考試之后作文

[熱]考試之后作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的考試之后作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試之后作文 篇1

　　一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：數(shù)學(xué)試卷要發(fā)下來了。我聽到心呯呯直跳，心想我次必須能考好。老師把試卷發(fā)下來了，我大吃一驚，竟然得了60多分，我這時(shí)心象被石頭壓住了一樣，讓我喘但是氣來，我暗暗責(zé)備自我，叫你考試頭天總看電視，不復(fù)習(xí)，這下好了，又要挨父母打了。我瞟了一眼別人的試卷，他們都考了90多分，于是我立刻用手捂住了試卷，低下了頭。

　　放了學(xué)，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎樣辦呢？把試卷藏起來？主動(dòng)給父母看？不行這樣必須會(huì)挨打的.，我這時(shí)候眼淚真想掉下來，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。

　　到了家門口，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎樣向爸爸媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自我的錯(cuò)誤，讓這個(gè)錯(cuò)誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸媽媽說了我的分?jǐn)?shù)，他們必須會(huì)打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒有打我，而是微笑地對(duì)我說：別怕，只要你再努力些，必須會(huì)考好的。我聽了媽媽的話以后，心里暗暗下了決心，必須努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自我抬不起頭。爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，最后考試中我取得了好成績(jī)。

考試之后作文 篇2

　　今天，期末考試成績(jī)發(fā)了下來。我看了卷子，傻眼了，頓時(shí)像被冷水澆頭一樣。88分！88分啊！從上學(xué)以來我還沒有考過這么低的分?jǐn)?shù)。想起我對(duì)家人的承諾，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想回家怎么向家人交代，頓時(shí)我像泄了氣的皮球一樣——扁了。

　　回想那天考試時(shí)，我只看了一眼卷子，心想：這么簡(jiǎn)單的卷子還拿來給我們做，當(dāng)我們是一年級(jí)的小孩啊！真是太簡(jiǎn)單了。想著我就開始做了。題目一道一道地被我攻克，當(dāng)做到應(yīng)用題時(shí)我就瞥了一眼題目：第一小題5分，第二小題、第三、第四小題各5分，第六小題6分。看了一會(huì)兒，我就開始做了。當(dāng)做到第六小題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這道題有些奇怪，想了許久也沒想出來。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的數(shù)量關(guān)系，于是，連忙算了起來，畫線段，想公式，列方程，解方程。哈哈，終被我算出來了。望著一題不剩的試卷，我一下子就飄飄然了，把老師和家人的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)，幾乎認(rèn)為我這樣的神筆不檢查照樣得滿分。于是，我便靜靜地等待下課。交完卷，我就高興地出了教室門，仿佛看到鮮紅的100分正飛快地向我飛來。

　　卷子上那個(gè)鮮紅的88分讓我冷靜下來了，我看了一下卷子上的錯(cuò)題，有一個(gè)乘積是1位小數(shù)的我寫成了2位小數(shù)；還有一道筆算題明明是除法我卻用乘法計(jì)算；還有解方程有三道我卻只做了兩道；還有就這樣白白地丟了十幾分！

　　這一段與上一段的承接有問題，應(yīng)該加上前面一句話。

　　唉！想起媽媽苦口婆心的勸告，爸爸意味深長(zhǎng)的道理；想起老師的期望；想起家人的'提醒；想起自己辜負(fù)了老師、家人的期望，我就覺得我無地自容。通過這次考試我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是太驕傲，太自滿了。今后，我一定克服這些不良的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)。就讓88分警鐘長(zhǎng)鳴，與我再見！

考試之后作文 篇3

　　孩子們，看著你們給我的寫的心里話，我在震撼中幸福，在激動(dòng)中快樂，在淚光中我咀嚼著你們長(zhǎng)大的感受。

　　你們說我像慈母，也像嚴(yán)父，像老師，也像朋友。我知道，母愛的溫柔可以化解你們心中的堅(jiān)冰，父愛的理性能糾正你們的壞習(xí)慣，老師的期待目光會(huì)讓你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，朋友的關(guān)懷會(huì)讓你們的心靈沐浴到春風(fēng)。所以，我在你們面前扮演了不同的角色。

