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            科技的作文

            時(shí)間:2023-11-11 10:48:30 科技 我要投稿

            (精品)實(shí)用的科技的作文4篇

              無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的科技的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

            (精品)實(shí)用的科技的作文4篇

            科技的作文 篇1

              這個(gè)周六,我們五二班的同學(xué)在王老師的組織下,參觀(guān)了科技館。

              上午9點(diǎn),我們都準(zhǔn)時(shí)在科技館門(mén)口集合,然后一起參觀(guān)。一進(jìn)去,我的眼睛就忙不過(guò)來(lái),不知該看哪一處好?出現(xiàn)在我眼前的科技展品琳瑯滿(mǎn)目,我的.眼睛目不暇接。以前我曾和爸媽來(lái)過(guò)一次科技館,但由于是平常的日子,參觀(guān)的人不多,有一些展品沒(méi)開(kāi)放。而這一次是集體活動(dòng),所以我幸運(yùn)地看到了真正的閃電!

              這個(gè)設(shè)備是由一個(gè)上下兩頭很粗的導(dǎo)電柱和旁邊一個(gè)很大的網(wǎng)狀球組成。據(jù)導(dǎo)游介紹,它可以發(fā)出一萬(wàn)伏特的電流,所以在演示開(kāi)始之前讓我們?nèi)w后退一米,以免發(fā)生危險(xiǎn)。雖然我以前在電視上看過(guò)雷雨天的閃電,但這么近距離地觀(guān)看還是頭一次,我不由自主地緊張起來(lái)。隨著人群的驚訝聲,我發(fā)現(xiàn)有一股強(qiáng)大的電流從導(dǎo)電柱頂方射出,在網(wǎng)狀球之間形成了一座“閃電橋”,慢慢地,電流進(jìn)入了導(dǎo)電柱內(nèi)部,上下來(lái)回竄動(dòng),慢慢形成一個(gè)個(gè)火花在兩個(gè)細(xì)鐵柱之間縱放……整個(gè)過(guò)程太壯觀(guān)了。

              隨后,我又玩了時(shí)空隧道、自己拉自己等游戲,每個(gè)游戲都讓我懂得了不同的科學(xué)道理。

              參觀(guān)科技館在大家的歡笑聲中飛快地度過(guò)了,而讓我悟出的道理卻一直留在心里。也許我現(xiàn)在知道的還很膚淺,但我想,只要我好好學(xué)習(xí),勤奮努力,一定會(huì)把這些道理學(xué)明白,長(zhǎng)大后用我學(xué)到的知識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

            科技的作文 篇2

              前幾天,科學(xué)課上,老師要我們大家?guī)鷳B(tài)瓶。生態(tài)瓶是什么呢?就是讓非生物和生物組成一個(gè)小小的生態(tài)環(huán)境。

              我選的是兩條小魚(yú)和幾根水草。我從夜市街買(mǎi)來(lái)兩條活蹦亂跳的小金魚(yú),把它們養(yǎng)在一個(gè)倒了些自然水的透明的瓶子中,水的上面還飄著一條條嫩綠的水草。第二天,我一看,呀!不好!小金魚(yú)怎么死了?我大驚失色,趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)?“媽媽?zhuān)〗痿~(yú)昨天還好好的,今天怎么死了呢?”媽媽聽(tīng)了,想了想,問(wèn)道:“你有沒(méi)有在水里加過(guò)什么呢?”“沒(méi)有,沒(méi)有。”我急忙答道。“那一定是水質(zhì)的問(wèn)題了。”媽媽看著我,又說(shuō):“你給小金魚(yú)灌的是什么水?”“自來(lái)水啊!哦,水質(zhì)問(wèn)題?我只加了水草呀?”我一五一十地回答。媽媽聽(tīng)了,笑著說(shuō):“小金魚(yú)是不能用自來(lái)水來(lái)養(yǎng)的!自然水對(duì)它來(lái)說(shuō)是致命的傷害啊!”我好奇地問(wèn):“為什么呢?”“那就得自己斟酌斟酌啦!”我低下頭,心里想:我一定要找出殺害小金魚(yú)的.“元兇”!

              就這樣,我開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我拿了我養(yǎng)了好多年的兩條小金魚(yú),雖然有些不舍,但為了實(shí)驗(yàn),我只好忍痛割?lèi)?ài),犧牲我的小金魚(yú)。我猜想:以前養(yǎng)魚(yú)的時(shí)候,都是用放了好多天的自來(lái)水養(yǎng),而死的兩條小金魚(yú)卻是用剛放出的自來(lái)水養(yǎng)的,這之間會(huì)不會(huì)有什么關(guān)系呢?為了證實(shí)我的猜測(cè),我決定做對(duì)比試驗(yàn)。科學(xué)老師說(shuō)過(guò):“對(duì)比試驗(yàn)只能改變一個(gè)條件。”我就找來(lái)兩個(gè)基本相同的塑料瓶,一個(gè)裝著自來(lái)水,我把它命名為A組,一個(gè)裝著放過(guò)多天的自來(lái)水,我把它命名為B組,然后分別把兩條魚(yú)放進(jìn)去,進(jìn)行觀(guān)察。我先讓魚(yú)在水中待一會(huì)兒,過(guò)了五個(gè)小時(shí),我湊過(guò)去一看,那條放在A組里的金魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了,而放在B組里的金魚(yú)還是毫發(fā)無(wú)損,活蹦亂跳。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測(cè)是對(duì)的。不過(guò),為了確保我的實(shí)驗(yàn)是對(duì)的,我決定再放一個(gè)晚上再做結(jié)論。第二天一大早,我就去觀(guān)察金魚(yú),我發(fā)現(xiàn)A組的金魚(yú)已經(jīng)死去了,而B(niǎo)組的,依舊顯得容光煥發(fā),神采奕奕。我下定結(jié)論,高貴的金魚(yú)不適合養(yǎng)在自來(lái)水里。

