中班美術教案《制作汽車》（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班美術教案《制作汽車》，希望能夠幫助到大家。
中班美術教案《制作汽車》 1
活動目標
1.學習看圖剪紙，能沿線剪出公共汽車和大卡車，并為汽車進行裝飾。
2.能大膽想象剪出不同外形的汽車。
3.能將紙屑放到指定的地方，養成整潔有序的好習慣。
4.對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備
1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、汽車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2.公共汽車、大卡車剪紙范例及制作汽車的步驟圖。
活動過程
1.聯系已有經驗，引導幼兒交流認識的公共汽車和大卡車。
請幼兒說說公共汽車和大卡車的外形特征及用途。如公共汽車的車身像長方形，大卡車的車頭像梯形，車身是長方形等。
2.引導幼兒探索，學習看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組，為每組幼兒提供范例和制作汽車的步驟圖，請幼兒觀察學習。
(2)指導幼兒學習看圖剪客車圖形。在教師啟發下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去雙角，制成客車車身。
(3)指導幼兒學習看圖剪卡車圖形。在教師啟發下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成卡車車身。
(4)指導幼兒正確的使用剪刀，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。
3.啟發幼兒為汽車進行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色，涂色要均勻。
4.激發能力強的.幼兒剪貼小轎車等其他造型的汽車。
(1)請幼兒交流還見過什么汽車?
(2)鼓勵幼兒大膽想象，剪貼小轎車等其他造型的汽車。
5.將幼兒的剪紙作品布置成汽車展。
(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。
(2)鼓勵創造性強的幼兒，將制作的不同造型汽車的方法介紹給其他幼兒。
6.活動延伸
(1)請幼兒在美工區里繼續設計剪貼不同造型的汽車。
(2)將作品放到用積木區搭好的“馬路上”玩“汽車開來了”的游戲。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
中班美術教案《制作汽車》 2
活動目標：
1、學習看圖折紙，知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。
2、能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車，并為汽車進行裝飾。
3、培養幼兒在折剪活動中整潔有序的操作習慣。
活動準備：
1、經驗準備：會看簡單的步驟圖。
2、物質準備：課件、卡車和小轎車的范例4個、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。
活動過程：
一、創設“汽車博覽會”情境，激發幼兒興趣。
1、出示各種各樣汽車的圖片并創設“汽車博覽會”的情景，引導幼兒交流認識的公共汽車、小轎車和大卡車。
提問：你見過什么汽車？是什么樣子的？有什么作用？
小結：公共汽車的車身像長方形，可以乘坐很多的客人。大卡車的車頭像梯形車身是長方形，可以運輸貨物。小轎車的車身上半部分像梯形，下半部分有的像長方形，有的像梯形，可以乘坐的客人比較少，一般是家用或者做出租車。
二、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，了解直線、虛線的含義和操作方法。
1、觀察“公共汽車”步驟圖并自主操作，教師提示操作要求。