　　你們說自從我來了以后，開始熱愛上了語文，同時(shí)也喜歡上了我。我好高興，這一點(diǎn)兒從你們現(xiàn)在上課的眼神兒也能看得出。你們上課的熱情，同樣感染著我，讓我的智慧最大限度的發(fā)揮著應(yīng)有的功能。站在你們面前，我好像有用不完的勁兒。課堂上智慧的碰撞，讓我欣喜的同時(shí)，也有了莫名的感動(dòng)。

　　作為你們的老師，我很幸福。為你們的成功，為你們的進(jìn)步，為你們的成長(zhǎng)。

　　第三次語文考試后，看到你們的表現(xiàn)，很想跟你們溝通，可是因?yàn)槟銈兊恼n余時(shí)間太少，所以讓你們寫了最想說的話給我。看過后，想跟你們交流的念頭更加強(qiáng)烈了，但苦于沒有時(shí)間，我只好以這樣的方式，在文字的流動(dòng)中跟你們對(duì)話了。

　　【學(xué)生】“老師，我堅(jiān)信，只要聽您的話，加上我的堅(jiān)持，下次一定不會(huì)讓您失望。”——愛您的女兒。

　　“尊敬的媽媽，要注意自己的身體，經(jīng)常鍛煉，合理搭配飲食，多喝水，養(yǎng)好嗓子。”——您的孩子。

　　“我感覺到您不僅是我們的老師，又是我們的慈母，還是我們的嚴(yán)父。是您讓我對(duì)語文有了很大轉(zhuǎn)變，也使我的成績(jī)提高了不少。”

　　“老師，作為您的孩子，想對(duì)您說，要做到真正的堅(jiān)持，聽話，真的很難，但我會(huì)努力，努力，再努力，爭(zhēng)取做到最好。作為您的學(xué)生，想讓您知道，我可能是您批評(píng)最多的學(xué)生，可是我沒有對(duì)您有任何不好的想法，我能夠理解您的用心，我會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，不會(huì)讓老師的良苦用心白費(fèi)。”

　　“老師，在這里請(qǐng)讓我稱呼您一聲媽媽，可以嗎？考試之后，我反省了許久。作為您的學(xué)生，我感到內(nèi)疚。我會(huì)切記：堅(jiān)持，聽話，成功和您的愛。”

　　孩子們，雖然平時(shí)我也多次說你們就是我的孩子，但是面對(duì)你們這樣的稱呼，我還是很激動(dòng)。你們把我比成了媽媽，這是對(duì)我，一個(gè)老師的最高獎(jiǎng)賞。謝謝你們這樣的稱呼，我會(huì)好好履行老師媽媽的職責(zé)。我也相信，你們這樣地懂事，不會(huì)讓我失望，暫時(shí)的不如意，沒關(guān)系，明白了老師的.苦心就已經(jīng)很不容易。只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，堅(jiān)持走下去，成功不會(huì)太遠(yuǎn)。謝謝你們的理解，謝謝你們讓我看到了語文課的希望。

　　【學(xué)生】“老師，您的到來給我們帶來了希望，您用實(shí)際行動(dòng)教育著我們，感化著我們。我非常欽佩您，您更像我們的媽媽。您嚴(yán)中有愛，在愛中讓我們受到深刻的教育，更使我們懂得了許多做人的道理。”

　　“感謝您對(duì)我們的嚴(yán)格要求，在您這兒我聽到了許多回味無窮的人生哲理。”

　　“老師，這幾個(gè)月的日子里，我從您身上得到了許多從來沒有過的東西，尤其是怎樣做人。真的謝謝您，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。”

