六一活動(dòng)方案
六一活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發(fā)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題:榜樣 !做個(gè)好爸爸好媽媽。
2、宣傳口號(hào):
爸爸媽媽有一雙能干的手;我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寪?ài)我;。好樣的!我的爸爸媽媽。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、以班為單位家長(zhǎng)和教師排練童話或故事劇作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;全體家長(zhǎng)繪畫(huà)作品繪制(要布置畫(huà)展對(duì)于沒(méi)有材料的幼兒園按家長(zhǎng)要求為家長(zhǎng)提供繪畫(huà)材料)二人三足比賽(家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師自由組合)
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(最好能長(zhǎng)期保存有紀(jì)念意義的獎(jiǎng)杯或獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)勵(lì)給幼兒家長(zhǎng))
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間:20XX年5月4日至20XX年6月1日活動(dòng)準(zhǔn)備。20XX年6月1日活動(dòng)進(jìn)行。
3、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。
4、辦法:通過(guò)在本園的板報(bào)向家長(zhǎng)、教師發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
(二)“六一”活動(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫(huà)展(家長(zhǎng)繪制，兒童畫(huà)為主其他繪畫(huà)體裁不限條件必須對(duì)作品用“小朋友的語(yǔ)言”進(jìn)行內(nèi)容說(shuō)明)”、“家長(zhǎng)和教師結(jié)對(duì)子二人三足比賽”等活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:家長(zhǎng)通過(guò)參加“家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹(shù)立良好的父母形象。讓小朋友通過(guò)觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會(huì)交往及共同協(xié)作能力;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)家長(zhǎng)教師故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班家長(zhǎng)水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。
(3)評(píng)獎(jiǎng):
根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳爸爸 ，最佳媽媽。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。
B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)。
C、最佳爸爸：從參加節(jié)目表演的爸爸們中評(píng)選。
D、最佳媽媽?zhuān)簭膮⒓庸?jié)目表演的媽媽中評(píng)選。
2、主題繪畫(huà)展
(1)目的：通過(guò)家長(zhǎng)參加主題繪畫(huà)展為小朋友展示自己的多才多藝體現(xiàn)現(xiàn)代家長(zhǎng)形象，激勵(lì)小朋友向自己學(xué)習(xí)。小朋友通過(guò)觀摩父母的繪畫(huà)作品激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣，能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)自己的愿望。
(2)要求：每個(gè)家庭根據(jù)幼兒園設(shè)置的若干主題任意選取一個(gè)主題繪制一幅繪畫(huà)作品。作品由父母親自完成(可以征求小朋友意見(jiàn)但是作品不能有小朋友繪制的痕跡) 作品背面標(biāo)明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級(jí)。附屬一份作品內(nèi)容說(shuō)明(用“小朋友的語(yǔ)言”進(jìn)行內(nèi)容說(shuō)明)
(3)評(píng)獎(jiǎng)：幼兒園對(duì)作品進(jìn)行編號(hào)以方便評(píng)選(建議每個(gè)家庭一份選表由家長(zhǎng)和幼兒填寫(xiě)編號(hào)進(jìn)行評(píng)選25-50件由三個(gè)以上教師進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))
3、二人三足運(yùn)動(dòng)比賽(或者更多)
(1)目的：通過(guò)二人三足比賽為小朋友展現(xiàn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與教師的親密合作關(guān)系;體現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。培養(yǎng)小朋友熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)游戲堅(jiān)持科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉身體。
(2)要求：家長(zhǎng)與家長(zhǎng) ，家長(zhǎng)和老師可以自由組合(幼兒也可以參與?)
(3)評(píng)獎(jiǎng)：優(yōu)勝者得獎(jiǎng)
六一活動(dòng)方案：擁抱自然快樂(lè)行
【設(shè)計(jì)意圖】
大自然奇趣盎然。藍(lán)天白云，風(fēng)霜雨露，日出日落，大自然為人類(lèi)提供了生存的條件，為人類(lèi)創(chuàng)造了美好生活。幼兒生活在現(xiàn)代社會(huì)，生活在城市里，并不知道世界上還有跟我們的生活方式、服飾、語(yǔ)言、文化不一樣的土著人，他們視大地為母親，與自然環(huán)境保持著密切的關(guān)系，并把自己看成是地球的守護(hù)神。通過(guò)本次活動(dòng)，我們將帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)土著人的生活，我們帶著幼兒一起去感觸大自然的神奇，傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，分享大自然的美妙，體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)他們熱愛(ài)和探索大自然的興趣。引導(dǎo)孩子了解人類(lèi)與大自然的密切關(guān)系，知道應(yīng)當(dāng)和大自然和諧相處!
