高中歷史必修復習
高中歷史必修復習1
1、19世紀以來浪漫主義文學、現實主義文學、20世紀的西方文學和蘇聯、亞非拉美文學取得的主要成就。
（1）19世紀浪漫主義文學：
法國：雨果把浪漫主義文學推向頂峰《巴黎圣母院》、《悲慘世界》具有典型的浪漫主義特征；
大仲馬《基督山恩仇記》。
英國：拜倫詩本小說《唐璜》；
雪萊《解放了的普羅米修斯》。
德國：海涅長詩《一個冬天的故事》。
（2）19世紀現實主義文學（也稱批判現實主義文學）：
法國：巴爾扎克小說集《人間喜劇》是社會百科全書；
司湯達小說《紅與黑》；
莫泊桑小說《項鏈》；
英國：狄更斯小說《大衛·科波菲爾》；
俄國：普希金詩體長篇小說《葉甫蓋尼·奧涅金》奠定了俄國現實主義文學基礎；
果戈里小說《死魂靈》；
列夫·托爾斯泰小說《安娜·卡列尼娜》《戰爭與和平》都是享譽世界文壇的巨著。
丹麥的安徒生、挪威的易卜生、美國的馬克·吐溫。
（3）20世紀西方文學和蘇聯、亞非拉美文學。
①20世紀西方現實主義文學：
英國：蕭伯納《蘋果車》；
法國：羅曼·羅蘭《約翰·克里斯朵夫》
美國：德萊塞《美國的悲劇》；
用現代主義方法進行文學創作的.現實主義作家是美國的海明威《老人與海》。
20世紀西方現代主義文學：
愛爾蘭：貝克特《等待戈多》；
②20世紀蘇聯文學：
高爾基《母親》奠定蘇聯社會主義文學的基礎；
奧斯特羅夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》；
20世紀50年代后出現解凍文學，代表作《解凍》。
③20世紀亞非拉美文學：
印度：泰戈爾——跨世紀的文學巨匠，長篇小說《戈拉》；
中國：魯迅是中國文學革命巨匠，《吶喊》；
哥倫比亞：馬爾克斯《百年孤獨》將幻想與現實融為一體。
2、了解19世紀以來浪漫主義、現實主義、印象主義、現代主義美術流派的代表作品。
（1）浪漫主義美術作品：
法國：德拉克洛瓦《自由引導人民》；
西班牙：哥雅《槍殺馬德里市民》。
（2）現實主義美術作品：
法國：米勒《拾穗者》；
俄國：列賓《伏爾加河上的纖夫》。
（3）印象主義美術作品：
法國：莫奈《日出·印象》；
荷蘭：梵高《向日葵》。
（4）現代主義美術作品：
西班牙：畢加索《格爾尼卡》。
3、了解19世紀歐洲有代表性的音樂作品。
（1）德意志音樂家：貝多芬《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《合唱交響曲》。
（2）奧地利音樂家：舒伯特《小夜曲》；小約翰·施特勞斯《藍色的多瑙河》。
（3）歌劇：意大利威爾第《茶花女》；普契尼《蝴蝶夫人》、《圖蘭朵》；法國比才《卡門》。
（4）民族派音樂：俄國柴可夫斯基的芭蕾舞《天鵝湖》、《胡桃夾子》。
高中歷史必修復習2
第1課發達的古代農業
一、早期農業的出現：
1、中國農業的起源：
（1）時間：距今一萬年左右，世界農業的起源地之一
（2）地位：中國是世界上最早種植水稻和粟的國家
2、原始農業：
（1）主要耕作方法：刀耕火種
（2）主要生產工具：原始農業主要使用石器、木器、骨器
二、精耕細作的傳統農業：
1、鐵犁牛耕的發展：
（1）春秋戰國時期：鐵農具和牛耕開始使用和逐漸推廣
（2）兩漢時期：改進和推廣，漢朝以后，鐵犁牛耕成為我國傳統農業的主要耕作方式
①西漢趙過推廣耦犁（二牛三人耕作方法，直轅犁）
（3）隋唐時期：——江東出現曲轅犁，耕犁有了重大改進，為后世沿用
三、男耕女織的小農經濟：
1、春秋戰國時期形成小農經濟：
（1）特點：①以家庭為生產、生活的基本單位；②男耕女織，農業和家庭手工業相結合③自給自足的自然經濟、
2、小農經濟下的農民：
①擁有一定的土地、農具、耕畜等生產資料→提高生產積極性
