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            幼兒園傳統文化教育活動方案

            時間:2023-11-19 07:07:38 傳統文化 我要投稿
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            幼兒園傳統文化教育活動方案

              為了確保事情或工作扎實開展,通常會被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的幼兒園傳統文化教育活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            幼兒園傳統文化教育活動方案

            幼兒園傳統文化教育活動方案1

              活動方案:

              一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

              二、讓孩子看節日圖片,在感知節日的同時,也了解我國的傳統習俗,增強幼兒對民族文化的興趣。

              三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進友誼。

              四、幼兒表演節目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

              五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節目。

              六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。

              活動總結:

              12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日,讓孩子們看到自己進步和成長,我們結合各個領域的活動,排練了許多精彩的節目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

              元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進一步感受節日的氣氛。

              上午8:30分,慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我,秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

              在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的'感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

              在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現,讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,充滿激情。

              歡樂的時光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

            幼兒園傳統文化教育活動方案2

              活動目標:

              1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

              2、能大膽地與農民伯伯交流、提問,知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

              3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

              活動準備:

              1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

              2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

              3、幼兒每組帶一個塑料帶。

              4、照相機一臺。

              活動過程:

              一、教師交代活動目的與要求。

              二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

              三、活動現場:引導幼兒遠看稻田是什么樣的?風吹過稻田的稻子是什么樣?

              師:近看每一株水稻上面長著什么?稻穗為什么是下垂的.?摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么?

              2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

              如:水稻是什么時候種下去的?它的生長過程是多久?

              為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

              除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?

              水稻播種后有蟲嗎?農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?

              交流完后向農民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

              3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么?

              比一比哪一組小朋友拾得最多。

              4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。

              如:你在田地里看到了什么?

              參觀時你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?

              誰知道我們平時吃的米是怎么來?

              延伸活動:開展有關米的游戲活動。

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