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種雞蛋作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的種雞蛋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
種雞蛋作文1
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我小時候，就因為這句話鬧出了不小的笑話呢！（引用+開門見山開頭，引出下文。）
記得四歲那年，我酷愛吃雞蛋，每頓飯沒菜可以，少了雞蛋可不行，導(dǎo)致家中的雞蛋都供應(yīng)不足了。（回憶，過渡。）
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”一天，我突發(fā)奇想今天，我就來個種雞蛋。我先從家中拿出了幾個圓滾滾的雞蛋，跑到院外挖了一個小坑，把雞蛋小心翼翼的放進去，用土將它掩埋了。（事情的開始，下文要另起一段。）
這樣就可以了嗎？不，當然不行了。植物自然需要澆水了，于是，我來到水缸前，身子稍稍向前傾，拿起一旁的盆子，舀了整整一盆，對于當時的我，可是費了九牛二虎之力才來到我的“雞蛋苗”（注意引號的用法。）前，從它頭頂緩緩澆注下去。心想：等它長成參天大樹，結(jié)出數(shù)不清的雞蛋時，我定會感到無比驕傲，這畢竟是用我自己的雙手勞動所得啊！（事情的過程。）
幾天過去，居然連小苗也沒有長出來，我氣憤的刨開土，狠狠地把雞蛋摔在一邊。這時，媽媽走了出來，看到沾滿泥土的蛋殼和憤怒的'我，恍然大悟，語重心長的對我說：“孩子，生活中有的東西是不能照套硬搬的！”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒，事情的結(jié)束。）
童年，像一首婉轉(zhuǎn)悠揚的歌；童年，像一幅絢麗多彩的畫；童年，像一篇意味深長的文章。（抒情，升華主題！）
童年是寶貴的，它一去不再回，當年種雞蛋的情景，只能成為一份美好的回憶永遠封存。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題。牢記：結(jié)尾要帶入題目扣題，見結(jié)尾段加紅語句，明白？）
種雞蛋作文2
回憶往事，每個人都有許許多多難忘的故事,在我的記憶中，有一件事至今仍記憶猶新。
那是在我上幼兒園小班的寒假發(fā)生的一件事。
一 天外公去田里播種，我也跟著外公一起去，只見外公把一粒一粒的種子撒進土里，然后把土翻一下，再澆上水。于是我問外公：“外公，為什么要把一粒一粒的.東西 撒到土里？”外公告訴我：“種瓜得瓜，種豆得豆。我剛才把種子種下去，以后就會長出果實了。”我又問：“是不是不管種什么都能長出果實？”外公回答：“是 的。”于是我突發(fā)奇想，外公說種什么就可以得到什么，我平時最喜歡吃雞蛋了，我何不去種幾個雞蛋呢?于是我立刻跑回了家，從家里拿了一個雞蛋，跑到后院里 的花園里，挖了一個坑把雞蛋給埋了下去，然后學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱淹两o翻了一下，然后澆了點水，才高高興興地跑了回家。媽媽見我這樣，就問我：“你今天怎么 這么高興?”我回答道：“這是個秘密。”又高高興興地走了。
第二天，我又去看那個雞蛋，可是它卻沒有發(fā)芽，我想可能是水澆得太少了，所以我接了一盆水，去給雞蛋澆水，心想應(yīng)該就能發(fā)芽了。
第 三天，我又去看哪個雞蛋，可是它還是沒有發(fā)芽，所以我又給他澆了一大盆的水。后來連續(xù)幾天它都沒見發(fā)芽，于是我照例天天都一直給它澆水。終于有一天，我不 耐煩了，我氣沖沖地去找外公，對他說：“外公，您騙我。你告訴我種瓜得瓜，種豆得豆。我前幾天種的雞蛋怎么不發(fā)芽？”外公說：“什么？你竟然去種雞蛋，難 怪發(fā)不了芽。”我問：“為什么？”外公說：“雞蛋不是種子，它也不是植物，所以發(fā)不了芽。”原來如此，我恍然大悟。
到現(xiàn)在我想起種雞蛋這件事，還覺得很好笑，因為那畢竟是童年時做的一件傻事啊！
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