　　孩子們，謝謝你們的感覺。我以為做人的確比做學(xué)問還重要，所以，我的課充滿了做人的聲音。有時(shí)我甚至?xí)�停下課來，給你們講一些做人的道理。開始你們可能覺得浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間，但幾次考試下來，決定你們成績(jī)的主要不是你們的課本知識(shí)，而是你們的做人知識(shí)啊。現(xiàn)在你們不會(huì)誤會(huì)老師課上的“德育教育”了吧？這說明你們懂事了，長(zhǎng)大了。更大的進(jìn)步在等著你們。

　　“回首過去的時(shí)光，您帶給了我們慈母般的呵護(hù)，嚴(yán)父般的呵責(zé)，還有不盡的歡樂和人生啟示。通過您的指引開導(dǎo)，我對(duì)自己成績(jī)的取得，已不再喜形于色，更不會(huì)因分?jǐn)?shù)的高低而顯得或喜或憂。因?yàn)槭悄�，讓我感到了這一切的渺小，感到了語文不僅是一門學(xué)科，更是一種偉大的語言。”

　　看了你的話，我欣慰的同時(shí)，更加震撼。不是因?yàn)槟闳�次月考都拿了冠軍，而是因�(yàn)槟銓?duì)語文的感悟，這感悟中有我的思想和語文課的功勞。孩子，好好努力，以你的悟性，將來你一定會(huì)在老師之上。我愿意當(dāng)你們的鋪路石，我真的愿意。

　　“老師，您總用科學(xué)的方法給予我們諄諄不倦地教導(dǎo)，我也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正做到堅(jiān)持，聽話。一次的失敗，不等于永遠(yuǎn)的落后，只要生命還在搏擊，成功永遠(yuǎn)屬于自己。”

　　“老師，首先我要感激您，您把知識(shí)和方法教給了我們，使我們?cè)谡Z文上看到了自己的希望。其次我要謝謝您，因?yàn)槲抑�道您所做的一切都是為了我們。我非常理解您，我�?huì)在以后的工作中好好配合您。”

　　“老師，雖然我的月考成績(jī)不太好，但我知道您教給我們的方法是科學(xué)的，合理的。在以后的日子里，我會(huì)更加聽話和堅(jiān)持的。”

　　孩子們，你們多次提到“堅(jiān)持，聽話”，這讓我已經(jīng)很安慰。從一接手你們，我就注意到一些人身上的一些壞習(xí)慣。比如說不知道課前預(yù)習(xí)，不懂得做筆記，上課聽講時(shí)有許多小動(dòng)作，這嚴(yán)重影響了你們的聽課質(zhì)量。還有下課后很多人不知道語文復(fù)習(xí)鞏固，做語文作業(yè)很不用心，經(jīng)常把答案抄上了事。這些才是你們成績(jī)不理想的真正原因啊。你們認(rèn)識(shí)到我教給你們的各種方法都很科學(xué)，真是難得。課上課下我總是堅(jiān)持運(yùn)用這些方法，等你們形成習(xí)慣后，才告訴你們這樣堅(jiān)持的理由。看到結(jié)果后的你們，會(huì)更加相信我們的所為是對(duì)的。這讓我不斷的思考你們的同時(shí)，也不斷的思考更為科學(xué)的方法，真是教學(xué)相長(zhǎng)啊。我相信你們“只要生命還在搏擊，成功永遠(yuǎn)屬于自己。”

　　【學(xué)生】“您知道嗎，我?guī)缀鯇?duì)曾經(jīng)最喜歡的語文放棄了，因?yàn)檎也坏礁杏X。是您又讓我昂揚(yáng)起斗志，重新把語文放在心中，久違的感覺回來了，我需要這種感覺。從這一刻起，我下定決心找回自己。”

　　“語文如水，如海，如棋。面對(duì)語文的精彩，我選擇了你。面對(duì)成績(jī)的大起大落，我再次下定決心，堅(jiān)持努力。”

