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科技作文匯總（9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的科技作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技作文 篇1
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)埋藏在歷史的長(zhǎng)河中。
中國(guó)以其文明和禮儀而聞名。在古代，中國(guó)被描述為禮儀之邦。中國(guó)禮儀文化蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵，代表著社會(huì)價(jià)值觀。
然而，隨著科技的進(jìn)步和文學(xué)水平的提高，以前的禮儀狀態(tài)早已面目全非。隨意扔垃圾、隨意攀爬、隨意刻畫古跡等有禮儀嗎？有些人在家打罵父母。這還能說是接受了文化的中國(guó)人嗎？烏鴉相對(duì)于動(dòng)物，有反哺之意，羊有跪求擠奶之恩。比這些動(dòng)物高貴的人，根本沒有感恩之心。
科技進(jìn)步是文化倒退是真的嗎？
近日，某名牌大學(xué)碩士大一新生郝在微信朋友圈里說了幾位國(guó)內(nèi)知名歷史學(xué)教授的壞話，用垃圾等字眼來形容這些學(xué)者的學(xué)識(shí)和人品；他導(dǎo)師看到后提醒他；但郝不但沒有改口，反而改成了孟加拉語(yǔ)，并很快發(fā)表了類似言論，引起了極度憤怒。立即發(fā)表了一封公開信，宣布他將斷絕師生關(guān)系。
這件事讓我們感到難過？知識(shí)和禮儀成反比嗎？知識(shí)越高，禮儀素養(yǎng)越低。
看看現(xiàn)在的社會(huì)，人與人之間相處越來越多的莫莫。有些老人摔倒了，不敢輕易上前幫助。他們害怕被描述成殺人犯，所以來幫助老人。如果不是，何必呢？很多人還是有些禮貌的，但是別人說的話讓他們氣餒。
如今，隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來越多的禮儀文化和教育已經(jīng)淡出人們的視線。人們?cè)絹碓胶ε逻@些商人，因?yàn)樗麄兪褟?qiáng)凌弱、欺詐、缺錢、摻水。曾經(jīng)誠(chéng)實(shí)的.生意，早已隨著利益的追求而被遺忘。如今，各行各業(yè)的利益糾紛讓人感到悲傷。科技進(jìn)步是好是壞？隨著教育的普及，中國(guó)禮儀文化去了哪里？還有誰(shuí)做過曾經(jīng)朗朗上口的三字經(jīng)和徒弟規(guī)矩？
看到當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，我們只想問，我們有進(jìn)步嗎？還是倒退？
科技作文 篇2
今天下午，我真的很開心，見識(shí)好多之前都沒有看到過的高科技產(chǎn)品，全都是因?yàn)閷O老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)去參觀科技展。這個(gè)科技展還是我第一次看到實(shí)體的科技產(chǎn)品，這次參觀使我對(duì)這些高科技產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其中，激光豎琴讓我印象最深刻。第一次我看了沒有弦的琴，并且發(fā)出了美妙的聲音。后來我仔細(xì)觀察了一下，因?yàn)闊o(wú)弦琴上方有激光器，下方的對(duì)應(yīng)處有光電接收器。當(dāng)拔動(dòng)激光琴弦時(shí)，手指就遮住了這束激光，觸發(fā)了相應(yīng)的光電傳感器，使音響系統(tǒng)發(fā)出對(duì)應(yīng)的.美妙的音樂，我靜靜地享受這個(gè)美妙的音樂。
通過這次參觀科技展，讓我認(rèn)識(shí)到了科技帶來的新奇，我意識(shí)到了我自己得好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，以后才能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我還要進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。
科技作文 篇3
物理科學(xué)作為自然科學(xué)的分支，不反對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響，隨著科技的`發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲透到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。
