最后一課讀后感

[熱門]最后一課讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的最后一課讀后感，希望能夠幫助到大家。

最后一課讀后感1

　　今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》，讀完這篇文章后，我被深深地震撼了。

　　這篇文章向我們展示了一個頑皮、不愛學(xué)習(xí)，也不知道什么是國家命運、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節(jié)法語課，他認(rèn)識到普魯士軍隊不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng)，還要剝奪他們學(xué)習(xí)本民族語言的權(quán)利，實行奴化教育，這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動。在最后一堂法語課上，小弗郎士有對自己的悔恨、有對侵略者的痛恨，心情久久不能平靜。當(dāng)韓麥爾先生翻開教材，開始講法語課時，小弗郎士對自己平時最討厭的語法，居然“全都懂”，覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。

　　因為是最后一堂法語課，小弗郎士的心靈受到了很大的震動，他面對的殘酷現(xiàn)實是他始料不及的，這突如其來的打擊，使得小弗郎士的'思想一下子高度集中起來，他已經(jīng)敏銳地感覺到，他不但失去了生養(yǎng)他的這塊再熟悉不過的土地，而且失去了一個民族賴以共同生存下去的紐帶——本民族的語言。一種懊悔、憤恨、失落、茫然的復(fù)雜情緒，一股腦兒涌上了他的心頭。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現(xiàn)實，小弗郎士突然開始感覺到祖國的一切都是那么美好，他悔恨自己沒有好好學(xué)習(xí)，愛國之心在此時此刻也表現(xiàn)的那么強烈，他一下子成熟了、懂事了，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。這時的小弗郎士狠不得一下子把所有該學(xué)的祖國語言知識都學(xué)好。

　　讓我們以此為戒，好好學(xué)習(xí)自己的母語、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

最后一課讀后感2

　　最近，我讀了一本名為最后一課的書。

　　最后一課是用一個孩子的感受來寫的，類似于我們學(xué)習(xí)一半蠟燭的時期。第二次世界大戰(zhàn)。故事內(nèi)容，一個孩子匆匆來到學(xué)校，他們的法語老師看起來很嚴(yán)肅，他得知他必須從這門課開始學(xué)習(xí)德語，不能再上老師的課，不能再學(xué)習(xí)自己的語言。他開始后悔為什么他貪婪于其他事情而不專心學(xué)習(xí)。老師告訴你，這不是你的錯，也許是因為我或你太忙了，不能忘記關(guān)心你的父母。他仔細(xì)聽了這節(jié)課，讀了這個故事，會讓你覺得老師在教孩子們法語，還是父親把法國刻在孩子們的心里？這是一門多么偉大的`課啊？一堂難以言喻的愛國課。人們想加快步伐。如果事情發(fā)生在中國，我怎么會不愿意學(xué)任何漢字呢？因為這樣，我想努力學(xué)習(xí)，因為我寫作文的時候經(jīng)常不會寫很多字。

　　我最感動的是，老師拿出字帖，上面寫著法國，讓大家寫。每個人都非常專注于寫作和戰(zhàn)斗。坐在他們身后的成年人也在讀書，坐在他們身后的老村長都在顫抖。

　　最后一課告訴人們的不僅僅是和老師分開的課，還有和祖國分開的課。我覺得有很多醒來的地方，很多生活可能會因為太多的花樣和各種各樣的東西而分散我的精神，直到我發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)錯過了。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一刻，它們是非常寶貴的，我們也應(yīng)該珍惜我們的閱讀時間，以及與熟悉的人在一起的時刻。

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