科技活動策劃書（實用9篇）
時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？下面是小編為大家收集的科技活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
科技活動策劃書1
一、活動背景
隨著經濟的飛躍式發展，爆發在經濟發展下的各種問題也日益突出和尖銳。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮斗的方向。所以，借此競爭平臺，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節約資源。
二、活動主題
舊物和設計共舞 創意與環保并行
三、活動目的
1、了解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀。
2、提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。
3、增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任。
四、主辦單位
延安大學共青團委
五、承辦單位
延安大學學生社團聯合會
延安大學學生百合環保協會
六、活動地點
學生活動中心
先鋒廣場
七、活動時間 20xx年5月 30日之前
評比時間：20xx年6月上旬
八、活動流程
（一）、前期準備
1、由宣傳部負責展板的制作。
2、將參賽通知下發到各院系并收回報名表（附件三 附件四）。
（二）、比賽要求
1、設計作品具體形式不限。
2、全校同學均可報名參加。
3、體現“舊物利用”，作品制作成本不宜過高。
4、作品創意新穎，原材料環保。
5、設計作品要能夠充分體現環保創意大賽的精神與特色。
6、每件作品需附上簡短的作品闡釋。
（三）評分規則：
此項活動評分共分兩個環節
第一個環節： 參賽作品在學生活動中心展出，由工作人員對展品進行初步的篩選。先鋒廣場展出，由路過的同學們進行投票，根據票數選出排名前10的作品。
第二個環節：由環保創意大賽主辦方在第一環節勝出的作品中評出一、二、三等獎。
另外，我們將從以上十件優秀作品中選擇一個，作為我們今年環保創意設計大賽的紀念品。
（四）獎項設置：
1.在第一環節中評出的優秀作品的作者都將贏得大賽證書
2.在第二環節中評出的優秀作品的作者將獲得獎品和大賽證書
（五）、活動后的宣傳與總結
1 、由宣傳部及信息部負責對最終優勝者名單及作品進行展示。
2、各部門從本次活動的'開展和進行中總結經驗，吸取教訓。
九、經費預算（見附件一）
十、各部門職責分配（見附件二）
十一、報名方式：各參賽組作品統一收集，于5月30日之前和報名表一并報送社團聯合會（學生活動中心）。
延安大學學生百合環保協會
附件一 經費預算
物品名稱備注金額（單位：元）
橫幅1張70
海報紙10張20
榮譽證書20個100
獎品10個50
總計240
附件二 各部門職責分配
信息部：負責活動通知和宣傳。
宣傳部：負責展板的制作、前期宣傳工作和賽后榜單的制作及會場的布置。
組織部：負責活動的策劃及活動的統籌工作，編制活動經費的預算以及購置活動所需要的道具、獎品等。
外聯部：負責活動所需物品的借還、活動現場座位的安排及秩序的維持。對外宣傳此次活動，尋找有意向的贊助商，補充資源。
主持組：挑選培訓一名相匹配的主持人進行賽事的主持并提前寫好串詞。
攝影組：全程跟蹤活動過程和優秀作品以備后期總結宣傳。
科技活動策劃書2
前言：
為豐富校園文化生活，搭建具有時代特征、青年特點的大學生校園科技藝術活動平臺，促進廣大青年學生健康成長，培養大學生的創新精神和實踐能力，激勵大學生開拓進取、奮發向上，弘揚安陽的優秀傳統文化，共青團安陽工學院委員會定于XX年10月至11月舉辦“安陽工學院第九屆大學生科技文化藝術節”。
活動目的：
此次活動為豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高我院學生的藝術修養、審美情趣，增強大學生素質，培養大學生創新能力與實踐能力的有效途徑，是推進校園文化建設的重要方式，是校園文化的濃縮，是學校辦學特色的'體現，更是展現自我、體現風采的窗口，同時也為學生提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。
活動主題：發揚藝術之光，共創魅力校園。
主辦單位：共青團安陽工學院委員會