談到物理學(xué)，有的同學(xué)覺得難；談到物理學(xué)究，有的同學(xué)覺得深不可測(cè)，談到物理學(xué)家，有的同學(xué)更覺得他們不是凡人。誠(chéng)然，成為物理學(xué)家的人屈指可數(shù)，但只要勤于觀察、善于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學(xué)就是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材料。”
勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起他極大的興趣，后來反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的等時(shí)極性；勇于實(shí)踐的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，為認(rèn)清天神發(fā)怒的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險(xiǎn)，利用司空見貫的風(fēng)箏，將“上帝之火”引下凡，由此發(fā)明避雷針；敢于創(chuàng)新的英國(guó)科學(xué)家亨利。阿察爾去郵局辦事，當(dāng)時(shí)身旁有個(gè)外地人拿出一大版新郵票，準(zhǔn)備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機(jī)一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發(fā)明了郵票打孔機(jī)，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線……研究身邊鎖事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。
今天，人類所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無(wú)不是建立早年科學(xué)家們對(duì)身邊鎖事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手。在物理學(xué)方面不斷進(jìn)步。
--750字
科技作文 篇4
今天，我們一起觀看了科技展。科技展有趣極了，讓人流連忘返。
我最喜歡的是“人體發(fā)電”。把兩只手放在機(jī)器兩端的鐵球上，中間的燈就會(huì)閃現(xiàn)出花花綠綠、五顏六色的光。我還發(fā)現(xiàn)，如果只放一只手的話，燈是不會(huì)亮的，必須把兩只手都放上，燈才會(huì)亮。
同學(xué)們最最期待的是5D電影了。在電影棚外，都可以聽到里面同學(xué)們的尖叫聲，聽著就叫人覺得很刺激。終于輪到我觀看了，我好開心啊！
電影棚里的'椅子分成兩排，一般是女生坐前排，男生坐后排。進(jìn)入棚內(nèi)，一個(gè)個(gè)子很高的大哥哥發(fā)給我我們5D眼鏡，我們都高興地戴上了。大哥哥關(guān)上門，燈也隨之關(guān)上了。面前的大屏幕還沒有亮，整個(gè)棚內(nèi)黑漆漆的，這時(shí)的氣氛最驚悚了。
這是，屏幕亮了，原來我們要看的電影是森林過山車呀！在屏幕上出現(xiàn)了一條軌道，屏幕不停的晃動(dòng)，椅子也隨著電影情節(jié)開始不停地晃動(dòng)，刺激極了。
不一會(huì)兒電影就放映完畢了，大家都還沒看夠呢！同學(xué)們戀戀不舍的回到了學(xué)校，心里都在期盼著下一次參觀的到來呢！
科技作文 篇5
首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)19日在浙江烏鎮(zhèn)開幕，這幾天報(bào)紙、電視到處可以看到這樣的報(bào)導(dǎo)。如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，讓人類的生活更加便利，可是它又有哪些壞處呢？
