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介紹旗手事跡演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的介紹旗手事跡演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹旗手事跡演講稿1
大家好！我是來自xx中隊的xx。非常榮幸，我能擔任這一次的升旗手。站在飄揚的`五星紅旗下，想一想當年革命先烈曾經為我們拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天的幸福生活，我內心深深感到作為升旗手的光榮。
我喜歡運動，包括跑步、騎自行車、游泳、輪滑、滑板，喜歡美術、喜歡手工制作，也喜歡音樂。在家里我是爸爸媽媽的好幫手，愿意為爸爸媽媽分擔家務。
感謝大家給我作為升旗手的這次機會，這將是我難忘的一次經歷！
介紹旗手事跡演講稿2
本周的光榮升旗手是二（4）班的z和z兩位同學。z是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句；
她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀；
她的手美，多少次她的紅領巾廣播稿被錄用，z這個名字也多次回蕩在校園上空。上學期她寫的`作文《我的好朋友》還發表在《姜堰教育周刊》上呢！不知讓多少同學羨慕呢！
如果說z是同學們的偶像，那z就是我們的榜樣。
當有小朋友感冒嘔吐時，是她，z，拿起畚斗找來灰渣，并打掃干凈；
當老師驚奇于批改作業的墨水總是用不完時，是她，z，課間替老師吸足鋼筆墨水；
當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。
二（4）班像這樣關心他人，關心老師，關心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二（4）班培養了他們，不如說是他們裝點著二（4）班；
他們因身在二（4）班而驕傲，二（4）班因他們而自豪！
介紹旗手事跡演講稿3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是二年三班的xx。很榮幸成為本周升旗手，在此感謝老師和同學們對我的信任和鼓勵。
我成長在一個簡單而溫馨的家庭。爸爸一直不在身邊，在媽媽的`精心教育和引導下，我活潑，開朗，熱情，尊敬師長，熱愛班集體，樂于助人。我是爸爸的驕傲，爸爸因我的懂事，可以安心去工作，媽媽也因我的乖巧而感到欣慰。
從小到大，我遇到了很多好老師。老師們的專業，職業和敬業使我受益匪淺。我興趣廣泛，從小學習的朗誦，繪畫，鋼琴，國際象棋，舞蹈等都在專業比賽和等級考試中取得了滿意的成績；
每天早上的晨練長跑，風雨無阻，培養了我的耐力和毅力；
上學后，我對數學和英語產生了極大興趣，在歷次奧數期末考試中，均獲得一、二等獎，在今年暑期的“馨蒂杯”英語口語比賽中，獲得二等獎。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我一直以樂知者自居，因為我知道快樂學習對我來講很重要。在老師和媽媽的引導下，我養成了良好的生活習慣，并學會了合理安排時間。每天上學路途遠，我就可以在車上練習口算，速算，也可以背些單詞或課文；
早上可以聽著新聞洗漱，用餐；
晚上回到家里，趁媽媽做飯的時間，我基本就能完成作業了；
聽著新聞吃晚飯，既可以了解時事，又不影響消化；
睡前還要聽一些自己喜歡的英語故事，科學故事或古詩詞等。我的竅門就是上課專心聽講，老師說的話，一字一句都要記在心里，只有提高聽課效率，才會有時間去玩，才能做到輕松學習。我愛玩，但是不能貪玩。老師教過我們要動靜分離，玩的時候痛痛快快地玩，學的時候要踏踏實實地學，我做到了，所以我每天都會很開心。
我一直都有自己的理想，每一次的進步就離我的理想又邁進了一步。今天能作為班里的升旗手，也證明老師和同學們對我的肯定，我感到非常光榮。我為能在逸陽梅江灣國際學校學習，擁有這么多好老師而感到自豪，同時，我也喜歡和班里的每位同學成為好朋友，讓我們大家共同努力，共同進步吧！
介紹旗手事跡演講稿4
大家好，我是xx班的xxx。我在班中擔任數學課代表。我成績優異，熱愛班級。我愛看書會吹葫蘆絲，也會彈幾下電子琴。這里面，看書是我的最愛。在書中，我會忘記一切，在書這杯美酒里沉醉。我在一年級時，就想往當一名升（護）旗手，光榮地站在旗臺上，讓五星紅旗在我手中冉冉升起。今天，我做到了。這是同學對我的信任，老師對我的期望。
我一定會再接再厲，成為一名更優秀的少先隊員。謝謝大家！親愛的同學們，敬愛的老師們：大家早上好！我叫xxx，是xx班這個大家庭中的一員。在班中，我擔任紀律委員兼語文課代表，我成績優異、愛好廣泛，什么看書啦、寫作啦、打排球啦，都是我的最愛。
我的作文寫得不錯，還是少年宮快樂大作文班的年度優秀學員呢！我還曾獲得全國快樂大作文二等獎。
在班中，我樂于助人，是同學們的好伙伴，老師的小助手。今天，我很榮幸能站在這莊嚴無比的升旗臺上，當一名光榮的旗手，親手將國旗升起，（目送我身旁的國旗），我感到無比地自豪和高興。今后，我一定會再接再厲，爭取更上一層樓！謝謝大家！親愛的的同學們，敬愛的老師們：大家好！我是x年級x班的xxx。我性格開朗，平易近人。我愛好廣泛，喜歡讀書啦、畫畫啦，還很喜歡野外郊游。我畫的'畫經常受到美術老師的表揚，每期出班級黑板報總能見我忙碌的身影。今天我光榮地站在這莊嚴的升旗臺上，當一名升旗手，親手將五星紅旗箱升起，感到無比自豪。
這是老師和同學對我的信任和鼓勵，今后我一定會努力學習，不辜負老師和同學的期望，爭取更上一層樓。謝謝大家！
介紹旗手事跡演講稿5
本周的光榮升旗手是二(4)班的x和x兩位同學。x是班上最美的一位小朋友。她的'眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句;
她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀;
她的手美，多少次她的紅領巾廣播稿被錄用，x這個名字也多次回蕩在校園上空。上學期她寫的作文《我的好朋友》還發表在《姜堰教育周刊》上呢!不知讓多少同學羨慕呢!
