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小龍蝦“死”了作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小龍蝦“死”了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小龍蝦“死”了作文1
星期六，我寫完作業，準備去看我的寶貝——“小龍蝦”。那是爸爸去年從日照買回來的。半年多來，在我的精心喂養下，小龍蝦漸漸長大了。不料，我剛來到陽臺就看見小魚缸里突然多出了一個龍蝦頭。我著急地大叫著對媽媽說：“媽媽，媽媽，小龍蝦死了。”正在喝茶水的爸爸嚇了一跳，剛喝進口里的水也吐了出來。媽媽急忙走過來說：“前幾天它還活蹦亂跳得，怎么今天就死了呢?”說著就讓爸爸把它給扔掉。爸爸剛準備把魚缸端走，我便說了一聲：“慢。它不可能出現兩個頭，難道它有再生能力?”爸爸媽媽仔細一看，果然是兩個頭。其中一個是它剛剛蛻掉頭部的外殼，還和它的身體連在一起呢。媽媽肯定地說：“是小龍蝦在蛻皮。”爸爸明白了，說：“小龍蝦蛻皮，就像蛇等小動物一樣，蛻一次皮或外殼，就長大了一些。”
我還有點不太相信。于是，我找出《十萬個為什么》看了起來。原來，小龍蝦蛻皮是它們的生長周期的需要。因為龍蝦在生長的.周期中，它的身體慢慢地變大，原來的外殼就顯得太小了，所以它就蛻掉舊的外殼，重新長出新的外殼。這是小龍蝦在長身體呀!
通過這次小龍蝦的蛻變，我了解到動物世界原來有那么多的奧妙呀!
小龍蝦“死”了作文2
星期六，我寫完作業，準備去看我的寶貝——“小龍蝦”。那是去年從日照買回來的。半年多來，在我的精心喂養下，小龍蝦漸漸長大了。不料，我剛來到陽臺就看見小魚缸里突然多出了龍蝦頭。我著急地大叫著對說：“，媽媽，小龍蝦死了。”正在喝茶水的嚇了一跳，剛喝進口里的水也吐了出來。媽媽急忙走過來說：“前幾天它還活蹦亂跳得，怎么今天就死了呢?”說著就讓爸爸把它給扔掉。爸爸剛準備把魚缸端走，我便說了一聲：“慢。它不可能出現兩個頭，難道它有再生能力?”爸爸媽媽仔細一看，果然是兩個頭。其中是它剛剛蛻掉頭部的外殼，還和它的身體連在一起呢。媽媽肯定地說：“是小龍蝦在蛻皮。”爸爸明白了，說：“小龍蝦蛻皮，就像蛇等小動物一樣，蛻一次皮或外殼，就長大了一些。”
我還有點不太相信。于是，我找出《十萬個為什么》看了起來。原來，小龍蝦蛻皮是它們的生長周期的`需要。因為龍蝦在生長的周期中，它的身體慢慢地變大，原來的外殼就顯得太小了，所以它就蛻掉舊的外殼，重新長出新的外殼。這是小龍蝦在長身體呀!
通過這次小龍蝦的蛻變，我了解到動物世界原來有那么多的奧妙呀!
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