米的圓筒、三棱鏡、玻璃碎片、彩色玻璃碎片、蓋子（兩個(gè)）、剪刀、膠帶、彩紙。

　　第二步：讓三棱鏡的三個(gè)鏡面都朝向里面，鏡子的背面朝向外面，再用膠帶將三棱鏡粘在一起，記得要把三棱鏡的膜撕掉。

　　第三步：將三棱鏡固定在圓筒內(nèi)，一定要卡住，這樣三棱鏡就不會在圓通內(nèi)晃來晃去。

　　第四步：將那些彩色玻璃碎片放進(jìn)一個(gè)蓋子內(nèi)，把圓筒末端蓋住，再用玻璃碎片將蓋子卡住，防止彩色玻璃碎片在萬花筒里亂跑。

　　第五步：將另一個(gè)蓋子蓋著圓筒頭端，用剪刀在蓋子上檢出一個(gè)直徑約為2厘米的小洞，安裝在圓筒頭端，這樣眼睛就能看見萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案了。

　　第六步（可做可不做）：如果比較追求美觀的話，可以用各種各樣的貼紙，這樣萬花筒就會變得煥然一新，色澤就不會那樣的單調(diào)了，我也十分建議大家來點(diǎn)小創(chuàng)作。

　　這樣以來，一個(gè)完整的萬花筒就做了起來，望著萬花筒里的.綠的、藍(lán)的、黃的、粉的、紫的等五彩繽紛的圖案，使我不得不想起五顏六色的彩虹，成了我童年第一個(gè)啟迪者！

制作的作文篇6

　　周六上午，小紅、小明和小剛來到公園的草坪上做游戲。

　　這時(shí)，有點(diǎn)兒風(fēng)，小明說：“咱們做風(fēng)箏吧，這天最適合放風(fēng)箏了。”小剛把紙做成像門洞形狀似的，又在頭上粘貼幾個(gè)穗子，給了小明。小明覺得門洞形狀不好看，所以在前頭加了兩只眼睛，風(fēng)箏立刻變成了一條小魚。小明又把風(fēng)箏上捆了些線，接著把風(fēng)箏給了小紅。小紅把風(fēng)箏線系在上面后，第一只風(fēng)箏做好了。后來，他們就有信心做了正方形的、三角形的`風(fēng)箏。他們每人放飛了一只風(fēng)箏，玩得可高興了。

　　要回家了，小紅對小剛和小明：“明天下午還在這兒放風(fēng)箏吧。”他們兩個(gè)很高興地答應(yīng)了，接著他們依依不舍地離開了。

制作的作文篇7

　　早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要把自己的小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！

　　一進(jìn)班級，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的.……好不熱鬧！

　　上課的音樂突然響起，班上頓時(shí)安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來了，她環(huán)視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現(xiàn)在請孫瀚介紹。”

　　我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。

　　接著，其他同學(xué)也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵。覀冇悬c(diǎn)子，愛動(dòng)手，我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。

　　評：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰(zhàn)自我的毅力。從動(dòng)手制作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹，每一句描述都在考驗(yàn)?zāi)愕哪懥俊？上驳氖牵愠晒α耍е愕淖孕艅?chuàng)造更多的點(diǎn)子，更多的成功。

制作的作文篇8

　　從我小時(shí)候起，我就做了很多小東西，比如筆筒、存錢罐、手提包。其中，手工課上制作的小花籃是我最滿意的東西。

　　制作花籃所需的材料包括：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、假花等。工具包括剪刀、膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備后，我開始做這件事。

　　我的制作過程分為六個(gè)步驟：首先，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步是將剩下的'一半切成條狀，然后用手將它們壓成彎曲的形狀。第三步是用膠水將兩個(gè)相對的橡膠條連接在一起，并分別固定。第四步，將彩紙剪成你想要的條狀或圖形，并貼在籃子的下半部分。用剪紙貼住籃子的底部。用布裝飾籃子的內(nèi)部，并在上面放一些假花。這樣，一個(gè)精致的小花籃就完成了。

　　在制作過程中，我?guī)状尾铧c(diǎn)割破手，甚至想放棄。然而，我突然想到我們不應(yīng)該半途而廢，否則我們就不能做好任何事情。所以，我繼續(xù)努力工作，兩個(gè)多小時(shí)后，我終于完成了這個(gè)精致的花籃。

　　看到自己取得的成果，我非常激動(dòng)。我提著一個(gè)小花籃到處炫耀。當(dāng)學(xué)生們看到它時(shí)，他們稱贊道：這個(gè)小花籃真漂亮！當(dāng)我聽到這些，我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學(xué)時(shí)，我媽媽來接我。我迫不及待地對媽媽說，“媽媽，這是我在學(xué)校時(shí)的作品。怎么樣？”很漂亮吧？”當(dāng)媽媽看到這一幕時(shí)，她驚訝地問道，“啊！你真的做了嗎？”我自豪地說，“是的！我媽媽豎起大拇指：“多漂亮啊！你真聰明！聽了這話，我高興地說，“謝謝你的夸獎(jiǎng)！“說完后，我們高高興興地回家了。

　　通過這次制作，我學(xué)到了一個(gè)真理：我必須堅(jiān)持做事情，永不半途而廢。否則，我什么都做不好。

　　這是我的小花籃——。怎么樣，是不是很好？如果你認(rèn)為它看起來不錯(cuò)，那就自己做吧。我相信你一定比我看起來更好。