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            理化生教研組工作計劃

            時間:2022-07-03 22:06:10 工作計劃范文 我要投稿

            2017年理化生教研組工作計劃

              第1篇:上學期理化生教研組計劃

              一、指導思想

            2017年理化生教研組工作計劃

              以優質高效課堂為目標,以課改為中心,以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的,以實踐反思為主要方法,以校本教研為主要組織形式,開拓進取,與時俱進,為提高我校理化生教學質量而努力。

              二、主要工作目標及任務

              1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》,進一步領會課改精神,提高課堂教學的質量和學生的素質。初三理化生教師要關注中考的最新動態,統一教學計劃、內容和測驗等。

              2、督促教師學習教學常規管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業,關心后進生的'學習,及時做好教學總結和反思,增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度,鼓勵教師多聽不同類別的課。

              3、上好公開課,加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課,寫出教學設計,聽課教師要提前到教室,要以學生的身份進入課堂,認真聽講,認真做好筆記,尊重別人的勞動,不能單獨在下面開小會,結束后要及時評課研討,研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習,取長補短,共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題,通過學習、研討予以解決,相互學習,相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節。

              4、改革課堂教學 提高教學效率.課堂教學是教師觀念轉變的載體,是新課程實驗的關鍵環節。教學中,教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念,以課堂教學創新為重點,推行“自主合作探究”課堂教學模式,廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動,既要讓學生獲取知識與技能,又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。

              三、加強畢業班理化生教學工作,提高畢業班教學的質量

              畢業班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養上,注重學生的學習過程,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高理化生中考成績。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思,并做好復習經驗總結.

              四、其他工作

              1.配合縣教研室的課題研究工作,深入實踐課改理念,做好課題研究,研究新的課堂教學模式和方法,不斷積累總結經驗、學期末要形成經驗總結。

              2.認真學習新的《課程標準》和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關的本書。

              3、人人獻策,人人出力,搞好大型活動。

              第2篇:第二學期理化生教研組工作計劃

              一、指導思想。

              以理化生的學科發展觀為指導,以新頒布的?理化生課程標準?為依據,結合本組的實際上情況,充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進教師課堂教學能力和專業發展。同時,以學生發展為本,培養學生的創新能力,全面提升學生的科學素質。

              二、主要措施。

              (一)、更新教育理念:

              1. 以“新基礎教育”為理念,繼續深入學習和探索,搞活課堂教學,提高教學質量。

              2. 堅持學習先進的教育理念,積極開展教改實驗,提升教師的綜合素質

              (二)、加強常規教學

              1、集體備課,發揮群體智慧.

              集體備課是發揮群體優勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規,提高課堂教學效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計,主要以說課為主,做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學經驗的積累,教學方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發揮。 本學期通過集體備課對教案進行充實、修改,使其符合現有學生的教學實際;并在組內共享。

              2、開公開課,加強集體研討

              公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優點,提出改進意見,爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面,我們積極發揮群體力量,對教案仔細分析研究,對課堂結構仔細推敲,對板書精心設計,提高整體實力。

              3、加強業務學習,提高自身素質

              認真組織學習新教材、新教學大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標,認真研究教材,把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求,按教學大綱的各項要求,落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標,為新教材取得最佳教學效益,培養適應未來社會發展的`合格人才而努力探索。

              4、狠抓畢業班教學

              畢業班教學始終是學校工作重點,也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上,注重學生的學習過程,加強實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向,努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路,精選習題,爭取再創新高。

              5、加強實驗教學和多媒體教學。

              本學期組織教師深入學習,提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力,很好利用多媒體教室教學,提高實驗教學的質量,培養學生動手能力,從而提高學生的學習主動性和創造性。

              6、加強課外輔導,成立興趣小組

              對于大多數學生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業余生活,還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽,加強平時的課外輔導,提高學科專業知識。

              7.確立“科研興教”的思想,加強課題研究的力度。

              “教而不研則淺,研而不教則枯”。加強課題研究的力度,緊密結合教學實踐,精選課題,深入鉆研,及時總結,遵循“認識實踐再認識”的規律,積極撰寫教學論文,形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現有課題的結題工作。

              8.多途徑加強對教師的培養,促使教師迅速成長起來

              9.團結組內力量,共同奮斗,適當時侯開展組內教師活動。

              第3篇:第一學期理化生教研組工作計劃

              本學期,理化生教研組工作繼續結合理化生教研組實際情況,制定如下計劃:

              一、精心組織組內活動 落實學校教學安排

              1.對本期組內活動做如下安排:

              (1)每周集體備課時,組內由一位教師分享本周教學反思后的心得體會,比如學科間滲透的效果,應對不同學情采取的教學方法的效果。

              (2)每周由每位教師推薦一篇好文章,組內教師共同閱讀學習,最大限度的利用優質資源。

              (3)每周組內每位教師至少聽三節課,選出其中一節精品課分享聽課收獲。

              (4)按要求及時高質量的完成一篇好字、一篇個人教育敘事或教學隨筆、一節研討課、一篇有價值的教師論文或經驗總結、一個高質量的多媒體課件、一套標準化試題。

              2.為迎接學校四個專項比賽(即教學能手評比活動;教師鋼筆粉筆字大比拼活動;“說課-講課-評課”活動;優秀教育論文評選活動),組內教師進行如下練兵準備:

              (1)每天朗讀一篇文章,使語音語調更加優美,增強教師的語言魅力。

              (2)每周每位教師分享一份優秀板書設計,做到重難點突出,體現知識內部系統聯系,美觀大方。

              (3)每周閱讀一邊優秀相關學科文獻(除一篇稿文章外),為做出優秀論文打好基礎。

              (4)每周至少聽評組內教師一節課,指出不足、吸取成功經驗,在進入“說-講-評”活動前自我磨練,實現共同提高。

              (5)充分利用好學校提供的各項資源,積極參加各種教科研活動和培訓活動,提高自身教科研水平,達到科研興教的目標。

              二、發揮學科綜合優勢 提高學生科學素養

              1.充分利用理化生實驗室的優質資源,開好每一科實驗課,完善實驗用品統計表,上好每一節實驗課,提前一周準備好所需實驗用品,實驗課后要有實驗反思,讓學生再動手過程中提高能力,為中考實驗打下良好的基礎。

              2.在集體備課過程中,注重理化生學科間滲透,全面提高學生科學素養。

              三、積極準備 備戰中考

              1.在集體備課過程中根據課標重點進行教材剖析、明確教材編寫意圖;理清教學目標,確定教學重點、難點和基本的知識點和中考考點,在教案中體現出中考考點要求;做到“一結合、兩發揮、三確定”。即集體備課和個人備課相結合;充分發揮骨干教師的.作用,充分發揮集體的智慧和優勢;定時間、內容、主講人。

              2.優化作業練習的設計。嚴格按照《新海中學布置作業的要求》在分層次留作業,作業批改上,提倡“四要”“四必”即作業要精,質量要高,格式要嚴,批改要快;有發必收,有收必批,有批必評,有錯必糾。同時注意嚴格按照中考要求,是學生形成良好的答題規范。建立規范的錯題本,為今后查缺補漏做好準備。

              3.培優、補差

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