設(shè)計作文

設(shè)計作文6篇（推薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的設(shè)計作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計作文 篇1

　　現(xiàn)在我研究出來了一個非常先進(jìn)的汽車。

　　我坐上這輛車，去兜風(fēng)。第一站到超市里買菜，之后把它們放進(jìn)車載冰箱里面保鮮。當(dāng)時是夏天，所以我把空調(diào)打開了，并啟動了車上的電視一邊開車一邊聽新聞。下來我買了一些用具。隨后我開車去接我的.好朋友王運(yùn)動、代超、駱雨豐，去野炊。這時，我把衛(wèi)星發(fā)射上去，確定要去的地點(diǎn)，就可以自動開車了。我們把車上的電腦打開，在網(wǎng)上看電影。路途中，突然下起了雷陣雨，我想：我們好不容易抽出一點(diǎn)時間到那兒去，哪怕下了冰雹，我們都不能回去，何況是雷陣雨。到了那里，雨停了。下來，我啟動了做飯裝置，它就可以為我們做飯了，同時，我們就可以干我們的事情了。吃完飯，我們回到車上，到圖書館看會兒書。但是，老是堵車，我迫不得已按下了飛行鍵，一眨眼的功夫就到了圖書館。看完了書，該送它們回家了。把它們送回家之后去了公園。為了防止丟失，我打開警衛(wèi)系統(tǒng)。這時，有一個小偷過來，準(zhǔn)備開我的車，可是他剛一碰，就被靜電打著了，他急忙逃跑。我回到車?yán)铮�按下了床鍵，準(zhǔn)備在這里睡上一晚。

　　不知睡了多長時間，我醒了，在我面前還是寫字桌和作文本。啊！原來是一場夢呀。可是，我相信這夢長大了一定會實(shí)現(xiàn)的，還可能比這更好。

設(shè)計作文 篇2

　　大家好，我叫xxx，大家都叫我“豌豆”，是一個心靈手巧的小姑娘。我很喜歡設(shè)計制作一些小飾物。每當(dāng)家人過生日的時候，我都會為親愛的家人設(shè)計一份精美的、精致的“神秘小禮物”喲！

　　媽媽要過生日了，我要為媽媽制作了一條精美的手鏈。看！我先找來了一根細(xì)細(xì)的，有彈性的'彩繩，再用爸爸為我買“化妝”盒里飾品串成這款“獨(dú)一無二”的愛心手鏈。這些飾品可美麗了：有晶瑩剔透的珍珠、有五顏六色的小桃心、還有五彩繽紛的貝殼……我一個一個的、認(rèn)認(rèn)真真地把一顆顆小小的、美麗的珍珠穿上去，中間有規(guī)律的穿上紛撲撲的小桃心、藍(lán)幽幽的小貝殼。過了好一會兒，我終于穿完了，我擦擦頭上的汗水，摸摸我做的美麗的手鏈。喲！媽媽的生日到了，我趕緊把手鏈送給媽媽，嘴里還說著：“媽媽，祝你生日快樂！”媽媽高興地說：“謝謝。”

　　爸爸要過生日了，我要送給爸爸一個釣魚時用的工具，我爸爸最喜歡釣魚啦！我用拿來包手機(jī)的皮子，把它小心地修剪成兩片，再用一個憤怒的小鳥徽章貼在上面，還用一個小蘋果徽章貼在中央，最后用厚厚的雙面膠貼在里面，張上四塊泡沫。就這樣，一個世界上獨(dú)一無二的“魚鉤貼包”就完成啦！耶，我太有才了！

　　平時，我常常翻遍家里的大小箱子，找我想要的東西，有時剪一剪，有時畫一畫，有時縫一縫，有時貼一貼……不一會兒，我手上就有了好多有趣的小制作，如會走路的小人呀，會飛翔的小人書呀，有多種顏色的印章呀……

　　你瞧！我很能干吧！每當(dāng)制作這些小飾物時，我特別開心，特別興奮；每當(dāng)把它們送給親愛的爸爸媽媽時，她們都很欣慰，我也特別高興，那是因為她們感受到我的愛了！

設(shè)計作文 篇3

　　“啊呀，衣服剛買了沒多久就變小了，真糟糕！”看著心愛的衣服，我只能望“衣”興嘆，“衣衣”不舍之際，我不得不心疼地將衣服扔進(jìn)了垃圾桶。

　　“我可以設(shè)計一種‘百變衣服’呀。”這時，我靈機(jī)一動。

　　說干就干，我立即行動起來。去商場買來了各種布料，還增加了DNZ自動感應(yīng)器。我廢寢忘食，連夜趕制出了一件“百變衣服”。沒想到，這件事竟然驚動了報社，熱心的記者很快就撰寫了一篇關(guān)于我的設(shè)計的文章，他在報紙上對我贊揚(yáng)有加，尤其是對我的“百變衣服”進(jìn)行了細(xì)致地介紹、極盡了贊美之詞，真是樂得我心里綻開了一朵鮮艷的花兒。

