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音樂作文5篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂作文 篇1
我從五年級開始，對音樂就產(chǎn)生了興趣。我喜歡音樂，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛上了音樂。
“寧寧”媽媽急促的跑上來說“我給你報(bào)了一個(gè)電子琴班，你快收拾收拾下午2點(diǎn)就開課了”我一百個(gè)不情愿的背上書包去聽課。心理嘀咕著：煩死了……一進(jìn)教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂家莫扎特的《夢中的婚禮》。只見她手指與琴鍵觸動(dòng)發(fā)出了美妙的聲音。那動(dòng)聽的`旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂產(chǎn)生了好感。第一節(jié)課老師就給我們教了最基本的“音階練習(xí)”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來彈琴是這樣有趣。我每天都堅(jiān)持去聽課，所以慢慢地了解了一些樂理知識，對音樂的喜愛也就更深了一步。
一次，我無意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長發(fā)美女坐在琴座上，用她那纖細(xì)的雙手談彈奏著驛動(dòng)人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著，流著，流向人的心底。微風(fēng)吹拂著她的長發(fā)，在加上美妙的音樂，仿佛讓人進(jìn)入了夢幻般的世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂的天使。
我更愛音樂了，不知不覺中它成了我的一種需要，我要是一天不見五線譜就覺得不自在。爸爸媽媽見了，非常高興，他們倆給我買了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。
一天天的練習(xí)和一天天的指導(dǎo)，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經(jīng)過兩個(gè)月的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴三級證書。我捧著這證書很激動(dòng)，并且心里暗暗地說，一定要拿到八級證書。
我愛音樂，我愛無線譜，我愛那些音符，我愛那動(dòng)聽的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
音樂作文 篇2
今天晚上，我們“童娃”樂團(tuán)參加“農(nóng)商杯”音樂會的總決賽。
這次比賽我們?nèi)详嚒Ｎ覀兊臉菲饔械炎印⒐殴~、揚(yáng)琴、琵琶、嗩吶，當(dāng)然還有我吹奏的笙。
你們知道笙的“年齡”嗎？我來告訴你們：笙，它是世界上最早的'簧管樂器，它從公元前1400年一直到現(xiàn)在，那么它的歷史不就是一本很厚很厚的書啦。
開始比賽了，我們是第一個(gè)表演的。我們演奏的是《金蛇狂舞》，這首樂曲是一首名曲，也是我的秘密武器。
演出正式開始了，我萬分緊張，因?yàn)槲枧_下坐滿了觀眾，要錯(cuò)一個(gè)音符大家就會喝倒彩的哦！所以我緊張的閉上眼演奏。等我睜開時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲！
就這樣，在緊張氣氛中吹出美妙樂曲的音樂會結(jié)束了。
音樂作文 篇3
課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，是我們的智慧之泉，老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著豐富的營養(yǎng)。其中，有一堂音樂課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們拿著各自的音樂書，排著整齊的.隊(duì)伍，安安靜靜的來到音樂室門口。“小朋友們好！”楊老師彈著鋼琴，溫柔的唱著，“你好，你好，楊老師你好！”隨著鋼琴聲，我們邊唱邊走進(jìn)音樂室。等我們?nèi)孔龊茫瑮罾蠋熣f：“現(xiàn)在，讓我們來欣賞一段美妙的音樂！”說著，楊老師打開教材，播放起音樂來。聽！音樂多么美妙，時(shí)而像小鳥在林間自由自在的飛舞，時(shí)而像牧羊人在趕羊群，時(shí)而像小溪?dú)g樂的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂播放完畢，楊老師說：“同學(xué)們，這首歌曲主旋律怎么樣？”“我知道。”小倩同學(xué)站起來，說：“時(shí)而……。”“很好老師說。“老師，我們想學(xué)！”“好。”楊老師說。