　　說得真好，你們對(duì)語文的熱情，同樣也鼓勵(lì)了我。如果你們因?yàn)槲业拇嬖诙�找到了感覺，更是對(duì)我的鞭策。語文的魅力無限，我們學(xué)習(xí)的潛力無限，生活的樂趣也會(huì)因此無限。

　　“非常感謝您對(duì)我作文的培養(yǎng)，同時(shí)也謝謝您那非凡的文筆。我下次的目標(biāo)是上優(yōu)分，讓語文成績(jī)給總分提分。”

　　“肩負(fù)著自己的命運(yùn)，經(jīng)受著生活的考驗(yàn)，青澀退為沉穩(wěn)，任性融于勇敢。成績(jī)的崛起，讓我有了希望。”

　　“謝謝您一直對(duì)我的悉心指導(dǎo)與關(guān)注，與此同時(shí)您的‘堅(jiān)持’‘聽話’四個(gè)字已經(jīng)默默扎根于心。雖然我的成績(jī)并非優(yōu)秀，但對(duì)于過去，那已經(jīng)是一個(gè)不小的進(jìn)步。因?yàn)槲抑�道您關(guān)注的并非成功之花的一時(shí)綻放，而是我們拼搏和努力的全過程。”

　　是的，作為你們的老師，我感覺責(zé)任很重。在跟你們一起作文的同時(shí)，我感受到了你們的困惑和煩惱。在你們跟我一同享受我的文章的時(shí)候，我們一起感受到了生活的樂趣。情感的共鳴，讓我們的作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。從你們的語言里，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了精警語句，你們說得多么富有哲理和詩意呀，真為你們高興！有一天你們的文章會(huì)發(fā)表在報(bào)刊雜志里。（待續(xù)）

考試之后作文 篇4

　　“啊嗷嗚”。當(dāng)我們回到教室，每個(gè)人都不約而同地發(fā)出了這樣的聲音“這次的XX試卷真忒難了點(diǎn)，答題要人命！”每個(gè)人都這樣抱怨，我也不例外。

　　考試結(jié)束后互相對(duì)答案是我們的必修課。

　　“哎，呂大嫂，找到題目你怎么寫的？”對(duì)答案肯定要請(qǐng)教我的>對(duì)手，所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。

　　“黃蘿卜的食用部分是植物的什么器官呢？是莖根？”“當(dāng)然是莖啦”她說“呆呆，你這次超不過我啦，嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早，我記得蘿卜的只要使食用部分是根，而且他有根毛”“藕不是根是什么？是莖嗎，你見過有則么粗的'莖？”她也嚷道。

　　我倆爭(zhēng)執(zhí)不下，只好去請(qǐng)教權(quán)威——老師。

　　我倆曾曾曾地奔上二樓，連報(bào)告也完了喊，直沖生物老師辦公桌。“老師，老師，這道題目怎么做？”“你們還記得嗎，上課的時(shí)候我放了三張圖片??”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們，屏住呼吸盯著生物老師的嘴。

　　“蘿卜是植物的根”“嗷”還沒等老師報(bào)完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽，是根！”

　　提到胸口的心終回到了原來的位置。

　　經(jīng)過星期四，星期五兩天的忙碌，緊張的期中考試中結(jié)束了。

考試之后作文 篇5

　　外面的風(fēng)把窗戶刮的咣當(dāng)作響，而且還不時(shí)地吹進(jìn)教室里來，真冷！看來快要下雨了。我本來就不好的心情也隨著這鬼天氣跌落到了谷底。

　　我怎么都不能相信，我微機(jī)考試的分?jǐn)?shù)，我心里好難過好難過，我恨自己的粗心大意，如果平時(shí)練習(xí)的時(shí)候用心點(diǎn)也不至于考成這樣。可是現(xiàn)在來不及了一切都晚了。要知道這次的微機(jī)成績(jī)是要加到中考成績(jī)里邊的，我也知道中考是差一分也許我就會(huì)和自己夢(mèng)寐以求的`高中失之交臂。我已不記得我是怎樣走出的考場(chǎng)，只知道自己很狼狽，只知道這次考“砸”了。