              不過(guò)這到底是為什么呢?我去網(wǎng)上查了資料,原來(lái),自來(lái)水屬人工水源,水質(zhì)比較清潔,含雜質(zhì)少,細(xì)菌與有害物質(zhì)少,是可用來(lái)飼養(yǎng)金魚(yú)的。但是自來(lái)水中氯離子含量較高,使用之前必須經(jīng)過(guò)去氯處理。比如說(shuō)把自來(lái)水放上幾天再用,氯離子含量就會(huì)減少,就可以飼養(yǎng)金魚(yú)了。

              通過(guò)實(shí)驗(yàn)和資料,我終于知道這是為什么了,也找出了殺害金魚(yú)的元兇。在生活中,科學(xué)無(wú)處不在,只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于實(shí)驗(yàn),就能駕馭科學(xué),打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

            科技的作文 篇3

              說(shuō)起高科技他可是現(xiàn)代社會(huì)的霸道總裁呀!他不僅搶了服務(wù)員的飯碗,還搶了司機(jī)的飯碗現(xiàn)在什么地方都有他。以前的跳皮筋兒,彈彈珠這種游戲都已經(jīng)不存在了,你們要怪就怪高科技吧,是他搶了你們的飯碗。如果沒(méi)有了高科技,就像地球沒(méi)了氧氣一樣是無(wú)法想象的`。而沒(méi)有高科技的一天卻讓倒霉的我給碰上了。

              “叮鈴鈴——”鬧鐘響了,醒來(lái)第一件事就是看手機(jī)看看幾點(diǎn)了,如果時(shí)間早著就再賴(lài)一會(huì)兒床。咦,我的手機(jī)呢?還有家里所有的電子產(chǎn)品都消失了。“哦不!”我雙手抱頭大喊。這時(shí)我的肚子餓得咕咕叫,我就去找媽媽?zhuān)屗o我做飯我又發(fā)現(xiàn)媽媽妹妹家人們都不見(jiàn)了,這下該怎么辦呀!沒(méi)有了電子產(chǎn)品連最簡(jiǎn)單的泡面都沒(méi)辦法做了。

              看來(lái)我只能餓著肚子到中午了。我閑的無(wú)聊跑到樓下轉(zhuǎn)了一圈兒,看到有一堆柴火和一盒火柴我那大眼珠子一轉(zhuǎn),瞬間想到了解決午飯的辦法——鉆木取火。“咳,咳!”嗆死我了,瞬間整個(gè)房子里濃煙密布什么也看不清。火不但沒(méi)升起來(lái),在想家里也沒(méi)有食物我剛才驕傲個(gè)什么勁兒啊!等等,現(xiàn)在已經(jīng)一點(diǎn)多了嗎?不行,我現(xiàn)在馬上就要去上英語(yǔ)班了可那里離我家超級(jí)遠(yuǎn)的,平時(shí)都是媽媽開(kāi)車(chē)送我去的,難道想讓我走到那里累死嗎?“哦不!”我再一次雙手抱頭大喊。

              “叮鈴鈴——”鬧鐘響了,原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!看來(lái)我的生活確實(shí)不能沒(méi)有你啊,高科技!

            科技的作文 篇4

              嗨!今天又是煩惱的日子。我最煩惱的事情是什么呢?整衣服,打開(kāi)柜門(mén),里邊像是亂草。冬天的大棉衣、棉褲,春秋的毛衣、毛褲,還有夏天的T血和短褲。里面就像“一鍋粥”,我就想,以后的衣服會(huì)是什么樣呢?

              有什么樣的功能呢?而且現(xiàn)在有那么多衣服,穿起來(lái)麻煩,洗起來(lái)浪費(fèi)水。我打開(kāi)我豐富的想象力,以后的衣服一定是一種組合而神奇的衣服,它將是多功能又環(huán)保的。衣服上有四種不同顏色的開(kāi)關(guān)。紅色是冬天的開(kāi)關(guān),按一下開(kāi)關(guān),渾身馬上暖好了,外面冰雪再厚,也感覺(jué)不出一點(diǎn)寒冷。綠色代表春秋,開(kāi)關(guān)一按,立馬春風(fēng)得意,渾身非常舒服,一點(diǎn)都感覺(jué)不到春天的干燥和秋天的涼風(fēng)。藍(lán)色開(kāi)關(guān)是夏天,開(kāi)關(guān)一按,立馬一股涼爽的氣流圍繞在身體的四周,舒服極了。這就是夏天到了。白色是清洗開(kāi)關(guān),一按白色開(kāi)關(guān),全自動(dòng)清洗功能開(kāi)始了,一會(huì)功夫清洗的.干干凈凈。這就是我想象中未來(lái)的神奇的衣服。你們覺(jué)得怎么樣呀!我的想象夠豐富吧。

              所以我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。制造出這神奇的衣服。

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