一、游戲。現(xiàn)在連還沒有上學(xué)的小孩子都會(huì)用電腦了，吸引他們的不是百問百答的百度先生，而是五花八門的游戲，讓一些小朋友小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。有一次，同學(xué)邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝妫乙詾橛惺裁春猛娴模チ瞬胖溃涸瓉砭褪谴蠹逸喠髦骐娔X游戲。而一些人由于沉迷游戲，分不清現(xiàn)實(shí)與虛幻的`生活，一言不合就砍人、傷人，甚至是向最親的人施以暴力的例子也已屢見不鮮。
二、詐騙。用網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法很多，我查過百度，如交友詐騙：不少人喜歡在網(wǎng)上交朋友、聊天。一些騙子精心把自已包裝起來，閃亮登場(chǎng)。這些人在網(wǎng)絡(luò)上專找經(jīng)不起誘惑、心腸子軟的和腦子不太機(jī)靈的人下手，他們利用自己的才學(xué)和風(fēng)趣把那些人玩弄于股掌之中。等到成為了“知心”后，就向受害者大倒苦水，騙取財(cái)物后立刻消失不見。
三、兒童不宜的內(nèi)容太多。好多次，我在網(wǎng)上查資料，突然幾張兒童不宜的照片跳了出來，我連忙關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)，換了另一個(gè)，網(wǎng)頁(yè)打開后又是這樣，連換了好幾次才找到一個(gè)正常的網(wǎng)站。
網(wǎng)絡(luò)科技是一個(gè)神奇而又危險(xiǎn)的東西，用好了，它能幫助一個(gè)人，用壞了，它能毀滅一個(gè)人，如果不加強(qiáng)防范，下一個(gè)受害者可能就是你！
科技作文 篇6
升入初中以來，隨著知識(shí)的豐富和課外閱讀量的增加和感受到生活中的種種方便，我越來越感覺到科技就在我的身邊，并且深深地影響著我的生活和學(xué)習(xí)。
去年四月，信息老師要在全校選出2名學(xué)生參加安徽省的機(jī)器人創(chuàng)新大賽，我有幸被選中了。這可是黃山市第一支參加省級(jí)機(jī)器人大賽的隊(duì)伍，我感到非常榮幸，同時(shí)也覺得壓力非常大。
沒有兩天，驚喜的同時(shí)給我們帶來了巨大的困難，比賽時(shí)間就在5月，短短一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我要和另一個(gè)也同樣沒有接觸過此類知識(shí)的搭檔完成此項(xiàng)任務(wù)，我的心里不禁打起了退堂鼓。
一時(shí)間，我瘋狂地抓住課余時(shí)間，練搭建、學(xué)編程(比賽由這兩部分組成)。每天傍晚放學(xué)，我們立刻跑到少年宮的科技室里操作，接著前一天的工作，繼續(xù)忙活。1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)……課堂作業(yè)多時(shí)，往往寫到凌晨一、二點(diǎn)，但我非常有成就感。
就這樣，我們漸漸從一個(gè)對(duì)機(jī)器人絲毫不熟悉的新手變成了一個(gè)稍有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生;一天天的刻苦努力，換來一個(gè)個(gè)的'操作突破。我的邏輯思維能力也漸漸提高了。是的，“苦學(xué)的日子，也是難得的好日子”，楊瀾的這句話，成了我的最愛。
終于，比賽的前一天，我們到了合肥，當(dāng)晚我們幾乎未眠。一是為了學(xué)習(xí)，二是為了興奮——想看到自己努力一個(gè)月的結(jié)果。但是，這次比賽卻因我們的操作不熟練而告終。這或許是個(gè)不太好的結(jié)局，可它卻成了我走進(jìn)科技殿堂的引路者，使我萌發(fā)了對(duì)科技的濃厚的興趣。
而后，又有一件事，讓我提高了能力和增長(zhǎng)了知識(shí)。上學(xué)期期末考試結(jié)束后，學(xué)校發(fā)了一個(gè)通知，倡導(dǎo)每個(gè)班級(jí)由兩三個(gè)人組成科技創(chuàng)新小組，利用暑假時(shí)間研究一些科技課題。我于是很快組織了同學(xué)參加。但這次，我沒有選機(jī)器人為研究課題，而是與另一位同學(xué)一同選擇了調(diào)查研究這個(gè)人文科學(xué)。因?yàn)槲蚁肟纯醋约耗軐⑦@個(gè)新任務(wù)獨(dú)立做到什么程度。
吸取了上次的教訓(xùn)，我們不再倉(cāng)促，而是井井有條地計(jì)劃好工作程序，然后分工負(fù)責(zé)，共同完成。這次任務(wù)我們考慮得是比較全面的，并且也花費(fèi)了很多時(shí)間在其中。調(diào)查工作做完了，可調(diào)查報(bào)告的撰寫著實(shí)讓我們犯了難。該怎么寫呢?