②土地有限，經營規模小→有利于提高耕作技術
③封建地主階級剝削之下，承擔沉重的徭役→小農經濟脆弱
第2課古代手工業的進步
一、素稱發達的官營手工業：
1、官營手工業的發展：
（1）發達的原因：國家權力的支持
2、重要成就：
（1）高超的冶金技術
商周時期：青銅鑄造進入繁榮
代表作：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器等
二、艱難經營的民間手工業：
1、資本主義的萌芽和緩慢發展
（1）明朝中后期出現：
①原因：社會生產力和商品經濟的發展
②地區：江南地區
特征：“機戶出資，機工出力”，這種雇傭與被雇傭的關系，是資本主義萌芽的基本特征
第3課古代商業的發展
一、重農抑商下的.古代商業：
北宋時，出現紙幣“交子”，這是世界上最早的紙幣
二、市的變遷和城市的發展：
1、北宋前后城市功能的變化：
北宋以前，市、坊分開，唐代長安城設東西二市，政府對市場交易區域和時間嚴格控制
北宋：①城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中、
②舊時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，市鎮興起，交易活動也不再受官府的直接監管
三、官府控制下的對外貿易：
1、朝貢貿易——古代對外貿易中占重要對位
（1）特點：“厚往薄來”“倍償其價”
（2）目的：不在于獲取最大的經濟效益，而是政治上要宣揚國威，加強與海外各國的聯系，滿足統治者對異域珍寶的需求
2、明清的海禁和閉關鎖國政策：直接后果是中國對外貿易漸趨萎縮
高中歷史必修復習3
第一單元中國傳統文化主流思想的演變
1、試從政治、經濟和思想文化三個方面分析“百家爭鳴”出現的原因？
2、列舉先秦時期孔子、孟子、荀子三位思想家的思想？
3、春秋戰國時期“百家爭鳴”局面形成的意義？
4、董仲舒新儒學的內容有哪些？
5、漢代儒學是如何成為正統思想的？
6、宋明理學的代表人物及各自主張是什么？
7、如何全面評價宋明理學？
8、明清之際，儒學發展有何表現？
9、概括中國古代儒學發展的歷程？（可以用文字、圖表等形式）
第二單元西方人文精神的起源及其發展
1、人文主義的含義是什么？
2、希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值是怎樣闡述的？（主要思想）
3、列舉文藝復興時期的主要成就？
4、馬丁路德宗教改革的內容有哪些？
5、文藝復興、宗教改革的`意義？
6、啟蒙運動時期主要啟蒙思想家及其主張？
7、啟蒙運動對人文主義思想的發展有何體現？
8、西方人文精神起源、發展及其演變的過程？
第三單元古代中國的科學技術與文化
1、列舉古代中國的主要科技成就？
2、中國科技發明對世界文明發展的貢獻？
3、中國古代科技的特點及其長期領先世界的原因？中國的科技為什么到了近代又落后了？
4、列舉中國古代不同時期的主要文學形式及作品？
5、列舉中國書法、繪畫的起源及其演變歷程？
6、影響中國古代戲曲藝術產生、發展的因素有哪些？
第四單元近代以來世界的科學發展歷程
1、經典力學是如何建立的？其主要內容有哪些？歷史地位如何？
2、現代物理學的基礎是什么？它們是怎樣建立的？有何意義？
3、達爾文提出生物進化論的學科基礎是什么？有何內容？它的提出有何影響？
4、蒸汽時代和電氣時代是如何到來的？它們對社會發展有何影響？
5、以網絡技術為例，理解現代信息技術對人類社會的影響
6、近代以來世界科學取得了哪些理論成果？
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