　　當(dāng)時(shí)死黨A問我考的怎么樣，我不知道該怎么說，只覺得鼻子酸酸的，我有微帶嗚咽的聲音說：“這次……考的不好。”我心里知道何止是考的不好，簡(jiǎn)直是考的一塌糊涂。她了解的點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍我的肩膀說：“沒關(guān)系，下次爭(zhēng)取從別科目上把分奪回來。”我望著天空，若有所思地說了聲，謝謝。

　　不知道什么時(shí)候下起了魚，雨點(diǎn)打在我衣服上，好冷，好冷，我不禁打起了噴嚏。我漫步在雨中，腦子里亂亂的，淚水終于像決堤的洪水涌了出來，我任它在臉上肆意地劃過，不去理會(huì)，不擦去。因?yàn)槲抑�道，也許讓淚水流去也會(huì)把我不愉快的事情帶走。

　　雨漸漸大了，指針已指向7，我意識(shí)到晚自習(xí)開始了，我一點(diǎn)也不想去教室，但是我要從現(xiàn)在開始努力了，所以我還是決定去教室。我先回到宿舍換了身衣服，擦擦頭發(fā)，然后去了教室。看著同學(xué)們埋頭苦讀的身影，我慶幸沒人注意我的異樣，心情也平靜了不少。

　　我望著窗外，風(fēng)漸漸小了，雨漸漸停了，我走出教室，長(zhǎng)舒一口氣，自語到：翅果了不用功的苦頭了，那么從現(xiàn)在起就要重整旗鼓，千萬不要重蹈覆轍了……，A不知道什么時(shí)候來到了我身后，在我耳旁請(qǐng)請(qǐng)的唱到：

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)

　　每一次就算很受傷也不閃淚光

　　……

考試之后作文 篇6

　　在上一個(gè)星期的時(shí)候，我就盼望著期中考試。本以為這次的語文成績(jī)還像以前那么好，可是成績(jī)下來之后竟是那么糟糕……

　　“阿彌陀佛，上帝保佑，希望我的語文成績(jī)能在95分以上。”試卷發(fā)下來了，我睜眼一看： “啊！竟然是A”，不會(huì)吧！我以前都是考A+或A++的呀！這次怎么是A呢？我大驚失色，急忙翻開試卷，仔細(xì)的看了看，上面的錯(cuò)誤哪一個(gè)不是粗心？就連我最最拿手的作文，也減了2分。哎！埋怨這些有什么用呢？怪就怪在考試時(shí)：一開頭，感覺這些題太簡(jiǎn)單了，就慢慢悠悠地做，就連別的同學(xué)做完了這一面，再做那一面時(shí)，我看了看表，還不到一半，還是在那慢悠悠的做，直到快做完課外閱讀時(shí)，就還差半個(gè)小時(shí)要交卷了，作文至少也要用半個(gè)多小時(shí)吧！這才急忙忙地動(dòng)起筆來。寫歸寫，可是我知道這個(gè)題材不適合在這種作文中出現(xiàn)，又重新改了一遍，到了最后，還剩5—6分鐘，眼看我的`作文還沒寫完就要交卷了，就不顧一切地蒙著眼在那寫，最后寫完作文，做完附加題，正好交卷。這次，我連檢查都沒檢查。

　　最后，老師又重新給我們分析了一下。再這樣再返回來看一遍，哪一個(gè)題老師以前沒有講？只不過自己沒記住罷了！

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)，我以后一定要仔細(xì)對(duì)待學(xué)習(xí)上的每一個(gè)事情，再也不會(huì)考這么差的成績(jī)了，相信自己，加油！