承辦單位：藝術設計學院團總支
作品征集對象：安陽工學院全體師生
活動時間：10月24日至11月23日
活動地點：藝術設計學院
附件一：
安陽工學院大學生校園攝影、dv大賽
一、日程安排：
10月24日至10月30日組織宣傳報名，參賽選手須在11月12日前將作品、作品標簽和報名表藝術設計學院團總支辦公室，初賽選出入圍作品參加11月18日決賽
二、參賽要求：
1、參賽作品要突出本屆藝術節主題，內容健康向上，著力宣傳和體現我校大學生的風采、安陽的厚重文化。
2、攝影類作品，黑白彩色不限片幅，單幅和組照(一組不超過六幅)均可，一律為12寸;dv作品存為avi格式，大小不超過1g。
3、參賽作品應為原創作品，不得從他處抄襲、轉載或改編。作品應符合國家法律法規要求，不得出現不文明用語，不得有淫穢、暴力、恐怖等內容。
4、入圍作品將在校學生會專欄和校內公示欄展出，由專家評審和網絡投票決出一、二、三等獎和優秀獎
三、獎項設置：分攝影和dv類各設一、二、三等獎和優秀獎若干。
安陽工學院大學生校園攝影、dv
大賽參賽登記表
學院(蓋章)：XX年月日
姓名年級、院系、專業作品名稱授權簽名
附件二：
安陽工學院大學生校園動漫大賽方案
一、日程安排：
1、10月24日至11月29日組織宣傳報名
2、11月15日前參賽選手須將作品和報名表報送至藝術設計學院團總支辦公室
3、11月18日初賽選出入圍作品
4、11月23日決賽
二、參賽要求：
1、作品分動畫和漫畫兩類。
2、作品內容健康，適合網絡傳播發表、觀賞。展示當代大學生朝氣蓬勃、奮發進取、的良好精神風貌，不涉及色情、暴力、影射攻擊他人以及和國家法律法規相抵觸的內容。
3、動畫作品包括flash動畫、三維動畫、影視動畫，時間長度為10分鐘以內，flash動畫作品須提交swf及相應的fla源文件兩種格式，三維動畫作品提交wmv格式，大小一般不超過1gb。漫畫作品包括單幅漫畫、四格漫畫、多格漫畫、插畫等，電腦繪制或手繪，尺寸在300mm*600mm內，圖片為tiff及jpg格式，橫式或豎式版面，手繪稿(鋼筆繪制)需保存原稿，掃描后參賽;作品分辨率不得低于300dpi。
4、作品由參賽者個人自行完成，必須為大賽截稿日期前未發表過的原創動漫作品。對于參賽作品中涉及到的藝術、電影、圖片、音樂等素材，參賽者必須在提交作品前獲得合法的使用權和使用許可，不受原創人或原作的限制。不得剽竊、抄襲他人創意的作品，一經發現有違規現象發生，立即取消其參賽資格。
5、入圍選手作品將放在校學生會網站專欄進行展示，通過專家評審和網絡投票決出各項一、二、三等獎和優秀獎。
三、作品征集：
1、由各班班長、團支書收集各班作品統一交予藝術設計學院團總支學生會208辦公室。
2、由學習部分配人員在208辦公室統一征收藝術設計學院作品。
3、動員大二、大三、大四學生參加活動，增加學生的積極性和活動的可塑性。
四、獎項設置：
分動畫類、漫畫類各設一、二、三等獎和優秀獎若干。
安陽工學院大學生校園動漫
大賽參賽登記表
學校(蓋章)：XX年月日
姓名年級、院系、專業作品名稱作品類別授權簽名
附件三：
安陽工學院大學生校園書畫大賽
一、日程安排：
10月24日至10月30日組織宣傳報名，11月5日前將作品、作品標簽和報名表藝術設計學院表報送至藝術設計學院團總支辦公室，11月9日選出入圍作品，11月16日決賽。11月5日前，每天下午5：00到6：00，各院系將參賽作品送到藝術設計學院208辦公室。
二、作品要求：
1、書法類作品分為硬筆書法、軟筆書法，字體不限;美術類作品分油畫、色彩畫、裝飾畫、國畫、版畫、漫畫、工藝美術、雕塑、陶藝、剪紙等。
2、參賽作品要突出本屆藝術節主題，內容健康向上，體現我校大學生的精神風貌、國家、我省、我市的傳統文化、人文風景等。
3、參賽的書法、美術作品一律自行裝裱(裝框)。軟筆書法、美術作品裝裱(裝框)后尺寸為60cm×60cm至200cm×200cm;硬筆書法規格為標準a4紙。
4、參賽作品必須貼上標簽(樣式附后)，注明參賽作品類別、作品名稱、作者姓名、作者所屬院校及專業。
5、參賽作品必須為本人創作，凡因剽竊、復制或抄襲引起的任何問題由本人負責。
6、入圍作品將在校學生會專欄和校內公示欄展出，由專家評審和網絡投票決出一、二、三等獎和優秀獎。
三、作品的評審：
組織相關老師領導等對作品進行評審。評審團成員專業人士要占大比例。
四、設置獎項：分書法和繪畫類各設一、二、三等獎和優秀獎若干
安陽工學院大學生校園書畫
大賽參賽登記表
學院(蓋章)：XX年月日
