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            設計作文300字

            時間:2023-12-18 15:09:07 設計 我要投稿
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            【精品】設計作文300字

              在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的設計作文300字4篇,歡迎大家分享。

            【精品】設計作文300字

            設計作文300字 篇1

              我們今天設計了一枚郵票。郵票還叫作郵資,聽說,郵票上還有許多的小故事呢!

              今天,我就講講我設計的郵票上的故事。首先,告訴你們一個小秘密,我設計的這枚郵票是準備送給我親愛的媽媽的,因為是她給了我生命,是她陪伴我成長,是她教我知識,是她給我做飯……

              我先把郵票的框子畫出來,再把分值寫上去,然后把里面的線勾出來。當時,我高高興興地把自己的畫拿給媽媽看。可是,媽媽左看看右看,說:“你畫的郵票還缺點什么?”然后,我也學著媽媽的樣子左看看右看看,哦!原來是缺少繪畫!

              畫點什么呢?我眼珠一轉,快速地把畫畫了出來。我把畫出來的.畫遞給了媽媽,她看了以后自豪地說:“我的兒子真的太棒了,你是我的驕傲!”我美滋滋地笑了一下,心想:我下一次一定要把郵票畫得比這一次還要好。這時,媽媽對我說:“你可不能驕傲哦!”我開心地說:“我一定不會驕傲的!”

              我設計這枚郵票,是為了讓我的媽媽更快樂,幸福!

            設計作文300字 篇2

              上個星期六,我和邵自涵參加了小記者報組織的可口可樂公司采訪活動。活動結束后,我們每個人都拿到了一個可口可樂瓶,讓我們設計它的外包裝。于是,今天放學后,我和邵自涵約好到我家來設計。

              到家后,我和邵自涵放下書包,就開始設計可口可樂瓶的外包裝了。我們按照各自的想法分別設計。我想設計成彩虹一樣的外包裝。我先在彩色紙里每種顏色挑一張,接著把它們疊在一起,每種紙都露出一點點,再用固體膠粘好,彩虹就出現了。然后把它剪下來,貼在可樂瓶上。最后用熒光筆寫上“可口可樂”四個字就完成了。

              回頭望望邵自涵,她正在做呢!不一會兒,她也做好了。她的.作品也畫得非常漂亮,我們各有各的特色。我們商量把作品分別套在瓶子的上下兩端,看著包好的可樂瓶子,我們都很興奮。

              真希望我們設計的作品能得一等獎,成為可口可樂真正的產品包裝。

            設計作文300字 篇3

              我想做一個設計師

              設計師是我從小的夢想,因為它可以設計出奇形怪狀的衣服。

              首先我想設計一件永遠不會臟的衣服,有些人有潔癖衣服上灑了一滴油就必須要換掉,有了這件衣服就會方便許多,即便你不想穿了也可以按右胳膊上的'按鈕來選衣服的風格及款式。

              第二款我要設計一款冬暖夏涼的衣服,這種衣服能調節溫度,冬天穿一件單薄T恤也很暖和,夏天穿一件這樣的衣服也會比別人穿背心涼快許多,不管是什么體形的人都能穿。

              第三款我要為運動員設計一款運動服,這款運動服可以吸收運動員每天運動的汗,這款運動服它可以自動吸干運動員身上的汗,這樣運動員的汗再多,也會迅速吸干。

              最后我要設計一款男女老少都可以穿的運動鞋,這種運動鞋男女穿上輕快,老人穿上不崴腳走路不累,小孩穿上透氣跑得快,這款運動鞋還可以幫你記你每天走的步數。

              這就是我偉大的夢想,也希望我長大能當上設計師設計出這些產品。

            設計作文300字 篇4

              一、導入

              1、收看過新聞聯播嗎?

              2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。

              3、今天我們要來學做小記者,了解“新聞報道”的寫法。

              二、自學例文,了解這則新聞報道

              1、自讀,再指名讀。

              2、思考,討論:例文每一自然段寫了什么?

              3、討論:讀了這則報道知道了什么?

              三、明白新聞報道的框架

              1、我們讀了例文,就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產生這樣的效果呢?自讀習作3第二部分,發現報道的.寫作特點。

              2、討論

              1)、例文各部分寫了什么?是怎樣寫的?為什么要這樣寫?

              2)、歸納,板書: 標題:題目突出重要內容

              導語:交代結果

              主體:事情經過

              結尾:補充交代

              四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽

              1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。

              2、學生口述比賽情況,注意體現出報道的時間、地點、人物、事件,以及為什么等因素。

              3、指導確定標題,突出重要內容,然后按導語:交代結果;主體:交代事情經過;結尾:補充交代這一格式開始落手報道內容。

              五、學生寫作,教師巡視指導。要求報道的事件清楚,重點突出,語言規范。

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