考試之后作文 篇7

　　（一）考試之后

　　6月21日，我在師大附中參加了一次“小升初“的考試。一開始考完，我還滿懷自信地對(duì)家人說：“題目太簡(jiǎn)單了，我肯定能考起！“可是，上帝為了懲罰我說的話，他——

　　第二天，我拉著朋友走在去看分?jǐn)?shù)的路上，媽媽在我后面不說話，只顧自己走著，我太信任自己，自以為肯定能考起，還在路上買了杯奶茶邊喝邊走。喝著甜甜的奶茶，我幻想著自己拿著錄取通知書時(shí)的樣子，不知不覺，來到了師大附中門口。

　　我有些心虛了，畢竟那么多我們班的同學(xué)在等著。一磨一蹭，來到了貼錄取人的榜前。我看了看自己的考號(hào)：200801691.擠進(jìn)人群，從第一張榜開使看。可是，一個(gè)個(gè)熟悉的名字在我腦海中過去了，還是沒有我的。200801692!是我后面那個(gè)同學(xué)的！我趕快往上看。可是，只有200801690的，中間就是沒有我的。我以為是自己把號(hào)背錯(cuò)了，翻出來，一對(duì)照，的確沒有我的。我不甘心，抱著一種“試一試“的心理，我又從開頭一個(gè)一個(gè)從新找了一遍。還是沒有。我的心頓時(shí)涼了半截。抱著最后的一點(diǎn)希望，我仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍。還是沒有。我失落極了，像一根被曬焉了的茄子。難受極了。畢竟當(dāng)時(shí)自己那樣說了，朋友會(huì)怎么想？父母又會(huì)怎么想？家人又會(huì)怎么想？我覺得丟臉極了，以后怎么面對(duì)同學(xué)，面對(duì)父母？

　　還好，媽媽沒說我什么，只是讓我以后不要再夸大其詞了。看來以后不能再這樣了。

　　唉，都是夸大其詞惹的禍啊！

　　（二）考試之后

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”這句話真不錯(cuò)！只要一考試，分?jǐn)?shù)一公布，考得好的興高采烈，考不好的垂頭喪氣。

　　學(xué)期要結(jié)束了，老師都在給我們考試復(fù)習(xí)。

　　這天，老師提著一袋書走上講臺(tái)，笑瞇瞇的對(duì)我們說：“今天，我們要考試！”只見同學(xué)們鴉雀無聲，老師說：“很慶幸你們沒有哼哼！”一個(gè)同學(xué)說道：“哪兒跟哪兒啊！這幾天你天天考試，都成‘家常便飯’了！”老師說：“好了，別說了，待會(huì)兒沒時(shí)間考試了。”老師說完就發(fā)卷子，我看了一下卷子，想著這次考試一定能得滿分，自信地做起來。“叮叮叮……”下課了，我胸有成竹地交了試卷，期待著考試結(jié)果。

　　過了兩天，老師該發(fā)試卷了。她邁著輕盈的'腳步走進(jìn)講臺(tái)，說：“我把前天考試的情況說一下，這次考試非常簡(jiǎn)單，有十多個(gè)同學(xué)考上一百分，三十多個(gè)同學(xué)考上九十分以上，剩下的同學(xué)都是八十分以上的。”我心想：這么多一百分的，我應(yīng)該是其中一個(gè)吧！“雖然這次試卷很簡(jiǎn)單，考得很好，但是有些同學(xué)卻不仔細(xì)，不該錯(cuò)的錯(cuò)了，好了，我現(xiàn)在把試卷發(fā)下去。潘小曉一百，黃小旺一百，陸小根一百……陳小宇一百。好，一百分的同學(xué)完了，下面是九十分以上的。”咦？我的卷子呢？“余小丹九十九，邱小楠九十九……”啊！怎么才九十九？仔細(xì)看看試卷，錯(cuò)了一個(gè)口算題，唉！真是錯(cuò)得不應(yīng)該啊！如果這個(gè)題不錯(cuò)的話就能得滿分，以后得仔細(xì)了！