姓名年級、院系、專業作品名稱作品類別作品組別授權簽名
科技活動策劃書3
一、指導思想
青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。
近五年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生歡迎的活動之一。
20xx年，我校成功創建了蘇州市青少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。
我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創江蘇省青少年科技教育特色學校。
二、科技節領導小組成員
略
三、活動宗旨及主題
活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。
活動主題：快樂生活、放飛夢想。
四、活動時間、對象
活動時間：20xx年4月16—27日
活動對象：全校學生
五、獎勵辦法
1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。
所有獲獎者將分別授予獎狀。
2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選班級獎，先進班級獎，優秀班級獎。
班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。
六、活動內容
（一）科普宣傳
1、國旗下講話，開幕式、動員。
2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。
3、學科滲透科普知識。
（各任課教師）
4、科普知識講座：模型制作，小發明技巧。
（二）科技競賽
1、科學幻想畫（1—6年級）
1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。
作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。
2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。
2、小制作競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，有科技含量。
注明作品名稱、作者、使用說明等。
3）、評獎方法：藝術組老師做評委。
3、模型比賽（1—6年級）
1）競賽內容：
a、云海a0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）
b、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）
c、四驅車比賽（4-6年級）
2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。
學校操場現場比賽。
四驅車比賽自主報名，不限名額。
（具體時間另行通知）
3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。
4、科普知識競賽（1—6年級）
1）、競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。
2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的'為勝，各班推薦5名學生參加。
3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。
5、小發明，小創意競賽（1—6年級）
1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。
2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。
3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明并評獎。
6、信息技術
1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）
2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。
電腦繪畫作品一律在規格為28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。