我不想這么快就求助于老師，雖然他們很樂意為我提供幫助。于是，我通過各種方式查詢，終于確定了寫這份報(bào)告的基本思想。苦吃了不少，但最終嘗到的還是甜!
最末寫出來的東西雖然不深刻，但那畢竟是我們一個(gè)暑假的結(jié)晶。汗水洗滌了我的鋼筆，辛勞清新了我的思維!這就是我的收獲，我可以享用一生的財(cái)富。我得感謝我的老師，他引我走上了通往智慧之門的道路!
是啊，這寶貴的財(cái)富是我認(rèn)識(shí)科技、發(fā)現(xiàn)科技的巨大動(dòng)力，它是我探索真知的信念。
我想，科技將伴我成長(zhǎng)，這種信念也會(huì)陪我走過一生的。
科技作文 篇7
星期一，我們期待已久的科技節(jié)順利的拉開了帷幕。
在操場(chǎng)上我們先欣賞了柏爺爺神奇的機(jī)器人。它為我們表演了一段精彩的`單手俯臥撐，它還會(huì)跳舞呢。這個(gè)機(jī)器人能聽懂柏爺爺?shù)脑挘貭敔斪屗墒裁矗透墒裁础＝又钟腥艘W亮登場(chǎng)啦!那是掛著一面小旗的飛行器，還有可以飛半個(gè)操場(chǎng)的水火箭.....大哥哥們給水火箭打足了12下氣，水火箭就起飛了。接著我們來到了雕塑廣場(chǎng)，這里有一年級(jí)的樹葉畫，二年級(jí)的小實(shí)驗(yàn)，三年級(jí)的豆子貼畫和五年級(jí)的昆蟲標(biāo)本。樹葉貼畫里有金燦燦的銀杏葉，火紅的楓葉。這些展品做的真是栩栩如生呀，也真叫人目不暇接呀!最后我們到了機(jī)器區(qū)，這里有激光劍、3D打印出來的面具，空氣質(zhì)量感應(yīng)口罩......我最喜歡的是手指機(jī)器人，我可以操縱它夾住東西、放開東西、讓他前進(jìn)......回到班里，同學(xué)們都還在津津有味，熱火朝天的討論這場(chǎng)豐富多彩的科技展呢?
我非常喜歡這個(gè)別出心裁的科技展，希望以后還能看到更多新奇的展品。
科技作文 篇8
科學(xué)，在我們身邊無(wú)處不在。科學(xué)家克羅齊曾說過：“人類用知識(shí)的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。”的確，只有不斷的創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)，才能成功。
在1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在一個(gè)小城。父母為他起了一個(gè)名字：阿爾伯特？愛因斯坦。看著他那模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。沒過多久，父母就失望了：人家的孩子都開始說話了，已經(jīng)三歲的愛因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。在學(xué)校，愛因斯坦受到了老師同學(xué)的嘲笑。在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，在中學(xué)里，他喜愛上了數(shù)學(xué)，孤獨(dú)的他開始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。愛因斯坦在書中結(jié)識(shí)了許多科學(xué)家，一天，他對(duì)他舅舅說：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。愛因斯坦由于沒有錢，又沒有關(guān)系，所以失業(yè)在家。為了生活，他靠講授物理獲得生活費(fèi)。在授課中，他對(duì)物理學(xué)進(jìn)行了反思。經(jīng)過五個(gè)星期的奮斗，愛因斯坦寫出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》。可以說，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。可見，一個(gè)人不聰明并不可怕，可怕的是自己先泄自己的氣。只要你肯為你的目標(biāo)付出艱辛的'勞動(dòng)，并配合正確的方法，就一定會(huì)得到成功女神的酬勞。
在昨日，四至六年級(jí)的同學(xué)們走進(jìn)了交院，走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)一個(gè)讓我們學(xué)府謙謙少年向夢(mèng)想邁進(jìn)一大步的交流平臺(tái)。交流，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，卻是一個(gè)鍛煉我們謙謙少年的好機(jī)會(huì)，因?yàn)榻涣鳎屛覀內(nèi)槲礁嗟闹R(shí)，因?yàn)榻涣鳎屛覀冮_闊了視野。大膽猜想，大膽提問，將會(huì)有意想不到的收獲：英國(guó)科學(xué)家牛頓，因在一棵蘋果樹下沉思。一個(gè)蘋果掉落到地上。他便發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，繼而又發(fā)現(xiàn)任何兩物體之間都存在著吸引力，從而探究出重要的萬(wàn)有引力定律．赫茲不但為無(wú)線電通信創(chuàng)造了條件，而且為電磁波做出了重大奉獻(xiàn)，他確定電磁波和光波一樣，具有反射、折射和偏振等性質(zhì)，驗(yàn)證了麥克斯韋關(guān)于光是一種電磁波的理論推測(cè)…….
