怡然自樂作文(優選)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的怡然自樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
怡然自樂作文1
初三生活忙碌而又充實，緣于北京秋天的景，讓我偶有怡然自樂之情。
九月初始，為了應對中考體育，進入初三運動強度明顯增加了。功課緊張，體育課也十分倦累，可謂是“身心俱疲”。所以當時我十分煩膩體育課，常耍小聰明不配合訓練。望著認真跑步的同學們氣喘吁吁的樣子，當時的我還帶著一絲輕諷。如今想來，我那時的確是太“聰明”了。
直到有一天，在體育課逃避訓練的我被閃過的陽光晃了眼睛。我抬頭望：藍天像極了一匹干凈的綢緞，云彩猶如朵朵小白花點綴地繡在這絲綢上，十分和諧。太陽射下一道光，從繁盛的綠葉中插縫滑下來，仿佛是一根被繡娘忘記的金絲線，調皮地蹦跶下來，落在地上泛著金光。霎時，那一根金絲線又不知道跑到哪里玩樂了。我想追尋，張望，揚起嘴角：“嗯哼！”原來是躲在串串金黃的銀杏葉后面呢！
被眼前美好景象調和的好心情令我十分愉悅，心中油然而生怡然自樂之情。投目那些氣喘吁吁跑著步的同學們，我本以為他們個個會愁悶著臉，卻不想他們竟也是微笑著，難道跑步也很愉快嗎？我帶著好奇，同他們跑了兩圈。
情由景生，怡然自樂，感覺可真是舒服啊！跑起來更帶著秋日的微風，輕輕的、柔柔的，倏然地又緩緩拂過你臉龐。跑道旁秋意颯然：帶著孩子氣的初秋嫩綠，那是年輕的灌木正經秋風洗禮；踢球的少年在綠茵地上奔跑，一棵棵草也隨風搖曳彌漫著快樂的氣息；挺拔的松柏是仍傲然挺立著深綠，他是成熟而堅定的。閉上眼睛奔跑如同有秋風嬉戲，睜開又見身旁的樹木花草向身后調皮地倒退。
在這秋日世界滋潤中跑過幾圈，雖滿身大汗淋漓又氣喘吁吁，但我卻一點都不感覺著累。倒是有種與故友重逢的'親切，踏進世外桃源的欣喜與輕松。看著這藍天、白云、陽光、樹植以及感受著微風，我想，我愛的就是這北京的秋。我樂的就是北京秋日的景！
自那天后，我每日堅持著跑。從綠色滿目跑到落葉紛黃，初秋的綠意被十月的黃色覆蓋，照樣也是美麗而溫柔的。
賞景也得其樂。我樂就樂這北京秋天的美景。
怡然自樂作文2
無數縷金色的陽光照在筒子樓頂上，可能由于在巷子邊上的緣故，顯得格外顯眼。
樓前有一個小秋千，我看了一眼就愛上了它。
懷著好奇心來到秋千旁，緩緩的坐上去，搖啊搖，那美妙的弧度，伴隨著縷縷清風揮灑著一絲愜意。此時，不知從哪飄來一段琴聲，悠揚而又美妙，琴聲中，喧囂急躁的心漸漸寧靜。
順著琴聲，走到筒子樓門前，一步步的走上臺階，琴聲也愈來愈近了。那是一位老先生，他坐在中央的'椅子上，手里抱著一把古琴，整個身子都隨著那怡然的琴聲搖擺。筒子樓是用竹子建造的，沿著圓環狀的墻壁走，你能看見許多高人的照片，伴隨著一抹竹香，傾聽著悠揚琴聲，自是有品不盡的絕世風骨，道不夠的愉悅滿足。
老先生見我走了進來，便停止了演奏，和藹的目光，淡淡一笑，尋常不過地問了幾個問題，便又開始彈奏了起來。我與老先生，從這時便開始了一段深厚的感情。他古琴彈的很好，雖人已蒼老，但琴聲雄渾而優雅，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，我不禁沉醉，有時又自失在這樣的聲音里。
老先生破格收取了我這個入門生。經常，他會問我為什么來學琴，我總會說為了掌握一門技藝呀。每次說完，他都是笑而不語。于是，一老一小，奏著古琴，日子匆匆消逝在流水般的琴聲里。
那是初三前的最后一次古琴課，一段悠揚和諧的合奏之后，老先生目光恬淡，指著墻上的一幅字對我說：“看到那幅字了嗎？”原來是那幅掛在竹樓上的“怡然自樂”呀！……“這古琴呀，它不能當飯吃，也不能賺錢花。可是彈起它來，就是高興啊，這才是古琴之趣啊，孩子，慢慢體會，啥事兒都是這么個理兒……”美妙的琴聲又想起，老先生雙目微閉，一絲微笑掛在他的嘴角，他老人家又回到了他的世界里。
臨近中考，我也好幾個月沒見到老先生了，但他的話我總是記在心上，于是，枯燥的復習、沉重的中考都有了不一樣的感覺。朝而往，暮而歸，學習內容不同，而樂亦無窮也。
一次偶然的路過，我又回到了那個地方，金燦燦的陽光被樹蔭遮住。走進筒子樓，里面沒有什么人，顯得格外破敗，估計是老先生搬走了吧！等等，那幅字畫還在。就在那一剎那，什么東西從我眼角悄悄滑落，滴在這片“土地”上，慢慢散開，我想我一定是想起了心中的那個銘記。
一陣琴聲飄過，那種怡然自樂的感覺又從心中散發出來。
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