　　但你可能會問了，“百變衣服”真的有那么好？那我告訴你，它的功能肯定是獨(dú)一無二的。下面我就來介紹一下吧！如果你遇到了火災(zāi)，你肯定就用不著擔(dān)心，因為DNZ自動感應(yīng)器一遇到火，就會給你自動呈現(xiàn)一層保護(hù)膜，讓你不用擔(dān)心火災(zāi)。但如果你遇到了窮兇極惡的歹徒要搶你的錢包時，你的衣服就會自動長滿一根根利刺，讓歹徒不得不落荒而逃。

　　這件衣服還有一個奇妙的地方，那就是只要你穿上我設(shè)計的衣服，要大要小都能隨機(jī)應(yīng)變，而且款式也能根據(jù)你的喜好而改變，怎么樣？我設(shè)計的衣服是不是很智能呢。穿上我的“百變衣服”全國各地就不會有人員傷亡的事件了……看到人們都穿著我設(shè)計的衣服，我不由地有了一種自豪感；當(dāng)別人都在夸贊我的設(shè)計時，我心里仿佛有一個小精靈在跳踢踏舞，又好似有源源不斷的蜜汁流進(jìn)了我的心田，甜滋滋地。“快起床了，馬上就要遲到了！”媽媽一邊催促一邊搖晃著我的身子，“在做什么美夢呢？”哦，原來是一場夢啊，我揉了揉惺忪的'睡眼，回想起在夢里的那一切，我情不自禁地笑了！

　　現(xiàn)在，我的心里已悄悄播下了一粒小小的種子，生根，發(fā)芽……長大后我一定要設(shè)計出這樣的服裝，讓人類過上幸福安康的日子。

設(shè)計作文 篇4

　　空中城市顧名思義就是在天空上的城市。可這并不是真正的城市，而是一架全功能的飛機(jī)。

　　空中城市比a380還要大10倍，它可以飛到更遠(yuǎn)，更偏僻的地方。它利用機(jī)艙后的微型核反應(yīng)堆來發(fā)電，供應(yīng)能源。你也許會問，這樣不危險嗎？我肯定地告訴你：這毫無危險，我利用機(jī)艙百分之十的空間來保護(hù)，隔離核反應(yīng)堆，且核反應(yīng)堆內(nèi)有一種又輕便又耐用堅固的薄膜，只要用18片，就相當(dāng)于一座核電站的安保設(shè)施。萬一核泄露，系統(tǒng)也會將它自動與機(jī)艙分離。

　　在空中城市里，每位乘客可調(diào)整自己的位置，甚至可以180度半躺。每兩個座位之間隔著20米，每個座位四周都有一些擋板，在擋板里就是自己的空間，自己的世界。乘客可調(diào)節(jié)時間，諸如白天、晚上，還可按服務(wù)鈴，將有空中乘務(wù)員為你服務(wù)。在飛行中所有的食物皆有職業(yè)廚師在廚房烹制，還有電腦、電視、網(wǎng)絡(luò)。這架飛機(jī)利用核反應(yīng)堆的.能源，可以垂直起降，只要能容下一個機(jī)身的空間大小，就可以降落。

　　有人討厭飛機(jī)馬達(dá)發(fā)出的巨大噪音，在空中城市中，這個問題已充分解決，空中城市的玻璃有三道，有一道是吸音玻璃，外面有50分貝的噪音，傳進(jìn)來時就幾乎為零。空中城市有8個馬達(dá)，就算七個都熄火也沒關(guān)系。空中城市往返于世界各地。他不需要加油，可持續(xù)飛行一年。它的飛行速度極快，幾乎臨近超音速，只需1個半小時就可從中國到達(dá)美國。它不需要中轉(zhuǎn)站，可以直接飛到目的地。當(dāng)然，在這架飛機(jī)的機(jī)身上有幾行大字madeinchina。

設(shè)計作文 篇5

　　【習(xí)作要求】“要寫得真實(shí)、具體”。

　　【教學(xué)目的】

　　1.記敘一次勞動的全過程，做到真實(shí)、具體、完整、有次序。

　　2.仔細(xì)觀察、體驗，培養(yǎng)觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，樹立熱愛勞動的觀念。

