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科技節(jié)作文（優(yōu)秀）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的科技節(jié)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技節(jié)作文 篇1
今天是“六·一”兒童節(jié)，是我最盼望的節(jié)日，我們學(xué)校要舉辦科技節(jié)活動。
一大早，大家都帶著自己制作的遮陽帽來到學(xué)校操場上。看，有的好同學(xué)的帽子像皇帝的王冠、有的像博士帽、有的`像巫師帽……我還看到一個高年級大哥哥的帽子就是一個用彩紙做的變形金剛，真是太有創(chuàng)意了！
科技節(jié)開幕了，我們?nèi)：猛瑢W(xué)一起做了“人浪”游戲，一個班接一個班的大喊“啊……”，聲音此起彼伏，特好玩。接下來，我還體驗了孔明鎖，可是我們小組怎么也拼不出來，好同學(xué)們都非常著急，正在我們討論得熱火朝天的時候，廣播里傳出了請到下一個體驗區(qū)的聲音，我只好遺憾地走了。
科技節(jié)上還有好多有趣的活動，可是由于時間原因我沒有一一體驗，今天的科技節(jié)讓我長了不少見識，真希望以后學(xué)校能多開展這樣的活動，豐富好同學(xué)們的科技知識。
科技節(jié)作文 篇2
今天是周日，正在寫回家作業(yè)的我只聽見“嘩嘩嘩”的聲音，我有些好奇，一抬頭就看見老師在發(fā)游園活動的項目，一邊發(fā)，一邊說著：“這是一個游園游玩的項目表，完成一個項目，工作人員就會給你蓋個章，誰蓋的章多誰獲得的.獎品就越多”。我聽了老師的話喜出望外，趕緊先和施睿結(jié)了個雙人隊。
我心里總是想著只游玩游園活動里面的科技大玩地，眼前一直在浮現(xiàn)我拿著一張全紅的表格，還有我領(lǐng)獎的情形。當(dāng)然，這些還都只是我的想象啦！
我等啊等，終于，暢玩的日子來臨了。
“叮鈴鈴”，鈴聲像往常一樣被敲響了，可這節(jié)課的內(nèi)容卻和往常不同。沒錯，這節(jié)課就是我盼望已久的“游園課”了。說時遲，那時快，我早已經(jīng)沖向門口跟著老師出發(fā)了。我們爭先恐后地沖進了體育館嗨了起來。
首先，我找到了“火山爆發(fā)”的場地開始玩起來。根據(jù)大姐姐的指示，將一小勺蘇打粉放入水中，用筷子勻速地攪拌，并在另一杯的白醋中加上一滴洗潔精，再將兩杯液體倒入一個大杯中，“嘩…”，只見液體迅速膨脹，很快就“爆發(fā)”了。所有圍觀的人都發(fā)出了一陣陣“哇哇哇”的贊嘆聲。
接著，我又收到了一個慣性的挑戰(zhàn)。我按照指導(dǎo)員說的做：先將一個雙面膠放在一個瓶子的瓶口上，再在瓶口上放一枚硬幣，只要將雙面膠快速抽離，使硬幣掉入瓶中，挑戰(zhàn)成功。在聽完指導(dǎo)員的講解以后，我開始執(zhí)行起來。一邊做一邊心里不斷地默念“放上去，然后快速抽…”，我迅速一拉，哎呀，沒有成功；我再重新擺好，再來一次，“啪”又掉在了外面。就這樣，在無數(shù)次的重復(fù)后，終于，我成功啦！
科技節(jié)作文 篇3
期盼著，期盼著，我們終于把學(xué)校一年一度的科技節(jié)給盼來了。下午，科技節(jié)正式開始了，同學(xué)們紛紛去體驗各種有趣的活動。我呢，先應(yīng)聘了半小時的小小志愿者。
科技節(jié)開始了，同學(xué)們像一個個歡快的音符，整個校園像首激昂的大合唱。短短一個小時，大家已經(jīng)參加了不少有趣的活動，廣播里通知我們小小志愿者去工作。我和好友小麗到班級里當(dāng)志愿者去了。不一會兒，一些一年級的小朋友來體驗了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲說道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這只可愛的'小鳥正亭亭玉立地站在我的手上呢！你們也來試一試吧！”一年級的小朋友們開始躍躍欲試，這時，一個純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎么就不會弄呢？”我低頭一看，原來是一個小妹妹正在仰起頭問我呢，我蹲下身子，看著她那充滿稚氣的小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這只‘小鳥’的下方，她就可以站起來了。”小妹妹按照我說的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑著摸摸她的圓臉，“你真棒！”
科技節(jié)很快接近尾聲，看著同學(xué)們學(xué)到了新知識，興高采烈的樣子，回想著自己作為小小志愿者那激動人心的經(jīng)歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿意足地笑了。
難忘有趣的科技節(jié)， 更難忘當(dāng)小小志愿者的經(jīng)歷！
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