教師引導語：請小朋友們到汽車加工坊認真看步驟圖，一步一步的完成，用剪刀時要注意安全，剪下的紙屑要及時放回到垃圾盤中。
2、展覽“公共汽車”，了解直線、虛線的含義和操作方法。
提問：你的公共汽車是怎么完成的？你是沿著什么線折和剪的？圖上的直線和虛線分別是什么意思？
小結：步驟圖上的虛線是折線，直線是需要用剪刀剪斷的意思。
三、幼兒自選汽車制作，能沿線折剪出公共汽車、小轎車和大卡車并裝飾。
1、幼兒自由分組觀察并討論發現問題，師幼共同解決問題。
教師引導語：我們現在一共有三個汽車加工坊，分別是卡車、轎車和公共汽車，小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車，到相應的加工坊準備好。請小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖，找找有什么看不懂得地方。
2、請同伴幫忙或播放汽車制作步驟的視頻，解答幼兒的難題。
（1）請同伴幫忙解答。教師引導語：“有沒有小朋友可以幫他解答一下這個難題？
（2）播放視頻解答。并采用播放視頻形式提升幼兒經驗。教師引導語：“那我們請汽車加工坊的師傅來為我們介紹一下吧。”
3、幼兒操作，教師巡回指導。
四、分享幼兒的作品，共同體驗成功的樂趣
提問：1、你喜歡哪一輛汽車？為什么？
2、你在制作時有沒有遇到困難？你是怎么解決的？
鼓勵幼兒欣賞同伴和自己的作品，表達自己的想法，共同體驗成功的樂趣。
五、活動延伸
播放跑車、房車等不同造型的汽車圖片，激發幼兒繼續活動的欲望。
課后反思：
本次活動較好的完成了既定的教學目標，通過活動開始環節的情景導入激發了幼兒的興趣，全體幼兒參與度高，學習氣氛活躍。整個活動遵循幼兒的主體性地位，鼓勵幼兒自主觀察、大膽制作在前，鼓勵幼兒總結，教師提升在后。活動中，在解決難點的環節，我引導幼兒先自主觀察步驟圖，大膽表達自己遇到的.困難，然后同伴間互相解決，最終以播放視頻的方法提升幼兒經驗，解決了本節教育活動的難點，提高了幼兒觀察問題和解決問題的能力。
活動中我在第一遍制作和視頻中都提到了美術活動中的學習習慣要求。在分享環節時請幼兒介紹了解決困難的過程，抓住了這一教育契機，注重培養幼兒良好的學習品質，讓幼兒得到了多方面的發展。在延伸環節，播放了更多不同造型的汽車圖片，引發幼兒繼續研究汽車和制作的興趣。
整個活動中也有不足之處，在導入環節，教師提供的圖片比較單一，限制了幼兒的思維，在制作過程中，要關注幼兒的個體差異，引導能力弱的幼兒的培養，讓全體幼兒在本次教育活動中都能夠得到發展。
中班美術教案《制作汽車》 3
一、活動目標
引導幼兒學習用長方形、圓形等圖形組合粘貼出汽車的基本形狀，提升圖形認知與組合能力。
鼓勵幼兒發揮想象力，用彩筆為汽車添加個性化裝飾，培養創造力與審美能力。
讓幼兒體驗紙藝創作的樂趣，增強動手操作能力和耐心。
二、活動準備
各種顏色的長方形、圓形彩紙若干，剪刀、膠水、安全兒童剪刀。
不同款式汽車的圖片、視頻，展示汽車的.基本結構與多樣造型。
教師提前制作好的紙藝汽車范例 2 - 3 個。
輕音樂音頻，用于營造輕松的創作氛圍。
三、活動過程
情境導入（5 分鐘）
播放汽車行駛的視頻，提問幼兒：“小朋友們，視頻里有什么？你們都見過哪些不同的汽車呀？” 引導幼兒積極發言，分享自己見過的汽車，接著展示汽車圖片，引出活動主題 —— 制作汽車。
觀察與討論（8 分鐘）
展示教師制作的紙藝汽車范例，引導幼兒觀察：“這些汽車是用什么形狀的紙做出來的？” 鼓勵幼兒發現長方形的車身、圓形的車輪等。討論汽車除了基本形狀，還可以有哪些裝飾，如車燈、車窗花紋等。
教師示范（10 分鐘）
教師邊講解邊示范制作過程：先選一張長方形彩紙作為車身，用膠水粘貼好；再選兩個圓形彩紙作為車輪，粘貼在車身下方；最后用彩筆添畫上車燈、車窗、車門等細節。示范過程中，強調使用剪刀的安全注意事項。
幼兒創作（15 分鐘）
幼兒自由選擇彩紙材料，開始制作紙藝汽車。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，制作出與眾不同的汽車，幫助能力較弱的幼兒完成基本造型。
作品展示與評價（7 分鐘）