　　通過這次考試，我以后要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心！

　　（三）考試之后

　　隨著三聲哨響，我們的期末考試結(jié)束了，同學(xué)們的臉上，有的晴空萬里，有的烏云密布，有的煙雨蒙蒙，真是幾家歡喜幾家愁呀！

　　一出考場(chǎng)，吳冕就問我：“考得怎么樣？”我說：“還能怎么樣，地理和生物考得一塌糊涂！”“我還不是一樣，數(shù)學(xué)已經(jīng)錯(cuò)了十來分，我這回可是連前十都進(jìn)不了。”她垂頭喪氣的說。嘿，還是等成績(jī)單出來之后再說吧，我現(xiàn)在是越來越害怕那一天的到來。

　　考試后的第四天，成績(jī)單發(fā)下來了，我沒上600分，但是我也沒有太悲傷，一切都在我的意料之中。我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，這次我的地理險(xiǎn)些不及格，我就是不明白，為什么我的地理分?jǐn)?shù)總是提不上去，平時(shí)也挺下功夫的呀。但是每次我背哪兒就不考哪兒，我不能把整本書都背下來吧，(.)我快失去信心了。

　　老師找我談話了：“這次為什么考這么差？”我支支吾吾說不出來。他又說：“你要認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科為什么學(xué)不好，怎樣才能學(xué)好，地理需要背，但更需要理解，更需要對(duì)整個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的把握。”我心里默默下定決心，我一定行！

　　回家后，我一進(jìn)門，媽媽就問成績(jī)。我說：“考了第五名。”爸爸說：“雖然比上次退了一個(gè)名次，但你的學(xué)習(xí)很努力，照樣有獎(jiǎng)勵(lì)。”弟弟高興地跳了起來，因?yàn)樗�也能沾沾光。“可是我的地理才考�?0多分。”

　　沒事，這說明，你還有很大的提高余地，要注意找方法，不能硬來。”我欣然接受，謝謝爸爸。

　　這次我的收獲不小。通過和父母、老師的交流，我發(fā)現(xiàn)每門功課都有它自己的學(xué)習(xí)方法，不能呆板地用一種方法去學(xué)所有的功課，要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

考試之后作文 篇8

　　父母的愛是無私的，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求

　　記得那時(shí)在三年級(jí)的期末考試后，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單的超出了我的想象，所以我小小的心充滿了希望。回到家后，我信心滿滿地對(duì)爸爸媽媽說：這次期末考試，我一定能得92分以上，那么就等著我的號(hào)消息吧！他兩都非常高興，給我買了很多玩具，我心里那個(gè)美滋滋的。轉(zhuǎn)眼，七天過去了，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我一下就傻眼了。我只考了83分！我忐忑不安地回到家中，怯怯地吧通知書交給了父親，他樂呵呵地看著，突然，臉色啨轉(zhuǎn)風(fēng)暴，啪的一聲，，通知書被重重地摔在桌子上，我看到他的臉漲得又大又紅，青筋暴起，同時(shí)對(duì)我發(fā)起了獅吼功：喂！你不是說能考到92分以上嗎？怎么就這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)？可，可能是我太粗心了吧。我膽怯地回答。父親繼續(xù)大吼道：我給你說了多少遍，讓你不要粗心，不要粗心，做完以后認(rèn)真檢查，不要東張西望，可你就是不聽。你，你。，就在這危急時(shí)刻，媽媽平靜地走了過來，對(duì)爸爸說：好了，別對(duì)他那么兇，有話好好說。隨后，媽媽把我叫到臥室，將每道錯(cuò)題都和我一起分析，為什么錯(cuò)了，引導(dǎo)我自己找到問題，發(fā)現(xiàn)粗心造成的后果多么嚴(yán)重。我深深地感到后悔，更理解了爸爸對(duì)我的批評(píng)。于是，我下定決心好好學(xué)習(xí)，雖然沒有頭懸梁錐刺骨，但也在書桌上貼了兩個(gè)粗粗的字加油。它不斷提醒我，時(shí)時(shí)加緊，刻刻認(rèn)真，果然，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的`努力，在后一次的考試中，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　其實(shí)父親的嚴(yán)厲也好，母親的溫柔也好，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在他們愛的鼓勵(lì)下，我努力地向前奔跑。