3）評獎方法：藝術組負責評獎。
（三）少年科學院第三批入院活動
1、榮譽項目
通安中心小學少年科學院設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。
少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。
2、評選條件
在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。
前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。
活動要求：
1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。
2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。
3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。
4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。
5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。
科技活動策劃書4
為了能夠積極配合院"科技學習節"的順利進行，我們系準備申請主辦一個以"舊物改造"為主題的科技活動。或許在字面看來"舊物改造"的主題沒有多少新意，但是我們知道，xx年無論是時尚界還是科技界離不開的主題就是"未來"，也正因為如此，我們更要把注意力放在"和諧"這個主題上。我們的生命不僅僅是為了延續祖先的囑托，我們的高尚不單單是標榜知識的"學富五車"，我們的信仰應該是讓未來的子子孫孫還可以跟我們一樣擁有海的遼闊，山的磅礴。一次活動的舉行主要的并不是表面的光彩炫目，重要的還是其更深一層的意義所在。
大賽主辦單位：長沙學院校團委
承辦單位： 長沙學院藝術設計系
為了能夠更好的進行活動，具體策劃如下：
一、 活動方式。
1、 參賽對象：長沙學院全體在校學生。
2、 作品要求：1、利用廢舊物品進行創新改造，如：廢棄的易拉罐，塑料瓶，沒有用的毛巾等等，都可以利用到本次活動中來。2、要有一定的藝術性或實用性，來宣傳環保的重要性。3、要是原創，不可以有抄襲現象，否則取消比賽資格。
3、 活動形式：第一階段，宣傳工作，向各個系宣傳此次活動，由宣傳部制作海報，指明活動內容，訂出活動措施，闡明科技藝術節的意義，張貼于學校各處，積極鼓動同學的參與，引導學生具備積極參與科技藝術節活動的意識。
第二階段，擺點報名，各系也可以做表格，統一將報名表交至承辦方。
第三階段，收集并整理各系參賽者的作品。
第四階段，將作品在藝術樓一樓展出，并由同學投票選處優勝的作品，在展出期間，會有我系的同學就專業而言于外系的同學進行專業問題的討論，互相交流，互相學習。
4、 活動地點：藝術樓一樓大廳
5、 比賽時間：宣傳時間：10月28日-11月3日
報名時間：10月28日-11月5日
作品上交時間：11月15日-11月20日
展出及評比時間：11月25日-11月28日
6、 評比方式：同學投票。為每個作品編號，分別以編號設 置投票箱，同學們可以選出自己喜歡的作品。
7、獎金設置：一等獎一名：500元
二等獎一名：300元
三等獎一名：200元
最佳組織獎二名：100元
二、 工作安排
湯麗：組織部，宣傳部，文娛部，秘書處。
袁偉：外聯部，學習部，保衛部。
張冬惟：體育部，生活部，青志協，心拓部。
宣傳部：田念、楊文、歐陽毅萌
1、海報宣傳。一是負責活動前期作品征集的海報設計，二是負責作品展的海報設計。
2、會場設計。主要負責展廳的作品分區及作品展臺設計。
3、投票箱的設計制作。
組織部：葛軍、張彬彬、常琳琳
場地申請。關于展點的地點申請，以及所需物品的申請，并負責所有借用物品的保護。
保衛部：張德鵬、許鵬飛、李艷
展點安全工作。主要負責作品及展臺等物品的安全完整。
體育部，生活部，青志協，心拓部：
劉輝慧、初丹丹，曹樹超、朱亮、陳瑤、陳少偉，趙宇、朱增光、張夢丹，陳芳芳
會場布置。主要是展品的擺放。
學習部，文娛部，秘書處：唐新月、都煜晗、楊金婷、曹燕飛，焦東、沈潔，章穎、朱俊蘭
作品征集，分類，評比。
外聯部：毛善興、黃微、龔磊
獎品贊助商方面的聯系與協商。經濟預算如下：
獎金：1200元
場地布置：500元
工作人員務餐費：500元
