中秋賞月作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的中秋賞月作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中秋賞月作文 篇1
當中秋節來臨的時候，吃月餅、賞月已經成為了人們生活的一部分。但是，我想在（山村、家）里賞月那一定別有一般韻味吧！
在墨藍墨藍的夜空下，有幾顆星星正調皮地眨著眼睛，深綠色的山崗，在寬闊夜空的映襯下，顯得更加綺麗巍峨。轉眼間，（山背、云層）后出現了一道亮光，是什么呢？原來是月亮從（山后、云層）面在偷看我呢！
昨天是中秋節，爸爸媽媽帶我到東湖風景區去游玩。在那里我玩了很多項目，留給我印象最深的是“冰天雪地”。它其實是一個大冷庫。一進門，穿著吊帶裙的我頓時覺得好冷哪！我趕快穿上工作人員遞過來的棉大衣、棉襪子，進入冰雪世界。哇！里面擺滿了人造冰雕：有漂亮的美人魚、可愛的南極企鵝、斷臂維納斯、雄偉的鐘樓、五光十色的燈塔……漂亮極了！在一個小冰屋的后面是飄雪區。這個地方有一盞燈，工作人員把控制開關一開，在燈光的照射下，我們看見漫天飛舞的雪花從天而降，我們身上、頭發上沾滿了雪花，簡直是太神奇了！
過了一會兒，月亮露出了小半邊臉，好像小船倒扣在（山頂、屋頂）上，又好像一盞電燈，把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著，月亮的`肩上像負著什么重擔似的，慢慢地，慢慢地爬了出來。最后，它用盡全身力氣，終于跳出了（高山厚厚的云層）。剎那間，似大玉盤的月亮灑下了皎潔的月光，頓時，大地仿佛披上了一層柔和的薄紗，而藍色的夜空此時變得一片淺藍，好淺好淺。啊！此時，我真覺得這個世界好恬靜、好柔美！
當我對這個月亮贊嘆不已的時候，一朵烏云又一次遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下來。然而，月亮卻不甘示弱，仍然放射著光亮，給烏云鑲上了一道亮光。一陣風吹來，烏云只好飄到一邊去了，銀光又照亮了整個（城市、小村）。
在隨后的幾天日子里，我總能時不時的看見那被黑云遮住忽明忽暗的月亮，而每次看到，總會有些自己的想法：人生又何嘗不是這樣！有些人在學業上碰到了一些挫折，就半途而廢，有始無終，但是，有些人卻克服了這些困難和挫折，在新的道路上又會煥發出耀眼的光芒，不是嗎？
中秋賞月作文 篇2
今天晚飯吃完我們一家便到院子里盼月亮。
忽然我們看見帶著一圈圈光輝的月亮，終于從山后探出頭來，接著露出了金黃色的笑臉徐徐地向上升著。隨著不斷地升高，月兒的顏色逐漸地變淡，最后像銀盤一樣掛在天空，向大地灑下皎潔的月光，那么溫柔，像輕紗似的。
月，是那樣明亮，他不像太陽一樣光輝耀眼，而只是將自己溫柔而清幽的光線輕輕地瀉到每一個小院的深處。月，是多么美麗，她是人們幻想幸福生活的.地方。她的出現仿佛在輕輕地提醒辛勤勞碌一天的人們，該下班了；而她的消逝，也就是新一天的開始；當陽光灑滿大地時，她已經走到了地球的另一面。她總是辛勤地護衛著地球，從不歇息半刻，因為她知道人類不能沒有明亮！
中秋賞月作文 篇3
9月19日中秋節，我們來到了外婆家看月亮。
到了外婆家，我們吃了晚飯，抬頭一望，月亮已經懸掛在天空中了，這時的月亮不夠圓，媽媽說：“7點13分的月亮才是最圓的，錯過了要等8年。”我們一會兒玩敲門，一會兒玩拍三拍，一會兒玩抓人，好不容易等到了7點13分，我抬頭一望，只見月亮像一個大銀盤，把大地照得明亮起來，我不禁想起了李白寫的《古朗月行》和李商隱寫的《嫦娥》。
看著看著，我仿佛看見了嫦娥在月亮上后悔偷吃了靈藥，飛上月球，再也見不到后羿了；仿佛看見了吳剛在砍樹，耳邊似乎傳來了“嘿呦嘿呦”的.響聲，好像又看見了白兔在月球上搗藥。這時，幾片云朵飄了過來，月亮躲進了云朵里，多么像一個害羞的小姑娘啊。
月亮越來越小，小得好像一個大月餅，我真想飛上去咬一口，嘗嘗月亮是什么味道的。月亮是黃色的，好像是用黃金構成的，遠遠看去，猶如一個大金盤懸掛在天空中。
月亮可真美麗啊！可惜8年后才能再見到這樣美麗的月亮了。
中秋賞月作文 篇4
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”今天下午放學后，我和爸爸來到了學校的亭子中，參加今天由學校組織的“中秋親子賞月”活動。
只見大人們忙著掛燈籠，我帶領幾個小朋友搬桌子、凳子，再在每一個果盤里放上香蕉、桔子、月餅……經過大家的努力，不一會兒，校園里就張燈結彩，過節的氣氛就出來了。
活動開始了，今天的主持人是周老師，孟校長代表學校發表了歡迎致辭。一年級的家長和孩子給大家帶來了《嫦娥奔月》的故事，小朋友第一次上臺有點緊張，在孟校長和大家鼓勵下，終于和媽媽一起把給精彩的故事講完了。大家鼓起了熱烈的掌聲。接下來幾個家庭表演也非常精彩。其中，我最喜歡四年級4班一個同學跳的街舞，這么小的一個孩子，竟然能跳出這么好的街舞，聽他爸爸介紹今年暑假他還去北京參加過演出呢。接著我們開始玩傳統的“傳花”游戲，所有的家長和孩子們都要參加。規則是音樂響起開始“傳花”，音樂停了花傳到誰的手里，誰就給大家背誦一首關于月亮的詩詞或表演一個節目。這個節目讓我知道大人們也是多才多藝，唐子俊的`爸爸背誦《水調歌頭》，一年級一位同學的家長唱了《月亮代表我的心》，大家情不自禁地鼓起掌來……
智慧型的節目開始了——“猜燈謎”。我們每個人都去長廊里找一個燈謎來猜，猜對就可以獲得獎品。我找了兩個燈謎，絞盡腦汁才猜出一個燈謎的答案是魚，另一個答案是蟬。我拿著燈謎到周老師處領了兩份獎品。
活動最后是我們孩子對爸爸媽媽說一句話。大家有的說“不想要媽媽管”，有的說“爸爸媽媽我愛你”……輪到我了，我說：“以前過節，大部分都是我一個人在家過節，今天參加學校的活動，和爸爸媽媽在一起過了一個愉快的節日，我太高興了。我非常感謝我們的學校，感謝我們的老師！”
大家一邊吃著月餅，一邊津津有味地談論著關于月亮的傳說和詩詞，久久不肯離去……
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