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音樂作文400字(實用5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的音樂作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文400字 篇1
希望是什么呢？希望像是海底的珍珠那樣的珍貴，希望也像是點綴花朵的朝露那么的綺麗。每個人都要有希望，如果沒有希望，就無法奠定自己人生的目標，沒有目標的人們，就像是沒有主題，圖片和色彩的一本書，讓人無從讀起，也像是斷了線的風箏，過了不久即將墜落于地面。
我也有自己的希望和夢想，我希望能夠當一位像貝多芬一樣琴藝出神入化的音樂家，因為音樂可以陶冶人心，可以安慰創傷的心靈，音樂也能帶給人們無限的想象空 間，更重要的原因是我熱愛音樂，我希望每個人都可以聆聽我演奏鋼琴，更希望能夠看到他們如癡如醉，陶醉在其中的神情。而我最崇拜貝多芬了，他演奏鋼琴時， 那陶醉的眼神，令人豎起大拇指的琴藝，讓每個人都贊嘆不已、拍手叫好。
為了實現愿望，我要勤加練習，雖然練的`過程中也很辛苦，它更占據了我許多的時間，但是為了實現理想，這些付出是值得的。雖然要像貝多芬一樣非常困難，但是 我相信一定可以實現的，拿破侖曾說：“我的字典里沒有不可能這三個字”，我相信只要有決心和毅力，沒有不可能實現的愿望。
音樂作文400字 篇2
春節期間，我們一大家子約好一起去福成吃飯。
初一上午，我們懷著愉快的來到了福成火鍋店。一進門，大廳內張燈結彩、暖意濃濃，春節喜氣洋洋的氣氛伴著大家的歡聲笑語撲面而來。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。
吃完了飯，我們說笑著走出門，剛剛走了幾步，一幅不和諧的畫面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著一只破舊的.二胡，他好像絲毫也沒有注意到我們，風兒吹動著他那臟兮兮的粘在了一起的頭發，我看到了一張飽經滄桑的臉。二胡的音色不是很好，但老人拉得還算熟練，凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽出來了，這是其中的一段。此情此景和飯店里其樂融融的景象形成了強烈的反差。
我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊，是什么原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣火柴的小，我真想擁有童話中天使的魔法，給這位老人送來飯菜與財寶，為這個社會奉獻很多，讓社會上這樣“不和諧”的畫面少些、再少些……
音樂作文400字 篇3
夜幕降臨，爐頭山平底鍋音樂廳的砧板后臺里亂作一團，大家都在為晚上的演出做準備。
那位脾氣不太好，見誰都臭著一張臉的化妝師菜刀先生正冷冷地盯著火腿腸小姐姐和青蔥小哥哥嘰嘰喳喳、打打鬧鬧地跑過來，它大聲吼道：吵什么吵？都什么時候了，還不趕快化妝？話音一落，這位高冷的.化妝師不管三七二十一，手起刀落的將火腿腸小姐姐打扮成了火腿丁姐姐，青蔥小哥哥則變成了蔥花哥哥。
另一邊的小碗化妝間里，今晚的主角雞蛋小姐也在造型師托尼筷子的幫助下，換上了一件金色、絲滑的舞衣，真是太漂亮了！
音樂會開始了，豬油小姐邁著輕盈地舞步走上舞臺，跟著鍋鏟指揮家的指揮棒低聲呤唱起來。伴隨著逐漸高亢的呤唱雞蛋小姐滑進了舞臺，它旋轉著、跳躍著，絲滑的舞衣神奇的變成了金色的花瓣四處飛舞，而妝扮成火腿丁的小姐姐也跳上舞臺一起翩翩起舞。這時，一群可愛的米飯小子沖上舞臺，伴隨看音樂跳起歡快的舞蹈！青翠的蔥花哥哥撒著雪白的鹽粒從天而降與大家一起狂歡，將演出推向了高潮！
這真是一場完美的演出啊！
音樂作文400字 篇4
放學后，在學校門口停留片刻，天一下子暗了下來，十分陰森，時不時有幾滴調皮的雨點打在我身上。我撐起了雨傘，只聽小雨點打在雨傘上發出“嘀嗒，嘀嗒”的聲音，似乎雨點成了一個鬧鐘，時間正在急急流過。
剛經過一個大門口，雨點突然變大，就像打鼓一樣打在傘面上，聲音也更響了，“撲通，撲通”，像愉快的青蛙正在池邊跳動著，一聲輕一聲響。空氣變得濕潤，我的干燥嗓子在頃刻間變得很舒服。
之后，我來到了學校不遠處的.花園里，在雨的滋潤下，花園四周彌漫著桂花的清香，飄落的桂花鋪滿了石子路。走在石子路上，似乎走在橙紅色的地毯上。
忽然，雨又變大了，發出“嘩嘩”的聲音。空氣瞬間卻又變得沉悶起來，我像缺氧的病人一樣呼吸變得急促，雨不停地拍打在我的雨傘上，雨傘似乎要承受不住，沒多久花園小路上就積滿了水。
后來，雨時而大時而小，像是一場音樂會，一會兒來一段爵士舞“撲通，撲通，撲通”，一會兒來了一段踢踏舞“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，正當雨點們演奏得起勁時，雷聲為這場音樂會增加了一段定音鼓——“轟，轟轟！”我心里既害怕又喜歡，我想繼續做這場“雨點音樂會”的聽眾。
沒過多久，雨停了，天空一下子變得明亮，不知不覺中我到了家樓下，雨后的天空猶如水洗過的鏡子般明亮……
音樂作文400字 篇5
那堂充滿笑聲的音樂課，那全是有我而起。
記得那天剛上完體育課，我和屈亦珂一起來到學校花壇里玩耍。突然，我們看到一只受傷的小青蛙躺在地上，就連忙掏出手帕給它包扎……時間過得真快，一眨眼，五分鐘的休息時間結束了，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂室跑去。
音樂課開始了，老師說：“同學們，我們先復習一下上堂課學的‘海鷗’這首歌。”隨著音樂聲的響起，大家唱了起來，我偷偷地瞧課桌里的.青蛙，嘿！它還挺老實的，下頜一鼓一鼓的。
“海鷗！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友。……呱呱！”
“咦？是什么聲音？”老實疑惑地看著窗外。同學們偷偷地笑了，心想：老實彈得音樂里怎么有青蛙叫聲呢？這時老實又說：“再來一遍吧。”同學們又認真地唱了起來。
“海鷗！海鷗！我們的朋友！……呱呱！”
這一次，同學們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來。
老實好像看出什么門道，朝我們的方向走來。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了，再叫你就沒命了。可是，還是被老實發現了，我只能一五一十地把情況告訴老實。可沒想到，老實居然不批評我，反而說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經治好了它的傷，就把它放回大自然把！”
聽了老師的話，我們就把小青蛙放到地上。小青蛙好像動了我們的意思，就“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙地跑了。全班同學又不禁大笑起來……
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