宣傳費：500元
合計：2700元
7、 工作要求。
每個部門都要針對自己的工作來寫自己的一份計劃書，做到工作分工具體到人，避免推卸責任的事件發生。而對于多部門合作的工作，其幾名負責人要協議寫出一份工作計劃。只有分工明確并確保哥哥環節的順利進行，我們的工作才會得以圓滿成功，與此同時，我們還要注意對新干事的培養和鍛煉，提高其合作精神和組織能力。
這次活動我們取名"活在未來"是源自《東京沉沒》，《水嘯霧都》等災難片的肢體，希望大家能夠通過活動真正意識到能源的缺乏已經成為當今世界的主題，以及循環利用的.必要性，我想這個才是"科技學習節"的真正目的所在。當今社會很多科學巨匠成為環境破壞的專業戶，這也就證實很多高素質人才更需要增強環保意識，這樣才可以避免在以后的工作中為環境造成不必要的破壞。
作為藝術設計系的學生，所學的藝術并不是空洞的歌唱或者肆意的涂鴉，其使命應該就是用藝術來傳達愛，傳達和平，傳達一切實際存在的物質，傳達各類虛無縹緲的定義，我們可以通過這次活動來增強自己的環保知識，與此同時也達到了宣傳的效果，可謂一舉兩得。而對于非藝術系的學生，也更多的了解一些藝術知識，并且在閑暇的時刻來發現美、繼承美、銘記美、傳遞美，以在學習自己專業的同時來思考我們該怎樣"活在未來"。
"活在未來"是我們本次舊物改造活動的主題，舊物改造人人都會，但是我們的活動是有主題性的，它符合時尚的潮流，符合科技的發展，符合政治的趨勢，符合環境的需要。因此，我們開展這項活動是集趣味、科技、文化等多方面意義于一身的，既符合學生的胃口積極參與活動，又達到了宣傳科技的目的。這就是我們本次活動的主要宗旨。活在未來，祈福地球，回饋宇宙。
藝術設計系團總支
二0XX年十月八日
科技活動策劃書5
一、指導思想：
為深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，提高廣大學生的科學素質和科學興趣，培養學生的創新精神和動手動腦能力，經研究決定舉辦金溪縣實驗小學20xx年第xx屆校園科技節。
本屆校園科技節將圍繞新開發的科技校本教材《小眼睛大發現》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創于用的科技活動，力圖激發學生學科學的興趣，拓寬學生的視野，充分發揮學生個性特長，培養學生的實踐探索能力和創新能力精神。
主要內容包括：小學生模型制作現場比賽、家庭實驗室現場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創新大賽等五大系列活動。
本屆科技節以“創新、體驗、成長”為主題，通過系列的科普活動，提高我校科技教育水平，豐富校園文化生活，爭創科技教育特色學校，為全面推進素質教育奠定基礎。
希望各班級根據《金溪縣實驗小學小學20xx年科技節活動方案》要求，周密計劃，精心組織，認真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節活動圓滿成功。
二、活動原則：
立足普及，鼓勵參與，注重實效，與課程改革相結合，與校園精神文明建設相結合。
三、活動時間：
20xx年11月-12月
四、主題：
創新、體驗、成長
口號：走進科學、放飛夢想
五、參與人員：
金溪縣實驗小學全體師生
六、組織機構：
略
七、獎勵：
1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。
2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，并與班級評優掛鉤。
3、科技節設優秀班級評比(按各年級30%比例評出，納入班級量化管理獎勵)。
班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次。
學校將及時公布科技節各項比賽結果及各班加分情況。
4、相關比賽情況、結果及優勝作品將在實驗小學校園網上公布。
八、注意事項：
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關材料。
九、經費預算：
本次校園科技節活動經費預算為1萬元，主要用于宣傳、作品展示、學生獎勵、教師補助等。
十、活動內容：
1、小學生模型制作現場比賽(總務處)。
2、家庭實驗室現場展示大賽(辦公室)。
3、科技知識競答賽活動(政保處)。
4、“科技進班級”科技活動集體展示(教導處)。
5、青少年科技創新大賽：科技實踐活動、科技創新項目(小發明小制作)、科技小論文、科學幻想畫(少先隊)。