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解土著人的生活方式，探秘土著人最真實(shí)的生活狀態(tài)。
2、嘗試用樹(shù)葉制作原始人的服裝，知道土著人服裝與我們服裝的不同。
3、體驗(yàn)大自然的魅力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)和探索大自然的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解土著人的著裝、生活習(xí)性。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)帶孩子到戶外撿樹(shù)葉，跟孩子一起用撿來(lái)的樹(shù)葉做衣服、裙子。做一個(gè)土著人的頭飾。準(zhǔn)備一根與孩子身高差不多的木棍。準(zhǔn)備一個(gè)曲別針和一根長(zhǎng)線。用樹(shù)枝或其他材料做一個(gè)弓，箭筒(需要背在身上)，用報(bào)紙卷幾只紙棒做為箭。動(dòng)畫(huà)片《時(shí)尚換裝熊》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀看動(dòng)畫(huà)片《時(shí)尚換裝熊》，引發(fā)幼兒用樹(shù)葉做衣服的興趣。
提問(wèn)：熊大是用什么做的衣服?做的衣服叫什么名字?你想不想也換裝?
小結(jié)：熊大的衣服是用樹(shù)葉做的。做的衣服叫土著裙裝。
二、幼兒制作服裝
1、老師帶領(lǐng)幼兒到戶外搜集樹(shù)葉。
2、幼兒分組做服裝。
幼兒將在家里與爸爸、媽媽一起未穿完的樹(shù)葉帶到幼兒園，繼續(xù)將服裝完成。
幼兒將服裝穿在身上展示。
三、了解土著人真實(shí)的生活狀態(tài)。
1、提問(wèn)：有沒(méi)有人也穿用樹(shù)葉做的衣服?他們是誰(shuí)?為什么會(huì)穿樹(shù)葉做的衣服?他們是怎樣生活的?
小結(jié)：土著人穿用樹(shù)葉做的衣服是一種生活習(xí)俗。他們喜歡狩獵、捕鳥(niǎo)。
2、觀看土著人生活的圖片
3、孩子以游戲的形式表現(xiàn)土著人的生活狀態(tài)
游戲1、狩獵(營(yíng)救小動(dòng)物)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)土著人狩獵的生活方式。
2、探索營(yíng)救小動(dòng)物的方法，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。
3、練習(xí)跑、拉的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場(chǎng)地、毛絨玩具、動(dòng)物頭飾、弓箭
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地練習(xí)跑、鉆、跳等技能。
二、創(chuàng)設(shè)游戲情境，玩狩獵的游戲
教師介紹游戲的玩法及規(guī)則：
男小朋友做土著人，身背弓箭，在圓圈的外面，女小朋友戴小動(dòng)物的頭飾，在圓圈內(nèi)，毛絨玩具分散在圓圈一側(cè)
2、女小朋友跑著去營(yíng)救小動(dòng)物，從圓圈一側(cè)跑到另一側(cè)，一次只能營(yíng)救一種毛絨玩具，男小朋友在圓圈外用弓箭射小動(dòng)物，被射到的小朋友停止游戲，站到圓圈外。
三、放松活動(dòng)
土著人帶著自己獵到的獵物歡呼、慶祝。
游戲2、網(wǎng)鳥(niǎo)
【活動(dòng)目標(biāo)】
練習(xí)四散跑，及靈活的躲閃鳥(niǎo)網(wǎng)的能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、彩虹傘，畫(huà)好一定的范圍作為樹(shù)林。
2、學(xué)習(xí)兒歌： 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)天上飛，飛來(lái)飛去叫喳喳，鳥(niǎo)網(wǎng)來(lái)了捕小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)快快飛。
3、糖果做為鳥(niǎo)食
【活動(dòng)過(guò)程】
1、開(kāi)始幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作，教師和男小朋友做為土著人手舉彩虹傘開(kāi)始捕鳥(niǎo)。女小朋友在彩虹傘下自由找食，當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快飛的時(shí)候”，小鳥(niǎo)向外跑，土著人將彩虹傘放到地上，被網(wǎng)住的小鳥(niǎo)就要停止游戲。
2、游戲反復(fù)進(jìn)行，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：
(1)小朋友在漁網(wǎng)內(nèi)向外跑。
(2)當(dāng)說(shuō)到最后一句“快快飛的時(shí)候，才能跑。
(3)跑時(shí)注意安全。
四、戶外探索尋寶
教師將寶物掛在樹(shù)上，幼兒互相幫助，到樹(shù)下尋寶藏。
五、跳舞慶祝
幼兒拿著在樹(shù)上尋到的寶物，在戶外隨音樂(lè)跳舞慶祝。
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