　　【教學(xué)步驟】

　　（一）寫前訓(xùn)練

　　1.在作文前可根據(jù)實(shí)際情況，有計劃、有目的地組織一次勞動，使學(xué)生身臨其境，觀其情，見其人，聞其聲，從自己的所見所聞中激發(fā)寫作的欲望。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真回憶，口述勞動經(jīng)過、場面、表現(xiàn)。可提出以下問題讓學(xué)生思考：①最后一段時間你參加了哪些勞動，印象最深的是哪一次？②這項勞動是在什么時間，什么地點(diǎn)進(jìn)行的，有哪些人參加？③在勞動中大家表現(xiàn)得怎樣？

　　2.比較下面幾段話，看看哪一段寫得具體、真實(shí)。

　　①我做飯時，把米淘了一遍又一遍。

　　②今天是我第一次獨(dú)立做飯。我想一定要做好，所以把米淘得非常干凈。

　　③傍晚，我按照媽媽教我的辦法開始煮飯。我量了兩碗米，再舀兩瓢水倒進(jìn)飯盆里，用手輕輕地搓。水渾了，我就把水倒掉，然后再舀些水倒進(jìn)盆里，讓浮在水面上的糠皮、雜物順?biāo)�流掉。我又把雜在米中的稻殼和沙粒揀了出來。就這樣淘了三次，水清了，米也就淘好了。

　　3.把下面短文中省略號的內(nèi)容補(bǔ)充具體，要聯(lián)系實(shí)際想一想，媽媽是怎樣教的？洗衣服有哪些具體辦法，要把過程寫清楚。

　　〔例文〕

　　一天，媽媽指著盆子說：“小紅，這是你換下來的衣服，泡在水里已經(jīng)十多分鐘了。現(xiàn)在我來教你洗……。”

　　（二）習(xí)作指導(dǎo)

　　1.審題

　　把“基礎(chǔ)訓(xùn)練6”第七題和本次作文放在一起，讓學(xué)生比較異同，弄清本次作文題目的要求。

　　文題的不同點(diǎn)是：“基礎(chǔ)訓(xùn)練6”第七題對文題只限定了事件的性質(zhì)，但沒有限定寫哪件具體的事，只要是自己深受感動的事就行，平淡的、印象不深的不能寫。本次作文題目限定了內(nèi)容范圍，必須記一次勞動，超出勞動以外的事件不能寫。

　　文題的相同點(diǎn)是：都要求記敘一件事，都有“寫具體”的`要求。

　　通過對文題的分析比較，要使學(xué)生明白，“勞動”一詞涉及的面很廣，可寫社會公益勞動、校園勞動，也可以寫家務(wù)勞動，但必須寫自己親身經(jīng)歷的，親身體驗的勞動，而且要寫出自己的真情實(shí)感，寫出自己的體會，不能虛構(gòu)。

　　2.借鑒

　　引導(dǎo)學(xué)生借鑒課文是怎樣寫勞動過程的。通過重溫課文，要使學(xué)生明白，寫一次勞動除了要交代清楚六要素外，還必須具體、逼真地再現(xiàn)勞動中人們的表現(xiàn)，包括語言、動作、表情、心理活動、勞動中遇到的問題及怎樣解決的等等。在記敘事情的過程中除了要注意用詞造句要恰如其分外，哪些話要先說，哪些話要后說，哪些地方要總說，哪些地方要分說，

設(shè)計作文 篇6

　　我國的水很少，所以我想設(shè)立一個全國無水日。

　　這天早上，我一起床就看到我的手，臉都很臟。走到水龍頭面前，剛想開水龍頭，媽媽就大叫起來：“別開水龍頭，今天是世界無水日，不可以用水。”我聽后只好停止用水，但心里十分難受，不洗臉我該多邋遢呀！這時，我打開窗，看到坐在樹下的人們在看書吹風(fēng)，風(fēng)一吹，我的嘴一下子就干了，很想喝水。我剛想問媽媽有沒有水，可我突然想到今天是全國沒有水的.日子。現(xiàn)在我既不可以洗澡，也不可以喝水，我真的是非常生氣。沒有水，小寶寶不可以喝奶；沒有水，還做不成早飯。這時爸爸也來了說：“今天早上為什么不洗衣服。”我說：“今天是世界無水日。”爸爸聽完說：“確實(shí)該停一停了，省得大家都浪費(fèi)水，不知道珍惜。

　　從這件事之后，我知道我們以后一定要節(jié)約用水。

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