注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準實施。
十一、活動原則：
一)、“三自”原則
1、自己選題：選題必須是作者本人發現提出的。
2、自己設計和研究：設計中的創造性貢獻，必須是作者本人的構思、完成的。
主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的制作。
論文必須是參賽者親自撰寫。
二)、“三性”原則
1、科學性：包括選題與成果的科學技術意義;技術方案的.合理性;發明創造過程的科學性。
研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題和結論的合理性。
2、先進性：包括新穎程度、先進程度、技術水平與難易程度。
3、實用性：作品可預見的社會效益、經濟效益或效果，便于使用或投產。
課題研究及活動的適用與影響范圍大，應用意義和推廣前景好。
十二、活動安排：(初定)
略
科技活動策劃書6
一、競賽項目：
“科學幻想畫”比賽——當場繪畫比賽
主題：未來的——
二、競賽時間范圍：
1、20xx年3月22日～3月26日下午體鍛課各班預賽，各選出5名優勝者參加年級比賽。
競賽地點：各班教室
2、20xx年3月29日下午體鍛課年級決賽競賽地點：二樓閱覽室。
三、競賽規則：
比賽規則：
（1）、以當場繪畫形式進行“未來的——”為主題的.科學幻想畫比賽。
（2）、每班選5名選手參加，時間為1節課。
（3）、由美術老師作評委，選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，頒發獎狀，以資鼓勵。
四、比賽負責老師：
各班班主任及邵陽、許端玉、吳琪峰、張平。
五、評委老師：
鄧漪、蔡蒙曉、曹媛媛
科技活動策劃書7
項目名稱：自制降落傘留空時間比賽
所需材料：用各種材料自制降落傘
活動方法：
1、選手選用材料自己設計降落傘。
2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的.留空時間長。
3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。
依據原理：
學生通過動手反復實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養學生的動手操作能力及協調能力。
科技活動策劃書8
一、指導思想
為貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，我校將繼續通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，全面提升學生的科學素養。
二、活動主題：三階魔方一面還原
三、活動目的：為了積極推動校園科技活動的蓬勃開展，努力營造學科學、講科學、愛科學、用科學的良好氛圍，讓學生在科技活動中體驗科學探究活動的過程與方法，發展初步的科學探究能力，增強創新意識和實踐能力，培養良好的.科學態度、情感與價值觀，不斷提高科學文化素養。
四、活動原理：魔方，又叫魔術方塊，也稱魯比克方塊。魔方是受歡迎的智力游戲。
五、活動材料：自帶：魔方
六、活動對象：全體學生
七、活動時間：20xx年3月6號——3月7號
八、活動細則：
1、比賽用魔方孩子自帶。
2、魔方按統一規定的打亂公式進行打亂，魔方賽前放在規定區域上。
3、比賽前不能看到魔方，在開始還原前不得與魔方有任何接觸；雙手放在桌面下。
4、當發出開始信號后，孩子方可移開手打開遮蓋物并開始還原，同時開始計時；
5、還原的過程中，孩子不得借助任何人或任何物體的幫助（除了桌面）。
6、參賽者比賽結束將魔方完全放于桌面，并且雙手放于桌面之外作為結束標志，當眾宣讀比賽所用時間；
四、獎勵辦法：
每位同學在一面結束后魔方放在桌子上示意，速度快又正確為優勝。
科技活動策劃書9
一、活動主題
舊物改造比賽 創意改變生活
二、活動背景
隨著經濟的飛躍式發展，爆發在經濟發展下的各種問題也 日益突出和尖銳。其中，資源的有限性與人口不斷增長的矛盾已發展成為世界難題。提高資源利用率已是社會各方面所共同奮斗的方向。所以，借此競爭平臺，使大學生動手動腦，結合實際，從自身做起節約資源。
三、活動目的
1、了解合理利用資源的重要性，樹立可持續發展觀。
2、提高大學生的實踐能力，培養團隊合作能力。
3、增強環保意識和主人公意識，學會承擔社會責任。