我喜歡音樂課！
音樂作文 篇4
“嘀嘀——嘀嘀——嘀……嘀嘀嘀。”我的小姐姐難得從北京回來了，她帶回了一支長笛，熱情地吹給大家聽。旋律好聽，曲調(diào)悠揚(yáng)，我可是喜歡得不得了。其實(shí)，我的姐姐哥哥都非常熱愛音樂，大姐姐學(xué)了鋼琴、古箏，北京的小姐姐學(xué)了長笛，哥哥則學(xué)了聲調(diào)厚實(shí)的薩克斯。
后來，不知是我羨慕的不得了，還是媽媽希望我和哥哥姐姐一樣，多學(xué)一樣技藝，我也踏上了音樂的道路。一次爬山，媽媽告訴我，姐姐學(xué)的長笛輕便，容易隨身攜帶，要是我學(xué)了，爬山到了山頂，還可以為大家吹一曲。我滿臉都是笑，自然答應(yīng)了。
接下去的日子，媽媽都在找教長笛的老師，她聽說教哥哥薩克斯的祝老師也擅長吹笛子，便領(lǐng)著我去訪問祝老師。“什么？您教的是竹笛！那就更好了，竹笛是民樂器哪！寶貝，要學(xué)不？”“嗯。”不知為什么，我開心的直點(diǎn)頭。就這樣，從那天起，我朝音樂的`殿堂跨上了第一步。
回去的路上，媽媽一直在講她的小時(shí)候，講她小時(shí)候也吹過竹笛。還說，以后等我學(xué)精了，就教她，到時(shí)候，讓她的好朋友大吃一驚。
不知道老師還記不記得，四年級的時(shí)候，班里有一段時(shí)間，上課都有人吹筆套？我都不好意思說，這事，其實(shí)是由我引起的：笛子祝老師說，要吹得響笛子，首先要學(xué)會吹筆套。所以下課的時(shí)候，我就會奮發(fā)圖強(qiáng)地練習(xí)，一些調(diào)皮的同學(xué)跟我學(xué)上了癮，結(jié)果在上課時(shí)也有時(shí)會不停歇地吹，真拿我沒辦法。
學(xué)會了吹筆套，我便擁有了第一根笛子，也認(rèn)識了笛膜。那時(shí)，老師總夸我學(xué)得快，我也就越吹越有勁兒，每天都可以努力練上幾段時(shí)間。上音樂課，老師給我們欣賞音樂，特別是有笛聲的樂曲，我也總是非常敏感。
之后的每一天，我都在不停地向音樂的殿堂邁步。我不知道它在第幾層、第幾樓，我只知道，音樂是永遠(yuǎn)不會被人們遺忘的，只要音樂不停，我就會一直順著畫有音符的樓梯走下去。
音樂作文 篇5
曾幾何時(shí)，那么彷徨，那么悲傷，是它給我?guī)頊嘏�有陽光。
——題記
考試失利沒關(guān)系，給我鼓勵(lì)
風(fēng)吹雨，雨落下，打在我臉上。瞇著眼抬頭看天，灰蒙蒙的。低頭看著被捏在手中的試卷，那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)都在嘲笑我的失意。
走著走著就到了家門口，站在門外，不想回家，不敢回家，怕被責(zé)罵。
“吱”，門開了，門內(nèi)站著的是媽媽。一驚，試卷飄落在地上。看到分?jǐn)?shù)的媽媽陰沉著臉低吼著：“怎么才考這么點(diǎn)，還想不想上高中了！！”這句話久久盤旋在我腦海，揮之不去。哭著跑出去，不顧雨水的沖刷。
“小煩惱沒什么大不了，請讓我看到你翹起來的嘴角。”俏皮活潑的音調(diào)一下子吸引了我，讓我忘卻考試失利的煩惱。循聲找去，問了歌名，才知道是《小煩惱沒什么大不了》。此后，只要考得不好戴上耳機(jī)聽上一會，心情就會舒朗，有更多的動(dòng)力來奮斗。
是它，給了我鼓勵(lì)，讓我知道，沒什么挫折過不去，不要自尋煩惱。
親人不在沒關(guān)系，它會久伴
又是一年清明，花開花落，人去人空，細(xì)雨綿綿，濕落我心。
那天，一切都像是為了分別，也是一樣的細(xì)雨綿綿。遠(yuǎn)方似乎有裊裊的琴音，揪然空靈，聲聲催著天雨。
“奶奶，又是清明，我來看你了。”笑著踏過泥土，來到墳前祭奠。
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱。”悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)使人不禁淚如雨下。但我沒有，而是淡淡的笑，你會一直在我身旁看著我的成長，對么，奶奶？雨打濕眼眶，不覺淚兩行。我在人間彷徨，尋不到你的天堂。
每次想你都會輕輕吟唱這首歌，感覺你一直在。
是它，久久陪伴，讓我不悲傷，鼓足勇氣繼續(xù)前行。
想要放棄沒關(guān)系，給我信念
800米是我久治不愈的`傷，不管怎樣都不能堅(jiān)持。這時(shí)候就需要一首輕松的歌來給我動(dòng)力。跑著跑著，一首不成調(diào)歌被哼了出來：“速度七十邁，心情是自由自在……隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖。”
尤愛這首《奔跑》，它總能在我測試800米堅(jiān)持不下來的時(shí)候給我信念，讓我一鼓作氣，當(dāng)個(gè)“風(fēng)一樣的女子”。
是它，給了我信念，讓我堅(jiān)持著拼搏。
一生為它狂，它是心中的那道光，它是信仰和守望，總能給我?guī)頊嘏�有陽光。哦，我愛的音樂！
音樂，我的珍愛！
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