在老師們的介紹下，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了橋梁，認(rèn)識(shí)了我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚慕煌üぞ摺獦颍恢憧稍蕾p過趙州橋的古樸蒼老，可曾領(lǐng)略過長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。可曾感受過宛如行走在云端的米洛高架橋，一座修建于千尺深淵之上的皇家峽谷大橋在全國(guó)堪稱一絕……橋是美的，是充盈著幻想的，它矯健而不失優(yōu)雅的身姿。座座嶙峋的山擁抱著橋，細(xì)細(xì)柔柔的云霧籠罩著橋，煙波浩渺的大海托舉著橋。雙雙深情的明眸注視著橋。拱橋、斜拉橋、高架橋、混凝土橋……都是讓我印象深刻的橋梁，拱橋具有較大的跨越能力，充分發(fā)揮圬工及其它抗壓材料的性能；構(gòu)造簡(jiǎn)單，受力明確；斜拉橋是由斜拉索、塔柱和主梁組成，用若干高強(qiáng)的拉索將主梁斜拉在塔柱上，斜拉索使主梁受到一個(gè)壓力和一個(gè)向上的彈性支承的反力，這就使得橋梁的跨越能力大大增強(qiáng)……
橋會(huì)給我一種精神的啟發(fā)，會(huì)給我一種理想的寄托，會(huì)使我到達(dá)人生的彼岸！
科技作文 篇9
今天，學(xué)校組織大家去參觀科技展覽，我心里別提有多激動(dòng)了。
上了大巴，大家一路歡聲笑語(yǔ)，很快就到了科技展覽館的大門口。我的心像一只小兔子，上躥下跳。
我們跟著老師來到一間教室，老師拿出一個(gè)機(jī)器人，把它放在桌子上，它便“翩翩起舞”，舒展著雙臂跳了幾段舞蹈，有趣極了！
我們又看到一個(gè)大地球儀，把耳朵放到一個(gè)地區(qū)名上，就可以聽到那個(gè)地區(qū)說話的聲音，大家把耳朵放在希臘的名字上，果真聽到了哪里的語(yǔ)言，真神奇！
過了一會(huì)兒，大家都參觀完了第一個(gè)教室。又來到第二個(gè)教室，里面是十臺(tái)左右的電腦和七巧板之類的東西，電腦里是一些科技發(fā)明小游戲。因?yàn)槿颂啵裕遗c幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)了最后一間教室。我看到一個(gè)與秤差不多的發(fā)明，走近一看，原來是“平衡秤”，踩在中間的鐵板上，鐵板不斷傾斜著，就是站不穩(wěn)，我干脆不玩了，跑到另一個(gè)發(fā)明旁仔細(xì)研究。
我還看到了一些我不懂的'或者介紹不清楚的發(fā)明，如“蛇形擺”······還需要你仔細(xì)研究。
我們戀戀不舍的坐上回學(xué)校的大巴，但愿這份快樂能深深地印在我們的腦海中吧······