四、活動意義
1、將舊物加以改造與創新，賦予其新的生命意義，有利于增強參與者的資源回收利用意識，并激發其創新能力。
2、在改造舊物的過程中，能激起人曾經的回憶，讓參與者更加珍惜，是心靈上的滿足。
五、活動時間 20xx年12月日
六、活動地點 文化廣場
七、活動對象 藝設系全體學生
八、作品及評分要求
1、作品要求 初賽：參賽者把改造的樣式繪畫在A4紙上，附上文字，闡述作品的靈感與意義。并在A4右下角附6*6厘米標簽（標簽 內容：參賽院系、作品名稱、作者姓名、專業班級、聯系方式）
決賽：作品必須完整，美觀。
2、評分要求
以下是評委評分標準：
1、緊貼主題，體現大學生精神風貌和時代特征，彰顯青春活力（30）
2、改造美觀得體大方。（20分）
3、主題突出，色彩鮮明，形象生動，具有視覺沖擊力（20分）；
4、作品內容積極健康，符合公序良俗（10分）；
5、具有創新性，為原創作品。抄襲者取消評選資格（20分）。
總分合計：專業評委組去掉一個最高分，一個最低分，然后取平均值，所得比分再加上大眾評委組去掉最高分和最低分后的平均值，得出結果既為最后總分。
有關作品的注意事項：
1、參賽作品，概不退還。
2、設計作品的版權將歸設計者所有，但對于所入圍及獲獎的
參賽作品，主辦單位享有作品的展示、出版、及其他形式的.傳播等非商業性權利。
3、本競賽解釋權屬于主辦和承辦單位。
九、獎項設置
一等獎：1名
二等獎：3名
三等獎：4名
安慰獎：12名 幸運獎：5名
十、活動前后期工作安排
1、擬定下達各班的書面通知，各班助理輔導員協助宣傳并由班委組織報名 。
2、粘貼活動海報，系部微博宣傳。
3、借桌椅、音響、麥克風等物品及確定比賽場地無人使用。
4、向主席團申請活動經費。
5、邀請主席與副主席擔任本次活動的評委。
6、11月日截稿，并將初賽稿交于相關負責人。
7、篩選稿子，選取20名作品，通知作者進行最后比賽時間。
8、資金預算：賽場設施（橫幅 130元，布置場地 50元）共計 180元。所需獎品資金 160元，獲獎證書10份共 40元。零散物品40元。合計共需資金420元。
十一、晚會當日工作安排
活動實施
主負責人12：00到場，相關人員布置比賽現場12:00—13：30
參賽選手到場后簽到（格式見附表Ⅰ）
具體時間安排
會場布置：12：00—13：30 工作人員提前到達活動現場布置場地，準備好所有要用器材。
簽到時間：13：45—14：00 活動正式開始
主持人致辭：14:00—14：15 介紹到場嘉賓、主持人介紹活動內容及相關注意事項
比賽時間：14：30—16：00 比賽期間有文藝節目和現場的有獎問答同期舉行。
評比時間：16：00—16：30 記分組點票、記分，評出各獎項得主。
頒獎展示時間：17：00—17：30 音樂、模特、拍照各部分到位
主持人致辭: 17:30—17：35
嘉賓致辭：17：35—17：40
清理現場: 17:40—18：00
十二、晚會后期工作安排
1、比賽結束將整理好的作品收藏與黨建活動室次日展出
2、所借物品及時返還，清理現場。
3、由信息部對本次活動做工作總結。
十三、工作人員安排
策劃：信息部
會場布置：信息部全體人員
收稿：孟令玉 淘婷婷
簽到：劉金蘭
發放材料：劉江巧 高芳 高雅
維持秩序：朱曉夢 索豪陽 孟令玉
拍照：陳晴 高雅
主持人：待定
統分：部長 2名副部
會后清場衛生：信息部全體人員
證書打印：劉金蘭
十四、活動具體流程
1．活動開始前即時準備好物品，布置好會場。帶領參賽選手到場地。
2．由主持人講話，宣布比賽規則及評獎制度、選手就位、比賽正式開始。
3．比賽的60分鐘期間，比賽中間進行有獎問答活動。
4．比賽后，由選手將作品展出，并由選手自已講解作品的創作靈感來源及其意義所在。
5．由評委和觀眾給予公正的成績并以此評出本次活動的獲獎名次。
6．公布獲一、二、三名單，頒發證書、獎品并拍照留念。由信息部部長致閉幕詞。
十五、活動應急預案
1、陰雨天應急方案：
（1）若是比賽還沒開始時下起了雨，將通知選手比賽時間推遲，如果雨不停，場地改到一教4樓。
（2）比賽中下雨，及時將物品轉移，協助選手的作品轉移。
2、比賽前半小時沒來現場簽到者，經聯系后未來者，無特殊原因將做自動放棄比賽機會處理；
3、活動過程出現意外受傷，先由體育急救小組進行處理，視情況確定是否需送醫治療。
承辦單位
藝術設計系信息部
時間：20xx年10月
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