將幼兒的作品展示在美工區，組織幼兒互相欣賞。請幼兒說一說自己最喜歡哪一輛汽車，為什么。教師對幼兒的作品進行肯定與鼓勵，重點表揚有創意的裝飾和獨特的造型。
中班美術教案《制作汽車》 4
一、活動目標
指導幼兒學習運用揉、搓、壓、捏等黏土制作技巧，塑造汽車的基本形態。
培養幼兒的立體空間思維，讓幼兒感受黏土創作的獨特魅力。
激發幼兒對美術活動的興趣，提高幼兒的專注力與耐心。
二、活動準備
各色超輕黏土、黏土工具（小塑料刀、模具等）、黏土墊板。
汽車模型實物或高清圖片，供幼兒觀察細節。
展示臺上布置一些精美的黏土汽車作品范例。
舒緩的'背景音樂。
三、活動過程
實物導入（5 分鐘）
拿出汽車模型，引導幼兒觀察：“小朋友們，看看老師帶來了什么？我們今天要用神奇的黏土把它做出來，好不好？” 引發幼兒的制作興趣。
技巧學習（10 分鐘）
教師示范黏土制作汽車的基本技巧：用揉圓的方法制作車輪，搓長條制作車燈邊框，壓平黏土制作車身等。讓幼兒跟著一起練習基本技巧，感受黏土的特性。
創作指導（12 分鐘）
幼兒開始創作黏土汽車，教師提醒幼兒先構思汽車的樣子，再動手制作。在幼兒制作過程中，鼓勵幼兒大膽嘗試不同顏色搭配，運用多種技巧塑造汽車細節，如用捏的方法制作汽車標志。
作品欣賞（8 分鐘）
將幼兒完成的黏土汽車放在展示臺上，開啟背景音樂，組織幼兒圍坐欣賞。請幼兒分享自己制作的汽車有什么特別之處，教師從創意、技巧運用等方面對作品進行點評，給予幼兒充分的肯定。
中班美術教案《制作汽車》 5
一、活動目標
引導幼兒利用廢舊材料（如瓶蓋、紙盒、吸管等）進行拼貼創作，制作出獨特的汽車，增強環保意識。
培養幼兒的動手能力和創新思維，提高材料組合運用能力。
讓幼兒體驗變廢為寶的樂趣，感受美術創作與生活的`緊密聯系。
二、活動準備
收集各類廢舊材料：大小不同的紙盒、瓶蓋、吸管、彩色卡紙、舊雜志圖片、剪刀、膠水、雙面膠。
利用廢舊材料制作的汽車范例若干，布置在教室美工區。
展示板一塊，用于張貼幼兒作品。
三、活動過程
參觀導入（6 分鐘）
帶領幼兒參觀教室美工區的廢舊材料汽車范例，提問：“小朋友們，這些汽車是用什么做的？原來廢舊材料也能做出這么漂亮的汽車呀！” 激發幼兒的創作欲望。
討論與構思（8 分鐘）
組織幼兒討論：“你想用什么廢舊材料做汽車？怎么做？” 鼓勵幼兒大膽說出自己的想法，教師給予肯定和補充，幫助幼兒完善創作思路。
動手創作（15 分鐘）
幼兒選擇自己喜歡的廢舊材料開始制作汽車。教師巡回指導，引導幼兒合理利用材料，如用大紙盒做車身，瓶蓋做車輪等，提醒幼兒注意使用工具的安全。
作品展示與分享（6 分鐘）
將幼兒的作品張貼在展示板上，組織幼兒互相介紹自己的作品：“我的汽車是用什么材料做的，哪里最特別。” 教師總結活動，表揚幼兒的創意和環保意識。
中班美術教案《制作汽車》 6
一、活動目標
讓幼兒通過繪畫與手工相結合的方式，制作出具有立體感的汽車作品，提升綜合美術能力。
鼓勵幼兒大膽創新，設計出造型獨特、功能多樣的汽車，培養想象力與創造力。
增強幼兒的色彩搭配能力和動手實踐能力，體驗創作的成就感。
二、活動準備
彩色卡紙、素描紙、油畫棒、水彩筆、剪刀、膠水、彩色皺紋紙、亮片等裝飾材料。
汽車主題繪畫作品圖片、創意汽車設計視頻。
教師提前制作的繪畫與手工結合的汽車范例，如立體車窗、可活動車輪的汽車。
三、活動過程
視頻欣賞（5 分鐘）
播放創意汽車設計視頻，引導幼兒觀察：“這些汽車和我們平時見到的有什么不一樣？它們都有哪些有趣的設計？” 激發幼兒的創作靈感。
講解示范（10 分鐘）
教師展示范例，講解制作方法：先在素描紙上畫出汽車的外形，用剪刀剪下來；再在彩色卡紙上剪出車窗、車門等部件，粘貼在汽車主體上；最后用油畫棒、水彩筆進行裝飾，用皺紋紙、亮片等添加細節。
幼兒創作（15 分鐘）
幼兒開始創作，教師鼓勵幼兒發揮想象，設計出有個性的汽車。提醒幼兒在繪畫時注意色彩搭配，手工制作時注意粘貼牢固。
作品展示與交流（5 分鐘）
將幼兒的'作品展示在教室作品墻，組織幼兒互相欣賞。請幼兒說一說自己設計的汽車有什么特別功能，教師對幼兒的作品進行點評，表揚有創意的設計和精美的裝飾。
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