音樂的字作文3篇(薦)
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的音樂的字作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂的字作文 篇1
今天，我們上了一節快樂的音樂課。為什么說是快樂的音樂課呢？原來我們舉辦了一個歌曲的表演，是怎樣表演的呢？何老師說：“每個人在我們學過的曲子里面挑一首曲子來表演。”
現在，表演正式開始了，讓我把一些名單報給大家吧：
第一位是王子碹同學，他表演的是《玩具進行曲》，他開始唱了：
滴答答，滴答答，吹起小喇叭；
小玩具的進行曲滴滴答；
木偶的歌兒呀都是一般高；
小狗小貓也在一起滴滴答。
何老師說：“這首曲子唱得不錯，王子碹，你要注意的是你唱歌的'時候不要東張西望。好，請坐。”
第二位是張靜然同學給我們表演《大鹿》：
大鹿站在房子里，透過窗戶往外瞧；
林中跑來一只小兔，咚咚把門敲；
鹿呀，鹿呀，快開門。林中灰狼追來了；
…… ……
張靜然終于把這首歌唱完了，何老師點評說：“張靜然唱是唱得蠻好的，就是聲音太輕了，再唱得響一點就更好聽了。”
下一位是倪再晴同學給我們表演《我的家在日哈則》：
倪再晴把這首歌唱完了，何老師說倪再晴的表情很豐富，而且倪再晴唱的聲音也很好聽。
其實還有許多同學表演過，只是我來不及記好多個，有些想不出來，如果你表演過，但是我沒有寫在上面，請你立即回復。
音樂的字作文 篇2
星期二下午第一節是音樂課，大家排著整齊的隊伍來到音樂教室。
老師一邊彈琴一邊教我們唱歌，我們跟著音樂節奏愉快地歌唱。學會了新歌，我們還給歌曲配上優美的舞蹈，分組表演。最好玩的是老師分給我們一些小樂器，有碰鈴呀、舞板呀、小鼓等，讓我們給音樂配上好聽的.節奏，音樂教室里可熱鬧啦！我們喜歡快樂的音樂課。
音樂的字作文 篇3
今晚，我和爸爸、媽媽一起去公園玩。我們剛到公園，就聽到有人說；“噴泉就要開始了。”我聽到了，就和爸爸、媽媽一起在附近選了個好地方坐下來，等待噴泉開始。
忽然，音樂響起來了，“嘩”！噴泉也噴起來了。和著音樂，時而急，時而慢，一排排噴泉有節奏地舞動著，一會像山峰，一會像騰飛的龍，一會像樂器。噴泉時高時低，高時，中間一柱噴泉，噴的很高很高，低時，十分富有動感，像一個個小姑娘翩翩起舞，真是美麗極了！
啊，好美的`音樂，好美的噴泉呀！
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