（實(shí)用）小學(xué)中秋作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)中秋作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)中秋作文 篇1
每年8月15日真熱鬧，這天早上我來到商店，看到了商店的貨架上擺著月餅，月餅的味道各種各樣，有：五仁、豆沙、蓮蓉、肉味、白蓮、紅蓮、黃連等等......我看了這些月餅餓的饑腸轆轆，口水直流，口水流的深如潭水，又看見商店里，人山人海，全部都在買月餅，我想：“為什么，中秋節(jié)要吃月餅和賞月呢?”我回家問了奶奶，奶奶說:“我還是給你講一個(gè)故事吧!等我加完你就知道了。”
從前天上有九個(gè)太陽，有一位名叫后羿的.人客氣指教，后羿把八個(gè)太陽給射走了，后羿立了大功，天王給了后以一顆長(zhǎng)身不老丹。后羿有一妻子叫嫦娥。他們生活的很幸福，后羿每天都要上山砍柴，有一天后羿像往常一樣，上山砍柴，有一個(gè)壞蛋趁后羿砍柴，威脅嫦娥把長(zhǎng)身不老丹給他，嫦娥不給，一口吃下長(zhǎng)身不老丹，還寫了一封信給后羿。后以回家看到家里一片狼藉，又看了嫦娥給自己的信，讀了才知道嫦娥上天當(dāng)里神仙，后羿強(qiáng)忍疼痛，活了很久，后羿死后人們把嫦娥奔月的那一天訂成了―中秋節(jié)。
我聽了說:“人類的傳統(tǒng)文化可真豐富啊!”
小學(xué)中秋作文 篇2
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”“舉頭邀明月，低頭思故鄉(xiāng)。”在這個(gè)團(tuán)聚的日子里，在那皎潔的月光之下，品著那香醇甜美的月餅，盯著那唯美潔白的月亮，的確是有一種溫馨的家的感覺。
皎潔的月光透過樹葉，零零散散的撒落在小路上。我慢慢的向山頂走去，聽著山腳下村莊中時(shí)不時(shí)傳出來的'鞭炮聲，吃著手中袋子里香醇甜美的月餅，我呆呆的走，慢慢的看，細(xì)細(xì)的品，也有了一絲浪漫，有了一絲溫馨。
月光染白了小路周圍的綠草，染白了小路周圍的小樹，也染白了小路周圍的野菊。我的目光向小路兩邊散去，一直到那被月光染白了的黑夜，曾經(jīng)明亮的星星也已失去了往日的光彩，天空中只有明月獨(dú)輝。仿佛除了明月，沒有什么比她更亮了。
我一節(jié)節(jié)的向上走，月亮也一步步向我走來。她在我的眼前一點(diǎn)點(diǎn)的大了起來，天地仿佛都是潔白的世界。
云來了。仿佛是她的面紗，輕輕的遮住了她的臉。但她的光，依舊是如此的皎潔，好像無論是什么都無法將她遮住。
星來了。仿佛是她的伴舞，悄悄的隱入了她的光。但她的色，依舊是如此的潔白，仿佛無論是什么都無法與她爭(zhēng)輝。
我離山頂近了，也離月亮近了。我繼續(xù)向前走，向月亮走，好像我能走到月亮上。
到了。在亭子里。雖然有一些冷。我緩緩的抬起頭，看著那宛如“白玉盤”的月亮，我仿佛看到了月宮。我仿佛看到了月宮里的嫦娥、玉兔以及小時(shí)候故事里的那一棵桂花樹。我好像一腳便能跨上月球，走進(jìn)月宮，去重溫那小時(shí)故事里的種種。我呆望著那月亮，仿佛忘記了一切。
我走在這皎潔的月光下，緩緩的，緩緩的，沿著那條小路，下了山。
小學(xué)中秋作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了中秋節(jié)，中秋節(jié)到啦！。
我和爸爸媽媽趕緊吃好晚飯，等待著月亮公公的出現(xiàn)。月亮公公終于出來了，它一閃一閃的，好像在說：“祝大家中秋節(jié)快樂！”我們坐在陽臺(tái)上，一邊賞月一邊吃月餅，我拿起一個(gè)豆沙月餅，咬了一口，覺得不好吃，就往桌子上一放，又拿了一個(gè)水蜜桃的`，津津有味地吃了起來，媽媽把臺(tái)上的月餅?zāi)闷饋恚�對(duì)我說：“孩子，你知道孩子，你知道我們小時(shí)候是怎樣過中秋節(jié)的嗎？在中秋節(jié)，我們一家七八口人買一個(gè)大月餅，只能等月亮出來來后，供了月亮公公后才能分著吃，那時(shí)候的月餅，最好吃的也比不過你剛才扔掉的那個(gè)好吃，可是我們都吃得津津有味。你們生長(zhǎng)的時(shí)代不同了，科技也發(fā)達(dá)了，月餅也非常好吃了。這些都離不開為科學(xué)做貢獻(xiàn)了人。你長(zhǎng)大后也應(yīng)該為后人做出一些貢獻(xiàn)。
通過這次吃月餅和媽媽的教誨，我知道了我們中國的科學(xué)正在迅速發(fā)展，時(shí)代正在快速的進(jìn)步，可我又應(yīng)該為這樣的發(fā)展做一些什么呢！
中秋節(jié)到啦！
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