考試之后作文 篇9

　　“丁丁零零…”下課了，我看著草紙上的答案，摸摸發(fā)燙的臉，走出了教室。一陣微風(fēng)吹來，我緊張的心情終于慢慢地放松下來了。

　　“這道題是不是A啊？”“你呢？”“我也A。”“糟了，我錯(cuò)了一道題。”原來同學(xué)們?cè)缇统扇航Y(jié)隊(duì)的對(duì)答案了，他們大聲叫著我也不由自主地參加了進(jìn)來。

　　“張德帥，你這道題選的什么？”張德帥回答道：“我選得是第二個(gè)。”真巧，我也是第二個(gè)。

　　說完，我們隊(duì)的.一位同學(xué)去別人隊(duì)里對(duì)題，不一會(huì)他苦著臉回來了，垂頭喪氣地說：“唉！怪我太馬虎了，錯(cuò)了三道題，扣了六分。

　　前面的題都能和隊(duì)友對(duì)上。”我心里暗暗自喜，可是隊(duì)友指著一道題問：“你這道題得的是多少？”我回答道：“你呢？”“我是九。”我又問其他同學(xué)們對(duì)題的聲音，我腦子里一片混亂，再也沒有心情往下對(duì)了。

　　我垂頭喪氣地走進(jìn)教室，我的同桌要和我對(duì)題，我沒有理他，他轉(zhuǎn)身給后面的同桌對(duì)，我聽見他們對(duì)題的聲音，又發(fā)現(xiàn)有幾道題不一樣，這下我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　這時(shí)我的好朋友王運(yùn)樂來安慰我：“誰都不知道題是對(duì)是錯(cuò)，你怎么能知道是你錯(cuò)了呢？”說不定真的沒錯(cuò)呢。我看到周圍有的同學(xué)垂頭喪氣，有的眉開眼笑。唉！都說考試緊張，但我覺得考試后更讓人緊張萬分。

考試之后作文 篇10

　　“叮鈴鈴——”上數(shù)學(xué)課了，只見老師抱著一沓厚厚的試卷走進(jìn)教室，眼里帶著笑意。我放心了，不用說，這次考試我們一定是考得很好了。

　　不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來了。拿到試卷的同學(xué)喜笑顏開，我也急忙打開試卷。當(dāng)那鮮紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我不由得愣了一下。怎么回事？我怎么才得98分？哪里做錯(cuò)了？我的目光在試卷上掃了一遍，終于停留在錯(cuò)誤的地方。有一道選擇題，是求環(huán)形里面的圓與外圍的環(huán)形的`面積比，可我由于粗心，求環(huán)形面積時(shí)忘記減里面圓的面積了，不錯(cuò)才怪！因此白白扣掉了2分。我拿來同桌的試卷一看，100分！我再一看前桌的試卷，也是100分！我頓時(shí)感到非常慚愧。我想：我們都是同一個(gè)老師教的，為什么他們能得100分，可我卻沒有得100分？原因是我太粗心了。可僅僅是粗心嗎？一定是我沒有記牢知識(shí)。老師只是負(fù)責(zé)講課，背記知識(shí)是學(xué)生自己的事，老師也管不了。唉！我能怪誰呢？只能怪我自己，我心里充滿了自責(zé)。

　　找到了錯(cuò)誤的根源以后，我頓時(shí)感到豁然開朗。我將改正我的錯(cuò)誤，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，牢記知識(shí)，爭(zhēng)取下一次考試取得令自己、家長(zhǎng)和老師都滿意的成績(jī)！

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