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            小制作作文

            時間:2023-12-04 09:41:34 生活常識 我要投稿

            實用的小制作作文(共4篇)

              在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小制作作文4篇,希望對大家有所幫助。

            實用的小制作作文(共4篇)

            小制作作文 篇1

              星期天的上午,我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。

              我準備好了剪刀、美工刀、釘書機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

              我們先把兩個大泡木接在一起,再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫的框架結構就作好了。我的小伙伴費力的把一塊泡木削成門,然后我用紙板做了一到能活動的'門,還在上面做了一朵精致的小花。

              我發現這倉庫沒有地板,于是急忙用尺子量出了下面空白部分的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的尺度,拿起描筆畫了三個點,順著點剪下。我們幾個齊心協力,把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。

              一個真正的倉庫呈現在我們眼前。我仔細的瞧了瞧,覺得有點單調,就給它添加了一點色彩和功能。有紫色的紙板,做兩個通風的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個守財寶的老爺爺,讓他招財進寶。一個監視器,可以監視小偷和田鼠的一舉一動,如有來犯,立刻報警。紅色的天窗,探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個太陽能的小風扇,調節好室內溫度,防止倉庫內的物資變質。

              我拿起我們精心制做的小制品,左看看,右瞧瞧,感覺做的不太好,沒我想象中那么漂亮。但應該還是挺結實。有了這次的經驗,我一定會研究出更科學、更漂亮的小制做。

            小制作作文 篇2

              “馬上就要開學了,還要什么作業沒做啊?”老媽邊搜我的書包便問我。

              “沒什么了,作業早就做好了。”我說。

              “那給我看看你抄作業的小本本。”老媽嘮叨著。

              “麻煩死了,給,給,給,我就不信你能找出來沒有做的作業。”因為在玩電腦,所以很生氣的說。

              “卷子做好了,句子抄好了,作文、日記寫好了,暑假生活寫好了,科幻畫寫好了,龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢!”老媽說。

              “什么啊?我記得都做好了的啊。”我說。

              “你看,科技小制作,你做了嗎?”老媽說。

              “額,那個,那個。”我想著借口蒙混過關。

              “趕緊去做,馬上就要開學了,居然還有作業沒有做完,真不像話,看你上學以后怎么辦?”老媽不停地念叨著。

              我打開百度,拿出我打字的超級速度,找到了科技小制作的做法。

              O__O"…我被嚇萌了,一直以為,科技小制作老是剪啊剪,不停地剪紙片,原來還有高科技哦。

              O__O"…我又被嚇著了,想這個小制作的人自己都做不出來,怎么讓我們做啊,這小制作的`材料上哪兒找去,看來我得去月球考察考察了,看看能不能找出關于這個小制作的零件+_+。

              不行不行,那些都太難太難了,我一個小學生上哪兒那么好的智商,再說最主要的是上哪兒找那材料去呢?還是找幾個簡單一點的,別人已經做出來了的小制作吧,應該不會太傷腦筋。

              O__O"…這就是所謂的小制作了,跟幼兒園小朋友的游戲差不多了,哪一個低智商的人想出來的嘛,我知道了一定會揍他一拳,詛咒他一輩子用不了電腦,那笨蛋都可以想出來的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的小制作,這種小制作在我們一年級的時候就已經被老師嚴重淘汰了,還敢發在網上。

              能不能有中級的小制作,買得到的材料,在我們的智商范圍之類,不要太低級了,也不要太難太難,超過我們的智商范圍了,難道這個世界上真的沒有適合我們要求的小制作嗎?

            小制作作文 篇3

              “終于完成了!”我高聲地歡叫道!想知道我在干什么嗎,哈哈,告訴你吧,我在做一只小蝴蝶。你還想知道我怎么做?請隨我來!

              我先拿出一張長方形的紙,再用顏色筆在紙上畫一些形狀,涂上各種不同的顏色,這一步十分關鍵,這些形狀將要當成小蝴蝶翅膀上的花紋,得認真畫才行。

              接著,我把長方形折成正方形,然后把多余的部分剪下來,我把正方形對折成兩張長方形,沿著折痕撕成兩半,我把其中一半像折扇子那樣子對折起來,一開始有點慢,不過折多了,動作自然就嫻熟起來,很快,我們就把蝴蝶的大翅膀做好了。

              接下來是做小翅膀,我們把剛剛撕下的另一半用來做小翅膀,這一步很簡單,就像剛才用來折扇子的'方式,就做成了小翅膀。最后我們用老師發下來的繩子捆住蝴蝶的兩對翅膀,一只漂亮的蝴蝶就在我的不懈努力之下終于誕生了,我樂得手舞足蹈的,心情十分激動,雖然制作過程有一點繁瑣,但是我不在乎了,最后果然成功了。

              這個制作使我明白了:只要你用心去做,就能把事情做好。

            小制作作文 篇4

              我有一個非常漂亮的風車,平時最喜歡看風車迎風轉動了。可是這個風車被做客的表妹弄壞了,無奈我只好重新再做一個。

              制作風車需要的材料有:正方形的.卡紙兩張、鉛筆、尺子、剪刀、雙面膠和鐵釘。

              首先,在卡紙畫上對角線,找到中心點,圍點畫圓,畫花樣線。再拿起剪刀,順著角往中心花樣線剪開4個角,第2張紙同樣操作。

              接著用鐵釘給卡紙的四角打眼。我剛一用力,鐵釘就扎到了我的手,好痛啊!我忍著疼,還是堅持把眼打好了。

              然后把兩張卡紙擺成8個角,用雙面膠粘住中心,共有16個角。用釘子接一個穿一個,共穿8個角,風車就做好了。

              如此漂亮的風車,你不想擁有嗎?喜歡的話,就快動手制作吧。

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