如果說x是同學們的偶像，那x就是我們的榜樣。
當有小朋友感冒嘔吐時，是她，x，拿起畚斗找來灰渣，并打掃干凈;
當老師驚奇于批改作業的墨水總是用不完時，是她，x，課間替老師吸足鋼筆墨水;
當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。
二(4)班像這樣關心他人，關心老師，關心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二(4)班培養了他們，不如說是他們裝點著二(4)班;
他們因身在二(4)班而驕傲，二(4)班因他們而自豪!
介紹旗手事跡演講稿6
敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早上好。我是來自三xx中隊的xx。我十分榮幸能當上這次的升旗手，謝謝老師和同學們對我的信任。我的.座右銘是“堅持就是勝利。”
我是一個愛讀書、愛寫字、愛看書的陽光男孩，當同學們遇到困難的時候，我會主動幫助他們。我興趣愛好也很廣泛，打乒乓、游泳、拉小提琴、閱讀等都是我的最愛。
今天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學生的名義，升起這鮮艷的五星紅旗。
介紹旗手事跡演講稿7
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是四年五班的吳思潼，非常榮幸能夠成為學校升旗手的候選人。我是一個外表文靜大方，內心熱情善良的女孩子。我熱愛集體、好學上進，并且有很多興趣愛好。繪畫，唱歌，讀書，旅游，演奏古箏，還喜歡侍養花草和小動物。我熱愛自然和生命，對生活充滿了希望和憧憬。我曾獲得中央美術學院兒童畫一等獎、中國音協古箏6級證書，以及優秀少先隊員，校級三好生等榮譽，并且在我校開展的“六年奠定一生”主題活動中獲得“小小藝術家”的稱號。這些榮譽的取得離不開培養和關心我的老師們。我非常喜歡我的學校和老師，我的理想是長大了也成為一名教師，因為把我的學識傳授給學生，是件很快樂的事。
我現在已經是四年級的學生了，需要學習的`東西還有很多。在今后的學習生活中，我會更加嚴格的要求自己，在班里做好同學們榜樣作用。我堅信“一份耕耘，一份收獲”。我會朝著我的目標不斷前進，讓自己有更大的飛躍，長大成為一名對社會有用的人。
謝謝大家。
介紹旗手事跡演講稿8
xx是一個踏實認真聰明好學的小男孩，善于發現，肯動腦筋，課堂上積極回答問題。老師交給他的任務他總是能不折不扣的完成。他還積極參加學校和班級組織的各項活動，在運動會中也取得了不錯的成績。在他身上最值得我們學習的就是踏實和堅持，中午看書的時候，有些小朋友書一直翻個不停，好像心靜不下來，但是xx同學總是看的津津有味，還時不時的露出淺淺的微笑，對書的熱愛讓他比很多同齡人多了幾分靈巧與自信，以致上課回答問題時總能有過人之處，總能給別人帶來耳目一新的`感覺。
xx是一個好學上進，謙遜禮貌的好學生。她的臉上總是掛著迷人的微笑，跟同學友好相處有不錯的人緣。平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則，是老師不可缺少的得力助手。課堂上，她積極發言，回答問題聲音響亮，朗讀課文語調優美。翻開她的作業本，無論是課堂作業還是回家作業，每一次都是一絲不茍地完成，絲毫不馬虎，那端正的字跡，讓人看了賞心悅目。課余，她還能自覺地賞析大量的課外書籍，拓寬自己的知識面。一份耕耘，一份收獲，她在學習上取得了優異的成績。
他們都用自己的勤奮與努力贏得了大家的肯定，是我們學習的榜樣，我們每個人都有無限的可能，只要你能有恒心，有信心，找對自己的方向，相信成功也會向你招手!
介紹旗手事跡演講稿9
本周的光榮升旗手是二(4)班的xx和xx兩位同學。xx是班上最美的一位小朋友。她的眼睛美，上課時她的兩眼總是炯炯有神、認真聆聽老師的一字一句;
她的嘴美，每天，同學們都是在她音量大、音色美的嗓音中開始一天的早讀;
她的手美，多少次她的紅領巾廣播稿被錄用，xx這個名字也多次回蕩在校園上空。上學期她寫的作文《我的好朋友》還發表在《姜堰教育周刊》上呢!不知讓多少同學羨慕呢!
如果說xx是同學們的偶像，那xx就是我們的`榜樣。
當有小朋友感冒嘔吐時，是她，xx，拿起畚斗找來灰渣，并打掃干凈;當老師驚奇于批改作業的墨水總是用不完時，是她，xx，課間替老師吸足鋼筆墨水;
當學校有運動會時，是她積極報名，踴躍參加，并一人奪得立定跳遠第一、女子200米第一、長跑第一。班級也取得了第一的好成績。
二(4)班像這樣關心他人，關心老師，關心班級的學生還有很多很多，他們明白與其大聲高呼：長大了做一個對社會有用的人。不如從小，從現在起，做一個對他人、對集體有用的人。與其說是二(4)班培養了他們，不如說是他們裝點著二(4)班;
他們因身在二(4)班而驕傲，二(4)班因他們而自豪!
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